Para ensinar as(os) estudantes sobre autocracia, o professor de ensino médio Rainer Wenger (Jürgen Vogel) encontra uma maneira inusitada de chamar a atenção da turma e fazê-las(os) se interessar no tema: ele forma um governo fascista dentro da sala de aula. O movimento, intitulado de “A Onda”, que era pra ser apenas um projeto escolar, acaba saindo do controle do professor e se espalhando pela cidade. Rainer, que fora forçado a ministrar a aula, precisa agora impedir que as(os) alunas(os) repitam os erros e horrores que lembram a Alemanha nazista.

Nessa produção bollywoodiana, acompanhamos a trajetória do menino Ishaan (Darsheel Safary), que tem dificuldades na escola, não consegue prestar atenção nas aulas e corre o risco de ser reprovado novamente. É só quando os seus pais o colocam em um internato que ele conhece o professor Nikumbh (interpretado pelo diretor Aamir Khan), que descobre que ele tem dislexia. É a partir dessa relação que o garoto passa a ser compreendido e começa a se apoiar na arte para conhecer o mundo da leitura e da escrita.

Maria Montessori (1870 – 1952) é uma das pedagogas mais conhecidas do mundo, e é a sua trajetória que é contada nessa cinebiografia, filmada em formato de minissérie.

Primeira mulher a se formar em Medicina na Itália, Maria Montessori (estrelada por Paola Cortellesi) foi uma militante feminista, trabalhou com crianças com deficiência e desenvolveu uma teoria de ensino inovadora que dá ênfase ao aluno no seu processo de aprendizagem. O filme também aborda seus dramas pessoais, como a relação com o filho Mario e a luta contra o fascismo italiano.

Por meio de depoimentos de crianças, professores, diretores e educadores em geral, o filme mostra que o modelo fordista de formação de cidadãos e seres humanos – cadeiras enfileiras, aulas de 50 minutos, sinal de entrada e de saída, professor “passando” o conteúdo aos alunos – está muito aquém das habilidades que devem ser desenvolvidas no ambiente escolar que as novas gerações necessitam.

A formação de senso crítico, da autonomia e da participação são mostrados com alguns dos grandes desafios que o educador deve ter em mente ao lecionar no ensino infantil.

Aliás, o respeito pelas tradições brasileiras foi um dos pontos de partida para a educadora Thereza Soares Pagani, idealizadora da instituição. As crianças comem em uma cozinha que lembra os espaços do interior, com alimentos cultivados na própria escola, que elas podem cheirar e experimentar, além de ajudarem na feitura das refeições.

A diretora do documentário, Fernanda Heinz Figueiredo, foi aluna da Te-Arte em sua infância e quis fazer um retrato amoroso do espaço onde deu seus primeiros passos para formar-se como pessoa e cidadã.

·       Título original e em português (se houver)

·       Ano de lançamento

·       Direção, roteiro e elenco principal

·       Gênero cinematográfico

Sinopse

·       Breve resumo da história, destacando o enredo principal sem revelar partes essenciais ou o final.

Contribuições para área da educação

·       O filme aborda temas educativos?

·       Pode ser utilizado em sala de aula para discutir questões sociais, históricas etc.?

·       Qual a principal contribuição para a sua formação como educador?

Opinião Pessoal

·       O filme atendeu suas expectativas?

·       Quais são seus pontos positivos e negativos?

·       Para quem você recomendaria o filme?

Conclusão

·       Resumo final da análise

Observação: a carga horária deve considerar o tempo filme e duas horas para escrita da resenha.

1. Informações Básicas

• Título do livro

• Autor(a)

• Ano de publicação

• Gênero literário

2. Introdução

• Apresente o livro e o autor(a).

• Contextualize a obra (é um clássico? Um best-seller?).

• Explique brevemente o motivo da escolha do livro.

3. Resumo da Obra

• Fale sobre a ideia principal da história.

• Apresente os personagens principais.

• Dê uma ideia geral do cenário e da trama.

4. Análise e Opinião

• O enredo é envolvente? Os personagens são bem desenvolvidos?

• O estilo de escrita do autor(a) é agradável?

• Há temas importantes ou mensagens profundas na história?

• Pontos positivos e negativos da obra.

5. Conclusão e Recomendação

• Para quem você indicaria o livro?

• Vale a pena ler? Ele se destaca em algum aspecto específico?

Observação: a carga horária deve considerar o tempo de leitura e duas horas para escrita da resenha.

·       Título do livro

·       Autor(a)

·       Ano de publicação

·       Área do conhecimento/disciplina

Introdução

·       Apresente o livro e o(a) autor(a), destacando sua relevância na área.

·       É um livro fundamental para a formação como pedagogo?

·       Explique o motivo da escolha do livro e sua relevância para sua formação.

Resumo da Obra

·       Estruture um panorama dos capítulos, mostrando como a obra se organiza.

·       Explique a proposta central do livro e seus objetivos.

·       Destaque os principais conceitos, teorias ou argumentos.

Análise e Opinião

·       O livro atinge seus objetivos?

·       A argumentação é clara e consistente?

·       Como a obra dialoga com outros estudos que já fez?

·       O texto é acessível ou exige um alto nível de conhecimento da área?

·       Para quem o livro é recomendado (estudantes, pesquisadores, profissionais da área)?

Observação: a carga horária deve considerar o tempo de leitura e duas horas para escrita da resenha.

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