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      <title>Portifólio 2023  by LILIAN BELFANTE</title>
      <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m</link>
      <description>Este Portfólio foi desenvolvido para socialização e registros das Boas Práticas desenvolvidas na Escola Estadual Padre José Bonifácio Carretta. A escola faz parte do Programa Ensino Integral e promove muitas atividades para o desenvolvimento do estudante de forma autônoma, solidária e competente. 
Um dos Macroindicadores do Programa é a replicabilidade de práticas exitosas e o Portfólio é um documento que proporciona com facilidade esse ato com a personalidade e estratégias de aplicação que impactam na aprendizagem dos estudantes com evidências das ações. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-13 20:27:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2553693761</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF09MA07) Resolver situações problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica. <br><strong><br>Ação</strong> - Realizando avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas, em conformidade com os planos de aulas e guias de aprendizagem; listas de exercícios, formulários, criação de mapas mentais, infográficos e cartazes sobre as temáticas das&nbsp; aulas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 20:50:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2553695942</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF09MA10) Demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.<br>&nbsp;<br> Ação - Oportunizando momentos de devolutivas sobre aulas realizadas por meio da correção dos exercícios, e interações, registrando a memória das habilidades e dos objetos de conhecimento trabalhados na lousa</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 20:53:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2553696975</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 20:55:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2553697727</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF09MA12) Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes<br><strong>Ação</strong> - Promovendo práticas que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos por meio da&nbsp; socialização de experiências de vida e profissionais, projeção de vídeos, análise de documentários, uso de metodologias ativas diversificadas, etc&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 20:56:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2553698377</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF09MA24*) Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas por transversais (teorema de Tales). Retas paralelas cortadas por transversais: teoremas de proporcionalidade e verificações experimentais. <br><br><strong>Ação</strong> - Discutindo procedimentos experimentais realizados na disciplina de práticas experimentais com devoluções das fichas de relatórios das práticas desenvolvidas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 20:57:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2555486040</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF08MA23) Identificar o tipo adequado de gráfico para representar um conjunto de dados de uma pesquisa ou expressar determinada informação.&nbsp;<br><br>Ação - Realizar a recuperação, o reforço e o aprofundamento da aprendizagem em Matemática para superar defasagens nas habilidades dos alunos(aula Pan). Por meio de agrupamentos e intervenções direcionadas, busca-se atender às necessidades específicas de cada grupo, promovendo igualdade de oportunidades e um ambiente de aprendizagem mais efetivo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 22:05:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2567594272</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF08MA04) Resolver e elaborar situações problema, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. <br><strong>Ação</strong> - Realizando Projeto Interdisciplinar com a professora Rebeca nas Semanas de Estudos Intensivos “Game On”, ao qual tem como objetivo a retomada das habilidades dos bimestres, de forma dinâmica, havendo a junção de duas salas possíveis, os alunos sendo divididos em até quatro grupos e tendo que correr, encher a bexiga, estourar e falar a resposta. Nesse projeto os alunos desenvolverão a socialização, ato de pensar, criticidade e claro retomada das habilidades criando meios para obter bons resultados na meta da escola.<a href="https://docs.google.com/document/d/1ogheaxgM98eWaXpj81p2O40nkEG-ZS5f/edit?usp=share_link&amp;ouid=102015185817966547051&amp;rtpof=true&amp;sd=true">Projeto Game On</a> (portfolio)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2567602720</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF09MA07) Resolver situações problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica. <br><br>Ação - Realizando Projeto Interdisciplinar com a professora Rebeca nas Semanas de Estudos Intensivos “Game On”, ao qual tem como objetivo a retomada das habilidades dos bimestres, de forma dinâmica, havendo a junção de duas salas possíveis, os alunos sendo divididos em até quatro grupos e tendo que correr, encher a bexiga, estourar e falar a resposta. Nesse projeto os alunos desenvolverão a socialização, ato de pensar, criticidade e claro retomada das habilidades criando meios para obter bons resultados na meta da escola.<a href="https://docs.google.com/document/d/1ogheaxgM98eWaXpj81p2O40nkEG-ZS5f/edit?usp=share_link&amp;ouid=102015185817966547051&amp;rtpof=true&amp;sd=true">Projeto Game On</a> (portfolio)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 17:35:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ação</strong> - Oportunizando momentos de devolutivas sobre aulas realizadas por meio da correção dos exercícios, e interações, registrando a memória das habilidades e dos objetos de conhecimento trabalhados na lousa.(portifolio)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 17:44:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2584206817</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF08MA04) Resolver e elaborar situações problema, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. <br><br><strong>Ação</strong>: Utilizar a sala de informática para a construção de gráficos e atividades diversificadas (khan Academy), os alunos têm a oportunidade de explorar recursos tecnológicos avançados e desenvolver habilidades de visualização e interpretação de dados. Essa abordagem facilita a compreensão de conceitos matemáticos e estatísticos, além de promover a aplicação prática desses conhecimentos em diferentes áreas do currículo. A sala de informática se torna um ambiente propício para a construção de gráficos precisos e visualmente atrativos, proporcionando uma experiência de aprendizado mais envolvente e significativa para os alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:51:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>(EF08MA14) Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.&nbsp;<br><br>Ação - Tendo disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas, tecnologias e diversas metodologias ativas, inspirando-se na criatividade que move o ensino, o processo de aprendizagem dos alunos, estando sempre em busca do novo.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>(EF07MA29) Resolver e elaborar situaçõesproblema que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento,reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>(EF08MA03) Resolver e elaborar situaçõesproblema de contagem cuja resolução envolve a aplicação do princípio multiplicativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2726175867</link>
