¿Logro mis objetivos? by PAI COLEGIO HEBREO MONTE SINAI

Alejandro: en algunas ocasiones. El trabajo con adolescentes implica diversos factores que en algunos casos impiden el desarrollo ideal de las actividades. Para esos imprevistos se requiere realizar una serie de ajustes según se requiera.

2015-09-25 13:34:15 UTC

Laura

2015-09-25 13:37:24 UTC

La mayoría de las veces pero no siempre, ya que entran en juego factores externos que están fueran de mi control, como los eventos que hacen que las clases en ocasiones no se lleven a cabo.

Marco: Poco a poco se va haciendo consciencia al alumno de la importancia de los valores y cómo impactan las actividades en el desarrollo de sus habilidades.

2015-09-25 13:38:24 UTC

Federico:

2015-09-25 13:39:26 UTC

Considero que se lograron los objetivos cuando después de la actividad final logro que que los alumnos hagan preguntas o comentarios que amplíen el tema y que contesten las que yo hago.

Arlene: En algunas ocasiones puesto que hay factores fuera de control de ámbito externo que impiden el logro de los objetivos

2015-09-25 13:40:15 UTC

Iyari

2015-09-25 13:42:40 UTC

Depende de qué se este evaluando, a niveles generales si. Pero no hay que olvidar que los logros se expresan en distintas maneras en el alumno,

Erick:

2015-09-25 13:43:20 UTC

La gran mayoría de las clases. Aunque hay veces que por la poca disposición de los alumnos, no es posible alcanzar el resultado deseado. Sin embargo se retoman estos mismos objetivos en las siguientes clases

Xavier:

2015-09-25 13:43:47 UTC

Me gustaron los resultados por que pudieron mejorar y seguir trabajando en las habilidades que pretendía trabajar

Hugo:

2015-09-25 13:43:53 UTC

En la mayoría de la clases se logra.

Eduardo

2015-09-25 13:44:09 UTC

Con algunos alumnos. Es diferente cada una de las clases, cada tema, cada grupo, cada alumno y cada día, depende de las circunstancias en la que se desenvuelvan todos estos factores

Andrea

2015-09-25 13:44:46 UTC

No siempre, ya que depende de muchos factores que impactan el desarrollo de la clase.

Juan Manuel

2015-09-25 13:45:55 UTC

Algunas veces, ya que depende del interes del alumno, pues el nivel de logro es individual y diferenciado.

Vianney:

2015-09-25 13:47:52 UTC

Con la mayoría de los alumnos se llega a reflexión sobre los temas, y mantener una relación entre ellos y sus conocimientos previos.

Juan gabriel

2015-09-25 13:48:18 UTC

No siempre en su totalidad, en algunos casos se pueden alterar o modificar, hay factores contextuales fisiológicos que desvían o impiden que se cambie el rumbo.

Miriam

2015-09-25 13:49:29 UTC

Si, en gran parte. Existen diversas circunstancias que en ocasiones influyen para que no se logren al cien por ciento

Maira:

2015-09-25 13:52:24 UTC

Depende mucho del grupo ya que ciertas actividades funcionan en un grupo y en otros no,

Ma. Elena

2015-09-25 13:53:39 UTC

No siempre logro mis objetivos, depende del ambiente que se vaya creando durante el desarrollo de la clase, a veces salen más dudas

José Luis

2015-09-25 14:03:29 UTC

José Luis:

2015-09-25 14:03:29 UTC

No siempre pero en cada evaluación se replantean para seguir avanzando..

Martha

2015-09-25 14:03:55 UTC

La mayoría de las veces, según los temas y el interés de estos hacia los alumnos.

Letty Mendoza

2015-09-29 23:44:24 UTC

El logro de objetivos varía según el grupo y los niveles de avance de cada uno de los alumnos; no obstante, como docente siempre busco dar el 100% y que mis alumnos vean su mejoría y aprendizaje. Considero que logro en casi todo el tiempo mis objetivos debido a mi actitud, constancia y compromiso con mi trabajo y mis alumnos.