Consultatieve leerlingenbegeleiding by https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel aanzet K-plan en-us 2021-03-31 11:56:56 UTC 2025-11-17 06:58:25 UTC hello@padlet.com Link tussen signaalfunctie en consultatieve LLB: acties om samenhang hier te kaderen vanuit ondersteunende houding ten aanzien van de school tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375052976 2021-04-01 11:56:25 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375052976 Expertise delen wanneer we consultatieve hebben ingezet tav prioritaire doelgroep (bv. rond eetstoornissen --> plan van aanpak op niveau school): nood aan een systeem om dit te bewaren. tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375097490 Nood aan een systeem om good practices te verzamelen]]> 2021-04-01 12:16:06 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375097490 van curatief naar proactief werken: waarom is dit belangrijk? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375107726 2021-04-01 12:20:16 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375107726 Nood aan een overlegstrcutuur waarbij CP samen komen om consultatief casussen te bespreken --> waar mogelijk via informeel overleg tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375111132 2021-04-01 12:21:43 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375111132 planmatig werken tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375140591 2021-04-01 12:32:47 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375140591 doelgericht werken tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375141344 2021-04-01 12:33:05 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375141344 overleg tussen CP (formeel/informeel) zodat de expertise gedeeld worden tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375147276 2021-04-01 12:35:18 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375147276 Systeem om scherp te krijgen wie over welke inhoudelijke expertise beschikt tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375167912 2021-04-01 12:42:30 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375167912 Komt de huidige organisatiestructuur tegemoet aan onze noden rond het uitrollen van consultatieve LLB? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375170604 2021-04-01 12:43:27 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375170604 Wat zijn de noden van onze doelgroep? Hoe kunnen we hiervoor consultatieve LLB inzetten? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375175816 2021-04-01 12:45:08 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375175816 Hoe houden we de inhoudelijke expertise up to date en voldoende zichtbaar en transparant https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375187345 2021-04-01 12:49:03 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375187345 SGR betrekken om scherp te krijgen wat de noden zijn en of de wijze waarop we consultatieve LLB uitrollen hieraan tegemoet komt tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375187865 2021-04-01 12:49:14 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375187865 Hoe krijgen we een duidelijk beeld waar de noden liggen van de scholen/leerlingen? https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375197340 2021-04-01 12:51:50 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375197340 Hoe kan de organisatiestructuur helpend zijn bij het inzetten van consultatieve https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375206558 2021-04-01 12:54:54 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1375206558 Nood aan een systeem om consultatieve te capteren en te bewaren: wat en hoe registeren? Wat waren de doelen? Wanneer evalueren? Hoe evalueren? Wie betrekken? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463533150 2021-04-27 09:41:40 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463533150 Wie heeft welke rol ten aanzien van het ondersteunen van de school? CLB = consultatieve LLB. Wat met schoolinterne actoren (koppeling met subsidiariteit --> versterken zorgcoördinatoren/LLB), ONW (zie ook opmerking dat vragen bij NOA terecht komen), SGR , externe partners (NAFT, opvoedingswinkels,...) en PBD? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463539833
Wat is onze unieke expertise in relatie tot ONW, externe partners, PBD,... Waarvoor mag men naar ons kijken, wat mag men verwachten?
