<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>משימת למידה: תמונת מקום (עמותת &quot;יד ביד&quot; 7) by ענת פרי - צוות התוכן - חותם</title>
      <link>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7</link>
      <description>1) אילו דברים משמעותיים למדתןם על המקום בו ״ביקרתןם״ וממנו? 
צרו ועצבו את לוח הלמידה הזה כך שייצג תמונה עשירה של ההתבוננות שלכןם במקום.

2) התבוננו כקבוצה בלוח שיצרתןם ונסחו בשיח עמיתות/ים את הקשר (או הקשרים) שאתןם מזהות/ים בין המקום בו ביקרתןם לבין משימת חותם. 

3) לסיום, שלחו את הקישור לפדלט זה בקב׳ הווטסאפ של התוכנית, בצירוף שאלה או תובנה שעלתה משיח העמיתות/ים. בתמורה, תקבלו את סימן הדרך הבא :)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-10 12:05:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-10 07:33:20 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>חזון המקום</title>
         <author>avivcs1</author>
         <link>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013242748</link>
         <description><![CDATA[<div>* גישה הומניסטית, כולנו שווים בני שווים<br>* סדנאות תרבותיות משותפות מהמעגלים השונים<br>* שיח דיאלוגי מבוסס שונות תרבותית<br>* חינוך מכיל שונות ומרחיב את השיתוף<br>* למידה בשתי שפות<br>* שער לקיום דיאלוג רב תרבותי פתוח<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/8cgqFlUYWOdmqmsTbr/giphy.gif" />
         <pubDate>2020-12-13 08:55:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013242748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דו לשונית &quot;מרכיבי  מודל החינוך הדו-לשוני של יד ביד&quot;:</title>
         <author>qamar_junide</author>
         <link>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013247179</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1) למידת שתי השפות בשתי השפות, למידה סימולטנית.<br>2) שיח שוטף ללא תרגום – bilingual immersion.<br>3) דגש על שפה שימושית.<br>4) חשיפה אוריינית מוקדמת, הדרגתית ומותאמת.<br>5) פיתוח הכרה וסקרנות מטה-לינגוויסטית מגיל צעיר.<br>6) התאמת הפדגוגיה לכיתה הטרוגנית.<br>7) מודל 2-way:</strong>  מודל דו-לשוני המבוסס על גישת ה immersion. חלוקת השיעורים המקצועיים לשיעורים המבוססים על אחת משתי השפות.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/395133021/48c5064cc56b1bb778b1c618d072f740/______2020_12_13_105859.jpg" />
         <pubDate>2020-12-13 08:59:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013247179</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nilscaine</author>
         <link>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013249128</link>
         <description><![CDATA[<div>הם לא באים לשנות את העולם ולפתור את הסכסוך, הם באים לעשות שינוי מקומי קטן במה שתלוי בהם.<br><br>מתוך החינוך, מטרתם שכל צד יכיר את השני, גם אם לא מסכימים.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-13 09:01:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013249128</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הקשר למשימת חותם</title>
         <author>qamar_junide</author>
         <link>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013264753</link>
         <description><![CDATA[<div>בית הספר הדו-לשוני שם לעצמו למטרה לצמצם את הפערים וליצור היכרות אמיתית על בסיס שיתוף והלכה בין התרבויות השונות. "שינוי עושים ביחד". דבר זה מזכיר מאוד את משימת חותם, השואפת ליצור שיוויון הזדמונויות עבור תלמידי ישראל.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://iaphs.org/wp-content/uploads/2017/05/euality-equity-1024x596.jpg" />
         <pubDate>2020-12-13 09:17:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anatpe/ldncp0twyw9678q7/wish/1013264753</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
