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      <title>Mi padlet pedagógico by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-06 23:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría del Aprendizaje Social</title>
         <author>jmerog</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje social de Bandura se refiere al comportamiento que el ser humano adquiere a través de las experiencias de otras personas, ya que imitan las actitudes de los demás, sean estos positivos o negativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:22:11 UTC</pubDate>
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         <title>EL MODELADO O APRENDIZAJE POR  IMITACIÓN</title>
         <author>jmerog</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ATENCIÓN: </strong>aprendemos conductas mediante la observación del comportamiento, esto también depende del aprendizaje del propio sujeto.<strong><br>RETENCIÓN: </strong>es la capacidad de representar e imitar en forma de imágenes o verbalmente su modelo<strong><br> REPRODUCCIÓN MOTRIZ: </strong>es el proceso en el cual este aprendizaje se transforma en conducta.<strong><br> MOTIVACIÓN</strong> - <strong>REFUERZO: </strong>interviene la expectativa del reforzamiento, por lo tanto los procesos motivacionales son&nbsp; clave en la imitación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:47:07 UTC</pubDate>
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         <title>CÓMO HACEMOS QUE UN APRENDIZAJE SEA SIGNIFICATIVO?</title>
         <author>jmerog</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para obtener un aprendizaje significativo podriamos emplear estrategias que nos ayuden a lograr nuestro objetivo, para esto podemos promover la interacción entre el aprendiz y el aprendizaje, despertando el intéres y la espontaneidad de quien aprende, mantener la motivación utilizando diversos estímulos que mejoren el ritmo y sistemas de aprendizaje, conectar los contenidos a la experiencia real del aprendiz lo cual hace que establezca vínculos con la información obtenida, esto ayudará a que este aprendizaje sea estable y duradero,</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 02:11:44 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA HACE MÁS DAÑO QUE LA BOMBA ATÓMICA, PORQUE DESTRUYE LOS CEREBROS&quot; NOAM CHOMSKY</title>
         <author>jmerog</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todas las personas somos únicas, es así que pensamos y actuamos de manera diferente ante una situación, siendo de esta manera que al dejarnos influenciar por otra persona perdemos nuestra escencia, motivo por el cual no debemos dejar manipularnos por nadie ya que esto nos afectará directamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 03:34:39 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;ES LA RESPONSABILIDAD DE LOS INTELECTUALES DECIR LA VERDAD Y EXPONER LAS MENTIRAS&quot; NOAM CHOMSKY</title>
         <author>jmerog</author>
         <link>https://padlet.com/jmerog/ld2kyg6wjkzz3ksz/wish/2649972931</link>
         <description><![CDATA[<div>La responsabilidad es uno de los valores más importantes y primordial que debe poseer toda persona , ya que al ponerlo en práctica nos ayudará a desenvolvernos en cualquier ámbito de la vida, por lo tanto seremos capaces de afrontar cualquier situación sin necesidad de recurrir a las mentiras para cubrir algo que este mal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 03:36:22 UTC</pubDate>
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         <title>APORTE DE ALBERT BANDURA PARA CURAR LA FOBIA</title>
         <author>jmerog</author>
         <link>https://padlet.com/jmerog/ld2kyg6wjkzz3ksz/wish/2651091674</link>
         <description><![CDATA[<div>Albert Bandura fué el promotor del enfoque sociocognitivo de la personalidad, en el cual el ambiente tiene una influencia trascendental sobre los factores personales como el autocontrol y el concepto del yo. A este proceso de interacción entre la conducta, pensamiento y sentimientos del individuo, Bandura lo denominó "determinismo recíproco". También se le debe la estructuración de técnicas terapéuticas muy satisfactorias basadas en la observación de un modelo para curar fobias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 22:14:19 UTC</pubDate>
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