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      <title>S3. Actividad 2. Estrategias de aprendizaje by </title>
      <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo</link>
      <description>La autogestión del aprendizaje se entiende como la situación en la cual el estudiante como dueño de su propio aprendizaje, monitorea sus objetivos académicos y motivacionales, administra recursos materiales y humanos, tomándolos en cuenta en las decisiones y desempeños de todos los procesos de aprendizaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-17 05:27:08 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa Mental </title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446402922</link>
         <description><![CDATA[<div>Un <strong>mapa mental</strong> es una herramienta que podemos utilizar como estrategia de autoaprendizaje, nos ayuda a poner en orden nuestras ideas que vayan surgiendo alrededor de un tema y podemos ir desarrollando las ideas secundarias a través de una representación gráfica jerarquizada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Autoevaluación</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446404427</link>
         <description><![CDATA[<div>Mediante la <strong>Autoevaluación</strong>, podemos <strong>reconocer nuestro progreso, fortalezas y debilidades, los logros y las dificultades</strong>. Es útil para el aprendizaje continuo, además, para analizar sus ejecutorias individuales y grupales, y así desarrollar una actitud crítica y reflexiva sobre nosotros mismos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:37:36 UTC</pubDate>
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         <title>Batería de Preguntas</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446405413</link>
         <description><![CDATA[<div>Otro método muy utilizado, es la <strong>batería de preguntas</strong>, principalmente ante un nuevo material lectivo. El objetivo es que sea él mismo el que elabore una serie de cuestiones a resolver. <strong>El poder responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:39:04 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñanza mutua</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446406462</link>
         <description><![CDATA[<div>Otra táctica, es <strong>proponer a los alumnos que sean ellos mismos los que traten de enseñar a sus compañeros determinadas cuestiones</strong> sobre la materia que están tratando. Gracias a ello, pasarán por una autogestión del aprendizaje que les permitirá convertirse después en docentes para el resto de estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:40:27 UTC</pubDate>
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         <title>Comparativa pre-post</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446407745</link>
         <description><![CDATA[<div>Para este método se utilizan ejercicios de comparación pre-post, es decir, antes de pasar por el proceso lectivo y después. De esta manera podemos <strong>realizar una introspección acerca del propio aprendizaje y darnos cuenta de los cambios que han sucedido en su interior</strong> y cuáles son los conocimientos que ha integrado o cuáles conviene que trate de fortalecer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:42:14 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje cooperativo</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446409009</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong>aprendizaje cooperativo</strong> es el empleo didáctico de grupos reducidos, en el <strong>que</strong> los alumnos trabaja conjuntamente para alcanzar metas comunes, maximizando su propio <strong>aprendizaje</strong> y el de las demás miembros”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:43:59 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por discusión</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446410206</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong>debate</strong> o <strong>aprendizaje por discusión</strong> como estrategia de aprendizaje, es una discusión dirigida y estructurada entre, al menos dos personas o equipos que exponen sus ideas y argumentos sobre un tema en particular (frente a un auditorio), presentando enfoques, posiciones o puntos de vista opuestos. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:45:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por competencias</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446411948</link>
         <description><![CDATA[<div>Mediante el <strong>aprendizaje por competencias</strong>, el alumno puede relacionar los conocimientos y habilidades que está adquiriendo con situaciones o hechos de la vida cotidiana. Por ejemplo: <strong>problemas que se pueden resolver, métodos que pueden optimizarse o necesidades que pueden ser mejor abordadas</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamiento crítico</title>
         <author>gemmabarrios23lmi</author>
         <link>https://padlet.com/gemmabarrios23lmi/lcedaj3510jmavqo/wish/2446413000</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong><em>pensamiento crítico</em></strong> es un proceso mental que permite razonar y evaluar evidencia disponible respecto de un problema a resolver.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 06:49:36 UTC</pubDate>
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