Design Thinking by Laura Turner https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q Lengua y Literatura - Noveno Grado (Escuela Secundaria) en-us 2024-07-26 01:22:39 UTC 2024-07-26 02:07:51 UTC hello@padlet.com Mapa de la empatía lturner_ying https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061529110 2024-07-26 01:38:14 UTC https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061529110 Incidente crítico lturner_ying https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061529762 Durante el año escolar, los estudiantes deben comprender críticamente textos clásicos (como el Lazarillo de Tormes) y a partir de un conocimiento profundo, elaborar un comentario literario del texto.

]]> 2024-07-26 01:38:52 UTC https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061529762 Mi tabla de necesidades lturner_ying https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061539825 2024-07-26 01:50:02 UTC https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061539825 ¿Cómo podría motivar a mis alumnos a leer clásicos de la literatura y a que comprendieran sus temas y conexiones con nuestro contexto actual? lturner_ying https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061544785

  • Iniciar las clases con flashcards de vocabulario.

  • Hacer lecturas conjuntas y discusiones durante clases.

  • Reforzar conocimientos utilizando Kahoots o Quizziz

  • Observar y discutir vídeos en grupos

  • Hacer un foro o un debate sobre la moralidad de Lazarillo de Tormes

  • Hacer un Escape Room sobre el Lazarillo de Tormes con preguntas de cada tratado leído en clase.

  • Realizar una galería en clase donde los estudiantes expongan los temas de la novela.

  • Invitar a otros profesores a clase para que discutan algún aspecto interesante o relevante de la novela.

  • Diseñar un tablero de juego para reforzar conocimientos.

  • Enseñar cómo se redactan comentarios de textos literarios y cuál es su propósito.

    • ]]>     2024-07-26 01:55:08 UTC https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061544785     Prototipo (Historia de la creación) lturner_ying https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061552108 Los estudiantes de noveno grado participan en una tarde de juegos de mesa, en la que se ponen a prueba sus conocimientos de vocabulario, definiendo el concepto de términos arcaicos y utilizándolos en una frase, eligiendo preguntas donde discutan entre los participantes los temas de la novela, o bien sacando un "comodín" y consultando un glosario de términos digital elaborado por ellos previamente para la parte de vocabulario.

    Cada mesa del aula tiene un tablero de juegos impreso, unos dados y tarjetitas laminadas con las preguntas de vocabulario y temas.

    Gana el estudiante que responda correctamente a todas las preguntas y llegue a "Los grandes regocijos de Lázaro en Toledo".

    ]]>     2024-07-26 02:02:28 UTC https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061552108     Probar y Refinar lturner_ying https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061556740 La imagen es solo para fines ilustrativos. El juego de mesa se puso a prueba con los estudiantes y se compartió con otros profesores, observando que en todos los grupos fue del agrado de los estudiantes.

    Se involucraron 3 profesoras y 3 grupos de noveno grado.


    Reflexón personal:

    Este proceso ha sido enriquecedor. Aunque fue un cambio pequeño, los estudiantes lograron profundizar en los temas necesarios y pudieron elaborar un comentario de texto literario guiado.

    ]]>     2024-07-26 02:07:51 UTC https://padlet.com/lturner_ying/ldevtzfzqkn6br5q/wish/3061556740