Consumo eléctrico en los hogares (CENSO)

Curso dirigido: 3ro

Fundamentación: El proyecto se fundamenta en la necesidad de investigar el consumo domiciliario de nuestros alumnos para poder ahorrar energía eléctrica y poder abordar la problemática del mismo(prevención del mal uso de energía).

Desde Matemática abordaríamos desde el estudio de una muestra obtenida en la encuesta realizada a cada alumno(Análisis y Estadística) y desde Físico Química, desde el estudio del uso racional de la energía y la conciencia ambiental como así también el uso de unidades fundamentales de la física como el Watt y el KWatt. Por otro lado buscamos concientizar a nuestros alumnos sobre el uso de la energía "desaprovechada" (energía sin utilización)

Fundamentación:

Nos parece importante porque fomenta el pensamiento crítico para comprender nuestra sociedad en la que vivimos y comprender los cambios surgidos con el tiempo en donde la sociedad fue evolucionando hasta llegar a ser mucho más inclusiva en la actualidad, valorar los cambios que surgieron por necesidad. De esta manera integramos los contenidos transversales que se ven en ambas materias, en donde el pensamiento autónomo y la necesidad de que la sociedad sea más integradora es fundamental para tener ciudadanos activos.

Año: 1°

Fundamentación:

El proyecto interdisciplinario se basa en la educación de la vida saludable y equilibrada teniendo en cuenta el cuidado del cuerpo, el respeto a uno mismo y a los demás.

Enseñar a adoptar hábitos saludables y ordenados en la rutina.

Contenidos:

IGS

-Conceptos y vocabulario especifico de la salud fisica y hábitos saludables

-Conceptos y vocabulario referido a alimentación, deportes y cuerpo

-Tiempo verbal: presente simple

PLG

-Género realista. Concepto de verosimilitud.

-Comentarios críticos

-Higiene personal y cuidado del propio cuerpo

Estrategias:

-En Ingles: texto referente al tema, ilustraciones, videos, novela/cuento.

-En Practicas del lenguaje: leer un cuento/novela referida a la temática; conocer la estrucutura de la novela; reconocer el marco narrativo, analizar las sub temáticas derivadas de los hábitos saludables y el cuidado del cuerpo; reconocer el concepto del género y analizarlo en base al tema o temas; producir videos, afiches, dibujos, encuestas; generar espacios de debate; ver videos que sirvan de soporte o ampliación.

Consideramos que es de suma importancia preparar a nuestros alumnos para el futuro laboral, brindándole contextos reales. Dichas experiencias se darán a través de ejercicios de juegos de roles dónde deban desarrollar habilidades lingüísticas tanto de manera escrita como oral. A su vez, deberán adquirir habilidades expresivas y de regulación emocional. Dicho proyecto puede ser abordado desde distintas perspectivas y áreas.

Desde Inglés se trabajará la elaboración de CV, carta de presentación y cómo producto final se aspirara a lograr una entrevista laboral en dicho idioma.

Desde la literatura, se trabajará la redacción del curriculum, práctica de oralidad.

Desde las ciencias sociales, trabajaremos los derechos del trabajador, la constitución. A su vez, la práctica y adquisición de habilidades sociales y asertibidad como así también destrezas de expresión y regulación emocional