Waar ligt de grens?]]> 2021-04-27 09:44:25 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463539833 Op vraag van de school (eerder curatieve werking van consultatieve LLB) en op initiatief van het CLB (koppeling met preventie en proactieve werking): hoe werken we dit concreet verder uit? Wat hebben we daar voor nodig? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463550821 2021-04-27 09:48:52 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463550821 Bovenstaande zaken helpen om van het vrijblijvende weg te geraken. Wat we bespreken krijgt een doorvertaling naar de klaspraktijk. Er werd afgesproken wat we wanneer en met wie (en hoe) zullen evalueren: wat is het effect? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463556491 2021-04-27 09:50:51 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463556491 Helpt om het minder vanuit buikgevoel aan te pakken tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463560141 2021-04-27 09:52:21 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463560141 Hoe verleggen we de focus naar het meer preventieve werken aan consultatieve LLB als we de curatieve vragen al moeilijk kunnen overzien? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463562046 2021-04-27 09:53:09 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463562046 In kaart brengen van de ondersteuningsbehoeften van het schoolteam: hoe en waar kunnen we deze capteren? Link met signaalfunctie en het proactiever werken. tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463566223 2021-04-27 09:54:50 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463566223 Bij uitbreiding: consultatieve LLB in relatie tot andere KP? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463572290
Wanneer nog consultatieve, wanneer fase 2 --> wanneer heeft een school voldoende gedaan? Is niet zwart/wit. Waken over de groei --> wat leert de school wanneer je wel een traject loopt waardoor het later wel door hen opgenomen kan worden?]]> 2021-04-27 09:57:21 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463572290 Wat doen we juist als we consultatieve LLB inzetten? tips en tricks of door vraagstelling de expertise van leerkracht / andere schoolinterne actor optimaal verder benutten? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463579481 2021-04-27 09:59:57 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463579481 Hulpmiddelen om consultatieve LLB het best aan te pakken: wat zijn hulpmiddelen? leidraad, wat wordt er wel/niet verwacht,... --> hier gaan we antwoorden op vinden in andere acties. tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463585206 2021-04-27 10:02:23 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463585206 Mandaat van de school om aan consultatieve LLB te doen: Met welke verwachting wordt leerling met CLB-medewerker besproken? Is het duidelijk dat CLB voor deze casus consultatieve zal inzetten en dus niet 'actief' met deze leerling zal aan de slag gaan? (anders verkeerde verwachtingen eerst uitklaren) = vrijblijvende relatie (Brugs model) tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463597481 2021-04-27 10:07:24 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463597481 Hoe evalueren? Waar? met wie? (CLB-intern of op school, formeel of informeel,...): veelal via zorgoverleg of in samenwerkingsafspraken? --> wat is het verschil? grandatie: enerzijds evalueren van consultatieve LLB anderzijds van de beoogde effecten bij een leerling of een groep leerlingen? dus: zekere gelaagdheid! (zie ook verdere verduidelijking in de antwoorden van de bevraging) tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463603192 2021-04-27 10:09:48 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463603192 In de antwoorden van de bevraging worden ook good practices gedeeld --> capteer deze en geef ze een plaats tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463611933 2021-04-27 10:13:24 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463611933 betrokkenheid leerkrachten bij overleg, naast zoco/LLB --> belangrijk ifv mee nadenken over hoe toe te passen. tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463628403
In de antwoorden staan reeds belangrijke argumenten waarom betrokkenheid leerkracht belangrijk is]]> 2021-04-27 10:20:22 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463628403 Op niveau van zoco-overleg --> zien we een rode draad in onze basisscholen? waar zit een good practice hierover en hoe kunnen we hen dan laten leren van elkaar. Kan ook in relatie tot andere schoolnabije of externe partner. tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463632496
Plaats dan zeker ieder in zijn rol!]]> 2021-04-27 10:22:22 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463632496 vertrouwen is de basis voor een constructieve samenwerking, dus ook voor consultatieve LLB tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463638681 Daarnaast het belang van een goede kadering en het afstemmen van wederzijdse verwachtingen van het overleg]]> 2021-04-27 10:25:10 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463638681 Als we effecten willen kunnen bereiken, wanneer meldt de school dan best aan bij ons (wanneer te vroeg, wanneer te laat)? tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463646048 2021-04-27 10:28:41 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463646048 Ook proces vanuit systematische contacten tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463761816 2021-04-27 11:21:47 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463761816 Bij uitbreiding afspraken maken over gelijkgericht werken rond consultatieve LLB tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463783156 2021-04-27 11:31:06 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1463783156 Wat met de prioritaire doelgroepen? BSA: naast bevraging ook regelgeving, onderwijsspiegel, belrondes inspectie... Dit leert ons dat consultatieve LLB in relatie tot prioritaire doelgroepen nog verder dient uitgeklaard te worden = nog te bespreken op volgende werkgroep 18/5 tomthielemans https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1464235309 2021-04-27 13:28:04 UTC https://padlet.com/tomthielemans/ld68h4ortu9jwnel/wish/1464235309