Didáctica de Ciencias Naturales by daniela andrea cardenas quinchaman https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji Trabajo practico N° 1 en-us 2020-04-27 15:00:08 UTC 2025-11-12 09:32:36 UTC hello@padlet.com Contenido: dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/533797472 Eje: Materiales y sus cambios.
-  Descripción de diferencias observables entre un material líquido y uno sólido.
- Observación y reconocimiento de diferentes materiales, sus características comunes y distintivas, y sus usos posibles para diversos propósitos. ]]> 2020-04-27 15:10:37 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/533797472 Contenido contextualizado: dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540175251 Se podría trabajar desde la cotidianidad a partir de como es elaboración del pan, donde se puedan distinguir aquellos materiales líquidos y sólidos para la elaboración de la misma. ]]> 2020-04-29 19:24:18 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540175251 Intenciones: dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540204372 - Propiciar  espacios de observación y exploración donde los alumnos conozcan diferentes materiales líquidos y sólidos para que logren identificar sus características. ]]> 2020-04-29 19:37:56 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540204372 Metodología de trabajo: dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540758658 - Primera actividad: indagar ideas previas a partir de la presentación de diferentes materiales donde ellos puedan observar y diferenciar materiales líquidos y sólidos. También ellos podrían tomar registro de esa clasificación.
- Segunda actividad: trabajar con las características que tienen los materiales líquidos y sólidos, como la posibilidad de transportarse realizando diferentes experimentos, por ejemplo, como un liquido se adaptan a diferentes recipientes.
- Tercera actividad: aquí se trabajaría el la elaboración de pan, los alumnos podrán observar y explorar los diferentes materiales que se necesitan para su elaboración, diferenciarlos y clasificar si son líquidos o sólidos. Aquí se incluirían las imágenes presentadas como guía en la elaboración de la masa]]> 2020-04-30 02:20:31 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540758658 Mapa de contenidos: dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540806609 2020-04-30 03:06:57 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540806609 Imagenes: dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540807175 2020-04-30 03:07:32 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/540807175 Bibliografía dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542240730 -Consejo Provincial de Educación; Provincia de Santa Cruz; Diseño Curricular para en nivel primario, año (2015) Área: Ciencias Naturales.

- Ministerio de Educación- Presidencia de la Nación M. d.-P (2012). Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Ciencias Naturales 1.

]]> 2020-04-30 15:10:28 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542240730 dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542787928 2020-04-30 18:31:52 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542787928 dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542789910 2020-04-30 18:32:48 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542789910 dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542791683 2020-04-30 18:33:32 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542791683 dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542793130 2020-04-30 18:34:09 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542793130 dany17caq https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542794577 2020-04-30 18:34:49 UTC https://padlet.com/dany17caq/lc00of176ldv1tji/wish/542794577