Educar con amor es entender que cada alumno aprende a su ritmo, que hay días buenos y días malos, y que a veces lo que más necesita un alumno no es una explicación más si no que ocupa que lo escuchen.

Es dedicar tiempo, escuchar, guiar, y muchas veces hacerlo sin esperar nada a cambio, solo porque te importa. Es formar personas, no solo estudiantes.

Nosotros como docentes reconocemos en cada niña, niño, adolescente y joven a una persona valiosa, única e irrepetible, con derechos, voz y potencial. Nos esforzamos por construir espacios donde se sientan respetados, seguros y escuchados.

• Lenguajes

• Saberes y Pensamiento Científico

• Ética, Naturaleza y Sociedades

• De lo Humano y lo Comunitario

• Artes y Corporalidades

2. Ejes Articuladores (temas transversales)

• Inclusión

• Igualdad de género

• Pensamiento crítico

• Vida saludable

• Interculturalidad crítica

• Medio ambiente, arte, lectura y más

3. Proyectos

• Escolares

• Comunitarios

• Interdisciplinarios

4. Fases de Desarrollo

• F1: Inicial

• F2: Preescolar

• F3–F5: Primaria

• F6: Secundaria

5. Evaluación

• Formativa

• Contextualizada

• Centrada en el estudiante

Aun así, hicimos convocatorias e invitaciones para actividades enfocadas en fomentar el gusto por la lectura, tanto en los niños como en los adultos. Queríamos que fuera algo didáctico y atractivo para todos. En el aula, casi siempre estuve sola con el grupo, y aunque fue una gran responsabilidad, lo disfruté mucho. Fue una experiencia muy bonita, llena de cariño, sobre todo porque era nuestra última jornada con ellos.

Esta experiencia fue una de las mejores que he tenido, ya que logré establecer una excelente relación tanto con la maestra encargada del grupo como con los directivos y los alumnos. Además, recibí un gran apoyo por parte de las familias de la comunidad, lo que enriqueció aún más mi proceso formativo.

Aunque en algunos momentos fue complicado aplicar ciertas actividades debido a diversas situaciones, en general, fue una práctica sumamente positiva y enriquecedora. Aprendí mucho y reafirmé mi vocación por la educación.

A pesar de ello, organizamos convocatorias e hicimos invitaciones para llevar a cabo actividades orientadas a fomentar el gusto por la lectura, tanto en los niños como en los adultos. Buscamos que estas actividades fueran didácticas y atractivas para todos los participantes. En el aula, la mayoría del tiempo estuve sola con el grupo, lo cual implicó una gran responsabilidad, pero también fue una experiencia muy enriquecedora. Disfruté mucho cada momento, especialmente porque fue nuestra última jornada con ellos y estuvo llena de cariño y aprendizajes significativos.