Mi padlet estiloso by https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je en-us 2022-07-31 22:37:34 UTC 2022-08-01 01:12:07 UTC hello@padlet.com joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252406401  Con esa palabra queremos reflejar exactamente eso, la diferencia, la desemenjanza con lo que es habitual en la mayoría estadísticas de la especie humana.

]]> 2022-07-31 22:38:38 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252406401 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407094 ·La “diversidad” se presenta como el nuevo tópico de la contemporaneidad. Terapias alternativas, alimentación naturista, nuevas religiones, derechos de las minorías, ponen de relieve la emergencia de nuevos sujetos y nuevas retóricas. Sin embargo, nombrar la diferencia no implica necesariamente poner en cuestión posiciones teocéntricas.

]]> 2022-07-31 22:42:08 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407094 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407192 · Hoy en día sigue siendo común utilizar la expresión “diversidad” tan a la ligera, sin pensar a qué la quién nos referimos cuando usamos este concepto para hablar. De hecho, en la actualidad continúan las investigaciones que reducen.

]]> 2022-07-31 22:42:36 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407192 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407355 Los conceptos de inclusión y exclusión están siendo cada vez más utilizados por el fin del Estado de Bienestar y las políticas actuales. Presentamos los diversos aspectos del problema, caracterizaciones del concepto, origen histórico, posibles marcos explicativos y hacemos una propuesta que generalizando los rasgos del concepto lo define como precariedad en cuanto a poder para la realización personal por la posición estructural de acuerdo a distintas dimensiones sociales, dándole un significado preciso y válido éticamente.

]]> 2022-07-31 22:43:17 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407355 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407512 Esta traducción al castellano del Índice de Inclusión, realizada por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), es un paso importante para acrecentar el interés mundial por la publicación escrita por Tony Booth y Mel Ainscow en Gran Bretaña. Los editores de Gran Bretaña –Centro de Estudios en Educación Inclusiva 8CSIE)– y los autores queremos hacer una cálida invitación a los países de América Latina y el Caribe para que utilicen este Índice.

]]> 2022-07-31 22:43:57 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407512 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407547
Tratamos en este artículo del concepto de inclusión, aclarando su significado y señalando las necesidades más destacadas. Consideramos la atención individualizada a individuos que poseen una discapacidad de cualquier tipo y la que requieren aquellos otros que son minoría dentro de una cultura mayoritaria, a saber, estudiantes cultural y lingüísticamente diversos. Hacemos hincapié sobre la importancia de las adaptaciones curriculares individualizadas y se proporcionan un modelo para su construcción y algunas estrategias que permitirían una atención especializada a estudiantes cultural y lingüísticamente diversos.

]]> 2022-07-31 22:44:11 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407547 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407644 Las sociedades actuales experimentan una dicotomía manifestada en la homogenización de la humanidad, en función de un prototipo de humano estandarizado, en yuxtaposición con la aceptación e interacción con la diversidad inherente a la condición humana. 

]]> 2022-07-31 22:44:52 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407644 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407694 Las sociedades actuales experimentan una dicotomía manifestada en la homogenización de la humanidad, en función de un prototipo de humano estandarizado, en yuxtaposición con la aceptación e interacción con la diversidad inherente a la condición humana. 

]]> 2022-07-31 22:45:10 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407694 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407748 La atención educativa a poblaciones en situación de vulnerabilidad es un tema que ha sido reconocido por diferentes instancias nacionales e internacionales, como UNESCO, ONU, CEPAL, MEN, SED; desde las cuales, se promueven estrategias que posibilitan un abordaje adecuado y equitativo. 

]]> 2022-07-31 22:45:26 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252407748 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252408773 Romañach, J., & Lobato, M. (2005). Diversidad funcional, nuevo término para la lucha por la dignidad en la diversidad del ser humano. Foro de vida independiente, 5, 1-8.

]]> 2022-07-31 22:51:45 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252408773 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252408818 Duschatzky, S. (1996). De la diversidad en la escuela a la escuela de la diversidad. Propuesta educativa, 7(15), 45-49.

]]> 2022-07-31 22:52:01 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252408818 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252408868 Ágreda Montoro, M., Alonso García, S. y Rodríguez García, A. (2016). El concepto de diversidad entendidos por los futuros docentes. Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras, 5, 9-17.

]]> 2022-07-31 22:52:18 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252408868 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252409453 Serrano Rodríguez, A. (2022). Prácticas pedagógicas interdisciplinares para la inclusión de poblaciones diversas.


]]> 2022-07-31 22:55:46 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252409453 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252409498 Palomá Barrera, N. A. (2018). Una trayectoria real del juego la escalera vinculada a hipótesis que potencian el aprendizaje de las funciones desde poblaciones diversas.

]]> 2022-07-31 22:56:07 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252409498 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252409548 Hernández Riaño, S. M., & Rodríguez Castillo, A. M. Propuesta de formación docente para la atención educativa a poblaciones diversas desde un enfoque inclusivo en dos colegios oficiales de Bogotá (Master's thesis, Universidad de La Sabana).

]]> 2022-07-31 22:56:25 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252409548 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252410582 Chuaqui, J., Mally, D. y Parraguez, R. (2016). El concepto de inclusión social. Revista de Ciencias Sociales , (69).

]]> 2022-07-31 23:02:33 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252410582 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252410766 Booth, T., Ainscow, M., Black-Hawkins, K., Vaughan, M., & Shaw, L. (2000). Índice de inclusión. Centro de los Studios en la Educacion, 1-116 ]]> 2022-07-31 23:03:11 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252410766 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252410837 López, J. L. (2017). Facilitadores de la inclusión. Revista de Educación inclusiva, 5(1).

]]> 2022-07-31 23:03:35 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252410837 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252444914 Compartiendo saberes en torno a la diversidad, la inclusión y las poblaciones.


 
Jhensy Lorena Barón Lozano


 

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y sociales

Catedra-Diversidad

Johan Antolinez

ID: 100115948

 

31 de julio de 2022

]]> 2022-08-01 00:43:28 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252444914 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252447512 https://youtu.be/jtKfj9VgC0o]]> 2022-08-01 00:47:57 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252447512 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252447885 https://youtu.be/OxmNz8Rxud8]]> 2022-08-01 00:48:44 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252447885 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252448116 https://youtu.be/l9AcOu5oWpQ]]> 2022-08-01 00:49:17 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252448116 joisesneiderparedes https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252457327 formación cívica y ética
11 de diciembre - 2020
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21 de abril 2019
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25 de junio del 2017
youtube 
https://youtu.be/l9AcOu5oWpQ]]> 2022-08-01 01:12:07 UTC https://padlet.com/joisesneiderparedes/la6nfgotgos8r7je/wish/2252459310