Jeśli masz w domu pojedyncze, rozkompletowane lub zużyte kredki, które nie są Ci już potrzebne – przynieś je do szkoły i wesprzyj akcję.

Kredki nie mogą być połamane, pęknięte, pogryzione. Zbieramy wyłącznie kredki drewniane i zatemperowane !!!

Zbiórka kredek trwa do końca października.

 

 Zadanie jest przygotowane w formie gry kooperacyjnej z dwoma kostkami: tradycyjnej z oczkami i kostki z kolorami.  Do przeprowadzenia gry będą również potrzebne: kredki lub flamastry, nożyczki oraz klej.

Każdy z uczestników zabawy rzuca kolejno dwiema kostkami na raz. Kostki oznaczają kolor kredki i kolumnę w jakiej należy zapisać sylabę. Gra kończy się w momencie, gdy jedna z sylab wypełni całą kolumnę. Nad tą sylabą naklejamy koronę, zostaje ona królową:). Oprócz sylab, w tabeli znalazły się pojedyncze obrazki. Można potraktować je jako gratisowe pola lub w momencie wylosowania sylaby – pokolorować.

Proponowana gra to wyścigi ale wygrywa ta osoba, która okrążając planszę „zdobędzie” najwięcej obrazków.

Gra przeznaczona jest dla 2 do 4 uczestników. Do zabawy potrzebne są pionki, kostka oraz kolorowe żetony, którymi będziemy oznaczać zdobyte przez uczestników obrazki.

Wszyscy uczestnicy zabawy ustawiają swoje pionki na starcie, najmłodszy rzuca kostką i odlicza pola – dorosły czyta słowo, dziecko powtarza je a następnie oznacza żetonem właściwy obrazek.

Wygrywa ten z graczy, który po okrążeniu planszy oznaczył najwięcej obrazków.

Jeśli każdy z uczestników gry dostanie własną, wydrukowaną planszę może w trakcie rozgrywki kolorować obrazki. Ja jednak proponuję na zajęciach jedynie je oznaczać, tym sposobem oszczędzimy czas a karta pracy pozostanie do pokolorowania do domu.

Zasady gry są tradycyjne – wygrywa ta osoba, która jako pierwsza dotrze do mety. Dla urozmaicenia rozgrywki należy dodać pola specjalne poprzez pokolorowanie obwódki pola lub inny znak graficzny. Dla przykładu zatrzymanie pionka na polu: czerwonym – dwa pola do przodu, niebieskim – jedno pole do tyłu, żółtym – ułóż zdanie z obrazkiem, zielonym – znalezienie rymy do nazwy obrazka, pomarańczowym – dodatkowy rzut kostką. Można też dodać drabiny przekierowujące na wybrane pole.

Słownictwo: lew, palec, lemoniada, lizak, globus, leki, cebula, telefon, latawiec, lody, lodówka, gol, liść, samolot, lala, flaga, motyl, listy, kula, chleb, lis, pędzel, balon, klocki, mleko, las, sól, pudel, maliny, lampka, śliwki, waliza, lupa, widelec, plecak, ślimak.

Jak możesz, to wydrukuj i zrób książeczkę. Jak nie możesz wydrukować poszukaj obrazków zawierających głoskę /L/, wytnij je i samodzielnie wykonaj książeczkę. Na okładce możesz nakleić ozdobioną dzień wcześniej literę L. (wtorek zadanie 3)

Obrazki można kolorować, podpisy należy poprawić po śladzie i przykleić pod każdą z ilustracji. Wydrukowaną kartkę należy rozciąć a następnie część z obrazkami złożyć na pół. Literę przewodnią wyciąć, pokolorować i nakleić na przodzie kartki, jako stronę tytułową.

W środku obrazki nazywamy i kolorujemy, podpisy poprawiamy po śladzie, wycinamy i naklejamy pod ilustracjami.

3 paski tej samej długości.

3 paski różnej długości
szerokość około 1 cm.

Z pasków ułóż tej samej długości ułóż figurę geometryczną.

Co to za figura. Jak ona się nazywa.   Trójkąt

Ile boków ma trójkąt, ile ma kątów. Co możesz powiedzieć o jego bokach?

Jaka figura powstała – trójkąt

Ile ma boków, ile kątów. Co możesz powiedzieć o jego bokach? 

 

Narysuj na kartce obrazek złożony tylko z trójkątów.