https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m Didaktiske overvejelser, mundtlighed 1. klasse en-us 2016-09-21 08:33:34 UTC 2016-09-21 09:36:22 UTC hello@padlet.com ann_sofie_waarkjaer1 https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125316222 Vi har valgt at tage udgangspunkt i 1. B ]]> 2016-09-21 08:35:38 UTC https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125316222 ann_sofie_waarkjaer1 https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125316452 klassen består af 10 piger og 9 drenge.
I klassen har vi en pige med en meget lys, skinger og høj stemmeføring.
Vi har en dreng med en meget dyb stemme.
Vi har en pige med en hæs stemme. ]]> 2016-09-21 08:36:43 UTC https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125316452 ann_sofie_waarkjaer1 https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125317556 Færdighedsmål: 
 Eleven kan improvisere med kropssprog og stemme 
 Vidensmål:
 Eleven har viden om enkelt kropssprog 
Læringsmål:
Eleverne kan læse andres kropssprog, fx vrede og glæde. Variation af stemmeføring,  

]]> 2016-09-21 08:40:59 UTC https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125317556 ann_sofie_waarkjaer1 https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125318756 Vi starter med et fælles oplæg hvor læreren introducerer eleverne og alle prøver stemmer, mimik og gestik af samlet, så øvelserne er prøvet af på forhånd. Så går vi videre med små korte rollespil med udgangspunkt i små sociale frikvarters situationer.
Tag udgangspunkt i små situationer/følelser som de kan forholde sig til, og sætte følelse på, og koble kropssprog på.
Man kan evt. prøve at lade dem forsøge sig med nye roller, bytte om på pige/dreng, eller voksen/barn, eller bruge karaktere som de kender, eksempelvis fra ramasjang.

]]> 2016-09-21 08:46:19 UTC https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125318756 ann_sofie_waarkjaer1 https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125322159 Oplæg fra læreren.
Alle elever deltager i øvelserne, og på samme tid.
Efterfølgende klassen delt i grupper af 4-4-4-3, og kommer op foran resten af klassen og skal nu udføre de små opgaver som læreren stiller. Eksempel: Du bliver spurgt om du vil være med på holdet til fodbold, hvilket du gerne vil. Udfør nu rollespillet hvor en elev spørger og her bruger mimik til at virke indbydende. Den anden elev bruger sin stemmeføring til at svare glad tilbage.
den/dem der står skal også vise at de gerne vil have den anden med.
klassen skal efterfølgende reflektere over stemmeføring og kropssprog ]]> 2016-09-21 09:02:41 UTC https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125322159 ann_sofie_waarkjaer1 https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125323753 Øvelsen bliver udført i klasselokalet.
Vi rykker bordene så der er rigeligt gulvplads, og de elever som skal lytte kan sidde ned så de ikke virker så intimiderende for den gruppe som skal udføre øvelsen. Det giver trygge rammer for gruppen. ]]> 2016-09-21 09:10:26 UTC https://padlet.com/ann_sofie_waarkjaer1/ld2ppg8oqm7m/wish/125323753