Definición: Evaluación realizada durante el proceso de aprendizaje para proporcionar retroalimentación continua y mejorar el rendimiento.

Características:

• Se lleva a cabo de manera regular.

• Se centra en el proceso de aprendizaje.

• Orientada a identificar áreas de mejora.

Definición: Evaluación realizada al final de un período de aprendizaje para medir el nivel de logro o competencia.

Características:

• Realizada al final de una unidad, curso o programa.

• Se enfoca en el producto final o resultado.

• Proporciona una evaluación global del desempeño.

Definición: Evaluación realizada antes de iniciar un proceso de aprendizaje para identificar conocimientos previos y necesidades de los estudiantes.

Características:

• Realizada al comienzo de un curso o unidad.

• Centrada en la identificación de fortalezas y debilidades.

• Orientada a personalizar la enseñanza.

Definición: Evaluación que se centra en descripciones detalladas y comprensivas de las habilidades y conocimientos de los estudiantes.

Características:

• Utiliza observaciones, entrevistas y análisis de productos.

• Proporciona una comprensión profunda del rendimiento del estudiante.

• Se presta a interpretaciones subjetivas.

Definición: Evaluación que se basa en medidas numéricas y estadísticas para evaluar el rendimiento de los estudiantes.

Características:

• Utiliza pruebas estandarizadas, cuestionarios y escalas de medición.

• Proporciona datos numéricos objetivos.

• Permite comparaciones y análisis estadísticos.