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      <title>La programmation créative en classe de langue by Adeline Esnault</title>
      <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh</link>
      <description>Exemple de Scratch</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-22 10:13:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-03 20:18:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Programmation créative, c&#39;est quoi ?</title>
         <author>anakmay5</author>
         <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh/wish/234140090</link>
         <description><![CDATA[<div>- Apprendre à programmer de façon ludique<br>- S'appuyer sur la notion de ludo-pédagogie tout en maîtrisant des compétences informatiques<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 10:23:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Algorithmique, c&#39;est quoi ?</title>
         <author>anakmay5</author>
         <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh/wish/234142075</link>
         <description><![CDATA[<div>- L'algorithmique s'appuie d'avantage sur des "activités débranchées" contrairement à la programmation qui nécessite l'usage d'un ordinateur<br>- L'algorithmique est beaucoup plus complexe et ciblée sur la programmation que des logiciels comme Scratch </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 10:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Projet &quot;DOMOTIQUE&quot; (cycle 4) Introduction à Scratch et Arduino en classe de technologie</title>
         <author>anakmay5</author>
         <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh/wish/234144826</link>
         <description><![CDATA[<div>Synopsis : Les élèves découvrent comment commander l’allumage et l’extinction d’une DEL à l’aide de la carte <em>Arduino</em>. Pour cela, ils réalisent le montage électrique de la DEL, écrivent le programme à l’aide du logiciel <em>mBlock </em>et chargent ce programme sur la carte <em>Arduino</em>.<br><br>Objectifs : Travailler les notions "Algorithmes" et "Langages" <br><br>Organisation : Introduction  à la domotique sur la séance 3 à partir du livre <em>"1, 2, 3 ... codez !" <br><br></em><a href="https://pixees.fr/projet-domotique-seance-3-introduction-a-scratch-et-arduino/"><em>Lien</em></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 10:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>Intérêts et limites </title>
         <author>anakmay5</author>
         <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh/wish/234147681</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Intérêts </strong>: <br>Ludique, coloré, accessible, simple d'utilisation, gratuit, limiter la fracture numérique<br><br><strong>Limites </strong>: <br>Limité à certaines matières, chronophage, nécessite un travail avec des professeurs plus "concernés" (sciences...), dépendance aux outils numériques <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 10:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Scratch</title>
         <author>anakmay5</author>
         <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh/wish/248462183</link>
         <description><![CDATA[<div>(2006)<br>Mitchel Resnick<br>14,5M // 12M<br>Multimédia : bases de la programmation informatique (briques de couleurs)<br>Diffusion d'une pédagogie (plateforme collaborative)<br>Ludification de l'apprentissage<br>Apprenant : acteur et responsable<br>Créativité // imagination // théâtralisation&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-04 12:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>Notre Projet &quot;Colours&quot; (cycle 3) Exercice réalisé avec Scratch</title>
         <author>anakmay5</author>
         <link>https://padlet.com/anakmay5/ldnfmclokrxh/wish/248464267</link>
         <description><![CDATA[<div>Synopsis : Les élèves révisent les couleurs en anglais à travers une animation sur Scratch.<br><br>Objectifs : Réviser les couleurs dans le cadre d'une interaction<em><br><br></em><a href="https://scratch.mit.edu/projects/214020042/"><em>Lien</em></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-04 12:50:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anakmay5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-04 13:09:50 UTC</pubDate>
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