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      <title>SEMINARIO ESCUELAS COMO TERRITORIO DE PAZ: TRADUCIR EL DISCURSO EN ACCIONES  by Dokuma Proyectos</title>
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      <description>Instrumento de análisis  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>1. DEFINIR un proyecto pedagógico que estén desarrollando en el colegio relacionado con la cátedra de paz. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Además del proyecto Hermes, cada docente trabaja proyectos propios de la cátedra de paz<br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>5. DIAGNÓSTICO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Solamente hay compromiso de algunos docentes <strong>¿Cómo está el colegio en cuanto a la implementación de la educación para la paz?</strong></div><div><br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>3. IDENTIFICAR una problemática que haya surgido con el desarrollo del proyecto. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>La falta de compromiso de algunos docentes, quienes asumen que solamente corresponde ésta labor o compromiso con la paz a los docentes de ciencias sociales<br><br>El interés de los estudiantes por que lo toman mas por obligación y no como el deseo de ayudar a los demás compañeros   <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>4.CAUSAS.                                           </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Falta de apoyo de las directivas y de otros miembros de la institución<strong>¿Cuáles son las causas que generan esa problemática?</strong><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>6.DECÁLOGO DE LA PAZ </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Soy constructor de paz 2. Me comprometo con el diálogo y la reconciliación 3. Participo activamente fotos paz 4. Soy conciliadorDefinir<strong> 10 acciones concretas que puedan ponerse en práctica para mitigar las causas que generan la problemática. </strong><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>2. RELACIONAR una de las seis categorías con el proyecto que se este desarrollando en el colegio. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los Derechos Humanos<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>7.PROPUESTA QUE ALIMENTE PROYECTO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desarrollar proyectos diversos con la cátedra de paz<strong>¿Cómo estas 10 acciones pueden ser integradas en el proyecto sobre cátedra de paz, que viene desarrollando el colegio?</strong><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Además del proyecto Hermes, algunos docentes al interior de las asignaturas realizamos proyectos que responden a la cátedra de paz</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-16 16:33:39 UTC</pubDate>
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