Cos'è Relab?

cosa facciamo a Relab ?

chi può frequentare il centro ?

visione del fascicolo

• futyoure

• io sono shoa https://www.youtube.com/watch?v=3ta_42REidg

• fall in love https://www.youtube.com/watch?v=3ta_42REidg

• limbo https://www.youtube.com/watch?v=9TpMyAOuWRE

  
  

Abbiamo commentato insieme video realizzati da altri adolescenti su temi importanti come appunto la tossicodipendenza, l'inquinamento ambientale, la solitudine etc. tramite varie scelte stilistiche e varie sfaccettature che cambiano radicalmente la percezione del messaggio.

• perhè avete scelto di iscrivervi ad un corso di video?

• quali le vostre aspettative ?

• avete gia avuto esperienze di questo tipo?

• su che temi vorreste lavorare e costruire un vostro video?

Elisa

Camila: 3 temi in 1 :

scuola

amicizia

amore

da uno stato ansia e tristezza saper valorizzare il positivo per superare il momento.

Marina: la vita dopo il covid

Camila : i sensi di colpa

Llilia : abusi psicologici

Chiara e Giorgia: essere liberi dai pregiudizi altrui

SERENA: 3451133274

LUCREZIA: 3331607038

1. Lilia

2. Chiara

3. Marina

4. Elisa

5. Camila

• conoscenza

• parte teorica

• brainstorming individuale

• visione di video

1. Camila

2. Samuele

3. Giorgia P

4. Chiara

5. Marina

Prima parte :

• sviluppo delle tematiche scelte

• visione del cortometraggio " So happy Together"

• parte tecnica :

STRUTTURA DI UNA VIDEOCAMERA :

• Da quali parti è composta e come funzione

• Lenti \ lunghezze focali

• Apertura del diaframma

• regolazione degli ISO

• cosa sono i fotogrammi e che ruolo hanno nell'esposizione

• messa a fuoco manuale

Attrezzatura \ movimenti

• come montare un cavalletto professionale

• come mi muovo con la camera \ stabilizzazione

Audio

• come si usa un microfono mono direzionale

• come si usa un radio microfono

LUCI :

• quale schema luci devo fare per una video intervista o in generale per i primi piani \ ritratti

• foto backstage sul set del Cortometraggio " It happens" scritto da un adolescente che frequenta il centro sul tema del Cyberbullismo.

Le ragazze hanno realizzato video e foto backstage mentre il resto della troupe realizzava le riprese.

1. Camila

2. Marina

3. Chiara M

4. Chiara P

5. Giorgia P

6. Giorgia

7. Samuele

8. Elisa

i ruoli sul set :

• costumi

• scenografia

• regia

• produzione

• cast \ comparse

• segreteria di edizione

• ciak

Il gruppo ha potuto sperimentarsi nel diversi ruoli sopra indicati.

1. Elisa

2. Giorgia

3. Giorgia P

4. Chiara M

5. Chiara P

6. Marina

7. Camila

struttura del video

prima scena: All'inizio del video appaiono articoli di giornale (su lockdown, casi covid) e anche immagini della città vuota senza nessuno in giro.

seconda scena: VITA IN LOCKDOWN

adolescenti chiusi in camera a giocare ai videogiochi, in videochiamata con gli amici (compleanno) e in DAD.

terza scena: VITA DOPO IL COVID

Libertà, movimento e ripresa della scuola in presenza, feste.

quarta scena: timore di rimanere da soli e di perdere le persone, preferire la "clausura" durante la ricreazione a scuola.

Messaggio: essere liberi dai pregiudizi altrui

Durata: 30 secondi

SCENA 1:

la protagonista arriva ad una festa indossando un abito meraviglioso.

SCENA 2:

lei arriva al ballo e viene osservata dalla gente (di soffondo si sentono insulti, sguardi, risatine, commenti, bisbigli ecc...)

zoom dentro la sua testa: vocina interiore che la rassicura dicendole: "lasciali fissare he è bella cosi com'è)

SCENA 3:

si mette a ballare tranquillamente ed entra nel gruppo di persone a ballare