Establecer una nueva relación entre “libertad” y “capacidad de elección” de cada sujeto, con relación a sus propias inquietudes, motivaciones e intereses, es una tarea ardua dentro de las actividades escolares.

se instala el concepto competencias a partir de una mirada filosófica sustentada por el pensamiento de Habermas (1987), quien estudia a las competencias como “... capacidades del sujeto, que se expresan en la construcción de reglas universales que generan las competencias lingüística, cognitiva, interactiva y comunicativa”.

Lurianis Cedeño