• O nosso ecossistema é formado por uma gama de importantes fatores, sendo eles: águas, rios, fauna, flora e animais. Todos eles constituem um bem material imensurável.

Devemos ter em mente alguns pontos importantes e que teremos a oportunidade de discutir sobre eles abaixo :

• Definição de meio ambiente : Podemos realizar uma breve definição como sendo um conjunto de elementos, sejam eles naturais ou artificias que estão relacionados com a vida neste planeta.

• Definição de ecossistemas : Podemos entender tal tema como sendo um conjunto de características físicas, químicas e biológicas que dão a possibilidade da existência de espécies e seres.

  
  

• O que é Linguística : Linguística pode ser compreendida como uma área da gramática que estuda e investiga a língua, a gramática, a linguagem verbal e não verbal e a evolução de um idioma.

• Linguística textual : Podemos pensar neste tema, sendo um divisor de águas novo dentro de nossa estruturação, porém o mesmo possui uma importância muito grande para nossos estudos. A linguística textual, está relacionada com o estudo de frases e enunciados aplicados a um contexto que denominamos de texto.

  Ou seja, temos um ramo que se preocupará com a análise dos texto, com sua coesão, coerência e fatores de textualização .

• Lei 9.605 - Destruir, danificar, lesar ou maltratar, por qualquer modo ou meio, plantas de ornamentação de logradouros públicos ou em propriedade privada alheia - pena : detenção, de três meses a um ano, ou multa, ou ambas comulativamente.

• artigo 225, CF/88 - Onde define a importância de manter o ecossistema estabilizado , tendo como principal cerne defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.

• Devemos buscar trabalhar com nossos alunos em sala de aula, temas onde eles consigam se visualizar em seu dia-a-dia e incentivá-los a pensar sobre o tema. Quanto mais cedo apresentá-los a questões onde eles podem ser os protagonistas de suas ações, mais encantados com o tema ficaram.

• Devemos ter em mente que, mesmo que nossa prioridade seja a conscientização de crianças e jovens, jamais devemos negligenciar que esses temas sejam assuntos abordados em cursos, seminários e em grades curriculares.

• Uma geração que sabe preservar seu presente, planta esperança para um futuro melhor.

• 1° Proposta : Realização de gincanas com alunos do ensino fundamental, onde o tema principal seria : perguntas e respostas sobre temas básicos do meio ambiente, fazendo com que os mesmo buscassem conhecimento e aprendessem de maneira mais sutil.

• 2° Proposta : Realização de uma feira de ciências com alunos do ensino médio, buscando trabalhar quais foram as principais perdas e danos, sobre o rompimento da barragem de Brumadinho, trazendo em vista, o tempo de regeneração ambiental e medidas que podem ser eficientes a médio e longo prazo.

• 3° Proposta : Elaboração de um seminário, para graduandos do ensino superior, onde os mesmos deveriam tratar sobre como seu curso ( curso escolhido pelo aluno ), afeta as questões ambientais .

• Por exemplo um aluno do curso de engenharia, ele poderia tratar sobre reduções de impactos ambientais em obras urbanas.

• Um estudante da área do direito, abordar temas legais sobre a historiografia legal do meio ambiente e penas e medidas legais caso fossem descumpridas.

• Um professor de educação física, poderia mostrar aos seus alunos como a prática de atividades ao ar livre faz bem à saúde, trabalhar gincanas e brincadeiras coletivas buscando estimular o trabalho em equipe.