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      <title>Encuentro: la clase virtual ideal by johanita uba</title>
      <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0</link>
      <description>Mural polifónico. Contiene reflexiones posteriores al encuentro en la que destaca un análisis de lo aprendido</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-02 21:10:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-24 11:16:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>aprendizajes en modo virtual</title>
         <author>viviana_nakatsuka</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667993946</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendizaje omnipresente<br>Ubicuidad<br>Tema a resolver: desigualdades tecnologicas para acceder a la educación<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Contacto emocional remoto.</title>
         <author>joseluisgonzalez3</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667994542</link>
         <description><![CDATA[<div>Se me ocurre que si bien lo presencial no garantiza la interacción y el compromiso del alumno, si es bastante importante a la hora de establecer un puente "emocional" entre alumno y mentor, y también entre alumnos.<br>El hecho de no ver expresiones faciales, y muchas veces ni siquiera alguna voz durante una clase poco-interactiva (a veces solo 5 de 50 alumnos se comunican alguna vez en todo el curos) supone un gran desafio de empatia para el mentor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>Me llevo para pensar que es realmente el &quot;estar en clase&quot; y que estrategias podemos abordar en cuanto a esta pregunta</title>
         <author>belenmelella</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667995953</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:30:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Para mi tanto en lo presencial como en lo virtual se pueden generar vínculos entre los/as estudiantes así como con mentora y tutora. La clave es en buscar formas de ser creativas/os y brindar herramientas para que eso suceda. Las dinámicas que se pueden realizar obviamente cambian y son distintas en lo presencial que en lo virtual, pero podemos generar grupos en donde circule la palabra, en donde podamos conocernos entre todos/as y sentirnos parte de un colectivo. </title>
         <author>verfernandez</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667996045</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:30:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cada modalidad tiene sus pro y contras, pero es cada vez mas frecuente la modalidad &quot;on demand&quot; y es bueno pensar en que los espacios CON el docente sea para ejercitar</title>
         <author>santiagoacosta1</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667996273</link>
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         <pubDate>2020-08-03 13:30:34 UTC</pubDate>
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         <title>Un nuevo reto que suma nuevas tecnologías, herramientas y experiencias desde otro punto de vista. Gracias!! </title>
         <author>luis_navas</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667996564</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:30:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Creo que el desafío es el encuentro y la cercanía desde la virtualidad, y el problema es compararlo con la presencialidad y así enfocarnos en sus muchas &quot;contras&quot;. Es un espacio distinto, donde se dan formas distintas de grupalidad, y hay que apostar siempre a crear el espacio adecuado para que los alumnos se apropien tanto del espacio, como del grupo y sus aprendizajes.</title>
         <author>eugeniadinard</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667998179</link>
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         <pubDate>2020-08-03 13:32:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Este encuentro me permitió repensar los vínculos que se generan durante las clases virtuales y la necesidad de considerar la singularidad de cada comisión para promover dinámicas que potencien el intercambio, la comunicación y la cohesión grupal. Creo el factor humano e interactivo es el valor agregado de AP, y lo que marca la diferencia con hacer un curso de tecnología de manera autodidacta, mirando algún video por internet. </title>
         <author>dott_patriciarojas</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667998894</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:33:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>esteban_hillcoat</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/667999696</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>esencia </strong>esta en conocer a los alumnos. Enseñanza mas <strong>personalizada</strong>. presencial o virtual, el lazo se genera si existe una ocupacion <strong>genuina </strong>del docente en ese aspecto y tambien esta dispuesto a <strong>aprender </strong>del alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:33:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>johannabottamedi</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/668000193</link>
         <description><![CDATA[<div>Les dejo mi colaboración en dibujo. Una imagen vale más que mil palabras</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:34:13 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Colaborativo</title>
         <author>nadinlerch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Me llevo la reflexión del aprendizaje colaborativo. Corrernos como docentes del centro del aprendizaje y dar lugar a nuevos puentes. Que los y las estudiantes puedan vincularse, construir entre ellos, aprovechar los distintos recursos tanto facilitados como explorados por ellos, y que podamos potenciar y ayudar a desarrollar sus habilidades para que vayan ubicándose en el centro del aprendizaje. <br>Dar más lugar a la interacción en las clases es fundamental para que esto suceda. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:36:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>johannabottamedi</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/668003303</link>
         <description><![CDATA[<div>Acá va otra para que recuerden las metáforas </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Pros y contras?</title>
         <author>julietacervera</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/668004166</link>
         <description><![CDATA[<div>Siempre hablamos de los pros y los contras de las clases presenciales y las clases virtuales. Desde mi punto de vista tenemos que dejar de centrarnos en los "contras" y focalizarnos en los pros que nos brinda hoy la virtualidad, que por cierto, son muchos. Y en cuanto a los "contras" tratar de ver como podemos hacer para convertirlos en "pros". Trabajar en la virtualidad es el futuro, y tenemos que hacer foco ahí. Tenemos que buscar herramientas que nos ayuden a hacer mas efectivo nuestro labor. Los vínculos son importantes y uno de los desafíos este cuatrimestre va a consistir en hacer que éstos se fortalezcan para que el aprendizaje resulte mas significativo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:38:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Nueva realidad educativa</title>
         <author>franciscoorozco</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi experiencia acutal</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:38:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Este encuentro me recordó que no todas las comisiones son iguales  y que no siempre el conocimiento se comparte de la misma forma. Cada curso es un mundo y hay que personalizar cada uno de ellos. </title>
         <author>jesicarodriguez2</author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/668004713</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:38:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Un desafío para mi este cuatrimestre, es favorecer el uso de las herramientas tecnológicas con las que contamos en la virtualidad, para que la interacción entre estudiantes, estudiantes y educadores y estudiantes y contenido sea frecuente y de calidad, y así generar experiencias enriquecedoras en las y los particpiantes.</title>
         <author>luciasola1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:42:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/johannabottamedi/lbnwvhakak20b3d0/wish/668011781</link>
         <description><![CDATA[<div>Con las nuevas tecnologías y el contexto actual nos vimos forzados a modificar, actualizar y ajustar drásticamente la forma de enseñar. Nos encontramos en el medio de un proceso de prueba y error por lo cual no podemos darle lugar a la frustración sino a la construcción continua. Sabemos que autores ya hablaban de estos temas hace un tiempo, existen debates y propuestas para reformar el espacio educativo por lo cual queda de nuestra parte retomarlo, estudiarlo, apropiarnos de lo que nos sirva e incorporarlo en nuestra forma de educar de acá en adelante Entendiendo también sobre la marcha que la mirada sobre el aulas/escuelas y los roles dentro de ella cambió rotundamente y para siempre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-03 13:46:22 UTC</pubDate>
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