Tips voor leerkrachten met TOS-leerlingen by https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr Welke tips hebben jullie voor leerkrachten die een leerling met TOS in de klas hebben? en-us 2021-02-28 13:42:46 UTC 2021-03-05 08:25:11 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1046680662/21a319da41ed81c90f9ac98e487b9b9a/tip.jfif Zorg voor herhaling van de aangeboden leerstof. https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1263452743 2021-03-03 12:58:55 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1263452743 Alles met taal kost TOS leerlingen veel energie, waardoor ze af en toe tijd moeten krijgen om weer 'bij te tanken’. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268588006 2021-03-04 12:28:06 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268588006 - Ga er niet te snel van uit dat een TOS leerling een woord kent. TOS leerlingen kunnen een ogenschijnlijk eenvoudig woord (bijv. gum) niet kennen (of niet 'paraat' hebben). Ook signaalwoorden en abstracte woorden hebben aandacht nodig. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268614731 2021-03-04 12:36:18 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268614731 - Houd er rekening mee dat veel TOS leerlingen meer verwerkingstijd nodig hebben om informatie te verwerken en een antwoord te formuleren. Geef ze hiervoor extra tijd. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268615753 2021-03-04 12:36:37 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268615753 Pre teaching mbv tekenen. Wat staat er nu eigenlijk. Een woordweb met tekeningen bv. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268616646 2021-03-04 12:36:52 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268616646 -Gebruik het VAT-principe karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268617895 2021-03-04 12:37:10 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268617895 Gebruik dagelijks de themawoordenschat 'te pas en te onpas' in allerlei situaties. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268618808 2021-03-04 12:37:25 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268618808 - Woordenschat m.b.v. visuele ondersteuning, kan van alles zijn [o.a. Weerwoord voor wat oudere kinderen, diverse materialen jongere kinderen]. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268630724 2021-03-04 12:40:55 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268630724 - Tekst pre-teachen, voorlezen. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268631903 2021-03-04 12:41:15 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268631903 - Visualiseren van inhoud met verschillende werkvormen; schema's, materialen zoals speelgoed bij prentenboeken, plaatjes, filmpjes, grafieken, diagrammen etc. "Vis"; begin-midden-eind. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268633200 2021-03-04 12:41:38 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268633200 - coöperatieve werkvormen zoals mix en koppel. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268634115 2021-03-04 12:41:53 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268634115 - Bespreken van de tekst in kleine groepjes t.b.v. de communicatieve redzaamheid. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268635161 2021-03-04 12:42:11 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268635161 - Altijd beginnen met activeren van de belangstelling; waar zou het over gaan/ wat weet je er al van. karinversloot https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268636217 2021-03-04 12:42:29 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268636217 Belang van leesplezier!• Vrij lezen, dagelijks twintig minuten• Het is van belang dat een leerkracht zicht heeft op de boeken die een leerling leest, dat door de leerkracht regelmatig boekpresentaties worden gehouden om leerlingen te motiveren, dat leerlingen korte boekreclames uitvoeren om elkaar te enthousiasmeren voor boeken en dat gesprekken over boeken plaatsvinden.• Zwakke lezers oefenen tijdens de momenten vrij lezen niet apart met de leerkracht, maar luisteren naar luisterboeken (eventueel gecombineerd met RALFI). • Ook als leerlingen, een periode lang, minder gemotiveerd zijn voor vrij lezen, kan worden gewerkt met luisterboeken (eventueel gecombineerd met RALFI light). Luisterboeken kunnen worden gedownload via de luisterbieb-app (gratis), storytell (abonnement), luisterrijk, luisterboek (betalen per boek, sommige boeken gratis). • Leerlingen met een leesbeperking kunnen luisteren via audiolezen. • Naast het goed vormgeven van vrij lezen is het van belang dat twee keer per dag wordt voorgelezen uit aantrekkelijke boeken die de leerlingengroep aanspreken. Tijdens het voorlezen staat de tekst centraal. Het voorlezen wordt niet onderbroken door uitleg of gesprekken. Die kunnen voorafgaand en na het voorlezen plaatsvinden. https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268737088 2021-03-04 13:09:07 UTC https://padlet.com/karinversloot/lbn4nj4e3ar18zfr/wish/1268737088