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      <title>ENSEÑANZA-APRENDIZAJE by Cuca Armijo</title>
      <link>https://padlet.com/cuca_armijo/lccvlk6bxwc2</link>
      <description>Feliz aquel que transmite lo que sabe y aprende lo que enseña.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-07 16:56:52 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la enseñanza como proceso de comunicación.</title>
         <author>anamariagonsa99</author>
         <link>https://padlet.com/cuca_armijo/lccvlk6bxwc2/wish/204461390</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos distinguir <strong>5</strong> características principales:<br>1- Estructura y elementos de la comunicación.<br>2- La dirección de la comunicación.<br>3- El contenido de la comunicación.<br>4- El control de la comunicación.<br>5- El carácter personal o técnico de los emisores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-07 17:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>Identifica y explica cuáles son las dimensiones de la enseñanza</title>
         <author>cuca_armijo</author>
         <link>https://padlet.com/cuca_armijo/lccvlk6bxwc2/wish/204477347</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Dimensión técnica<br>2- Dimensión heurística<br>3- Dimensión ética<br>4- Dimensión política<br>5- Dimensión cultural</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-07 17:26:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las concepciones y modelos de la enseñanza?</title>
         <author>cuca_armijo</author>
         <link>https://padlet.com/cuca_armijo/lccvlk6bxwc2/wish/204477442</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Enseñanza como transmisión cultural<br>2- Enseñanza como formación de hábitos<br>3- Enseñanza como orientación:<br>4- Enseñanza como producción de cambios conceptuales<br>5- Enseñanza como articulación de la experiencia extra e intraescolar<br>6- Procesos de enseñanza/aprendizaje como procesos de reconstrucción social y cultural</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-07 17:26:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué relaciones hay entre enseñanza y aprendizaje?</title>
         <author>iregr1999</author>
         <link>https://padlet.com/cuca_armijo/lccvlk6bxwc2/wish/204484041</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay un vínculo ontológico entre enseñanza y aprendizaje, es decir, que sin enseñanza no habría aprendizaje. El que se encarga de esa enseñanza es el profesor y el que aprende es el estudiante lo que aquí ocurriría lo mismo, el enseñante depende del estudiante, y es el profesor el que se encarga de mejorar las aptitudes y capacidades que necesita el estudiante para ser un estudiante. Y todo a partir de la instrucción en sobre como adquirir el contenido a partir del texto u otras fuentes y es aquí donde el estudiante donde se vuelve capaz de adquirir el cometido, es decir, aprende. <br><br></div><div>Por lo tanto, la tarea de enseñar consiste en enseñar como aprender y los resultados del aprendizaje son consecuencia de las tareas del estudiante. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-07 17:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>-Definición y características del aprendizaje        -Teorías de aprendizaje:Diferencia entre empirismo y constructivismo.</title>
         <author>mabelgp99</author>
         <link>https://padlet.com/cuca_armijo/lccvlk6bxwc2/wish/204741664</link>
         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-08 10:46:38 UTC</pubDate>
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