1.Әкесі мен баласы қайда келе жатты?

2.Олар жолда не көрді?

3.Әкесі баласына не айтты?

4. Баласы не деді?

5 Әкесі тағаны не істеді?

6 Әкесі үш тиынға не сатып алды?

7.Жерге түскен шиені баласы не істеді?

8.Баласына шиені беріп тұрып әкесі не деді?

2. Рөлге бөліп оқу.

3.Топтапсырма: Терминдерден болжам жасау.

Таға,шие

Қазақ халқы бұл бұйымды қасиетті санаған. Тіл – көзден сақтасын, соқпағы мол өмірде сүріндірмесін деген ниетпен есіктің жоғары жағына іліп қойған.

Шие- жидек, түсі – қызыл, дәмі – қышқыл, түрі – домалақ.

4.Әкесі мен баласына мінездеме беріп, дәптерге жазу.

Әке: Еңбекқор, мейірімді, сыншы, баласына ақыл айтты.

Бала: Жалқау, еріншек, нашар, жұмысты қиынсынды.

5.Әгіменің идеясына орай мақал–мәтел аяқтау

1.Ер дәулеті – ....

2....-еңбек, ез тынысы – ермек.

3.Еріншек түске дейін ...,кешке дейін есінейді.

3. Жаманға жан жуымас, .... мал жуымас.

4. Бір тал ... ,он тал ек.

6IРефлексия

Ыбырай Алтынсарин кім?

- Әңгіменің негізгі түйіні әкесінің қай сөзінде тұр?

(Аз жұмысты қиынсынсаң, көп жұмысқа тап боларсың,

Азға қанағат ете білмесең, көптен құр қаларсың).

- Бұл әңгіме сендерді неге үйретеді деп ойлайсыңдар?

Оқшылардың білімдерін бағалау.

7.Үйге тапсырма: «Әке мен бала» мәтінін мазмұндау.