         <description><![CDATA[<div>Ação: Criar soluções alternativas&nbsp; a partir de leituras, jogos, atividades lúdicas&nbsp; e formações para promover um trabalho diferenciado com os estudantes. Isso permite criar soluções inovadoras e adaptadas às necessidades dos alunos, oferecendo-lhes uma experiência de aprendizagem mais significativa e eficaz</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Relacionar conceitos curriculares à realidade do aluno, conectando diferentes áreas do conhecimento e promovendo uma aprendizagem significativa</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Realizar o ensino lúdico com jogos e brincadeiras como o jogo do Tangran e Torre de Hanel, tem como objetivo promover a aprendizagem de forma divertida e envolvente . Ao utilizar jogos e brincadeiras, os estudantes têm a oportunidade de aplicar conceitos e habilidades de diferentes disciplinas de forma prática e contextualizada, desenvolvendo o raciocínio lógico, a criatividade e a colaboração</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Dominar novas estratégias e métodos de ensino, como a sala de aula invertida, e elaborar planos de aulas bem estruturados são essenciais para melhorar a aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos. A adoção de abordagens inovadoras e a organização eficaz das atividades educacionais promovem um ambiente de aprendizagem dinâmico e eficiente, resultando em resultados acadêmicos superiores.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>(EF09MA07) Resolver situações problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica. <br><strong><br>Ação</strong> - Realizando avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas, em conformidade com os planos de aulas e guias de aprendizagem; listas de exercícios, formulários, criação de mapas mentais, infográficos e cartazes sobre as temáticas das&nbsp; aulas.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Relacionar conceitos curriculares à realidade do aluno, conectando diferentes áreas do conhecimento e promovendo uma aprendizagem significativa</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores para fortalecer&nbsp; a participação dos estudantes e promover a colaboração na comunidade escolar, permitindo que os alunos se tornem protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem. (jornal do Professor)</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Realizar o ensino lúdico com jogos e brincadeiras como o jogo do Tangran e Torre de Hanel, tem como objetivo promover a aprendizagem de forma divertida e envolvente . Ao utilizar jogos e brincadeiras, os estudantes têm a oportunidade de aplicar conceitos e habilidades de diferentes disciplinas de forma prática e contextualizada, desenvolvendo o raciocínio lógico, a criatividade e a colaboraçã</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Dominar novas estratégias e métodos de ensino, como a sala de aula invertida, e elaborar planos de aulas bem estruturados são essenciais para melhorar a aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos. A adoção de abordagens inovadoras e a organização eficaz das atividades educacionais promovem um ambiente de aprendizagem dinâmico e eficiente, resultando em resultados acadêmicos superiores.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Ter disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas, tecnologias e diversas metodologias ativas para impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos e inspirar criatividade no ensino. Ao estar aberta a mudanças, novas práticas e metodologias ativas,&nbsp; promovo uma educação mais dinâmica e alinhada às necessidades atuais dos alunos</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Realizar o ensino lúdico com jogos e brincadeiras como o jogo do Tangran e Torre de Hanel, tem como objetivo promover a aprendizagem de forma divertida e envolvente . Ao utilizar jogos e brincadeiras, os estudantes têm a oportunidade de aplicar conceitos e habilidades de diferentes disciplinas de forma prática e contextualizada, desenvolvendo o raciocínio lógico, a criatividade e a colaboraçã</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Participar e engajar-se em eventos como arte em tela, cursinho para concurso, que abordem temáticas educacionais relevantes. Essas atividades oferecem a oportunidade de conhecer novas abordagens, compartilhar experiências, ampliar a rede de contatos profissionais e atualizar-se em relação às tendências educacionais</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Participar e engajar-se em eventos como arte em tela, cursinho para concurso, que abordem temáticas educacionais relevantes. Essas atividades oferecem a oportunidade de conhecer novas abordagens, compartilhar experiências, ampliar a rede de contatos profissionais e atualizar-se em relação às tendências educacionai</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Realizar o Projeto do Dia da Matemática, que tem como objetivo promover a valorização e a importância da matemática através de atividades e eventos especiais . Ao realizar o Projeto do Dia da Matemática, os alunos têm a oportunidade de explorar a matemática de maneira divertida e interessante, participando de desafios, jogos, exposições e outras atividades que demonstram a aplicação prática da matemática em diferentes áreas da vida cotidiana..</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação : Ler e analisar trechos do livro "O Homem que calculava" - Malba Tahan.Para ampliar o meu&nbsp; repertório literário, desenvolver habilidades de leitura e interpretação, e explorar conceitos matemáticos de forma lúdica. Realizar a leitura individual ou coletiva(com os alunos)dos trechos selecionados do livro, realizar discussões e reflexões sobre os temas abordados, e explorar conexões entre a narrativa e os conceitos matemáticos presentes na história.</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Realizar as aplicações das avaliações das Olimpíadas e projetos, como OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), entre outras, para promover o desenvolvimento acadêmico dos alunos e estimular o interesse por disciplinas específicas e identificar talentos em determinadas áreas.</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Despertar no aluno o valor da cooperatividade, responsabilidade e comprometimento, a escola busca instigar a consciência de que cada indivíduo é o protagonista de sua própria vida. Ao promover atividades que estimulam a colaboração(atividades em grupos) e o senso de responsabilidade, os alunos são incentivados a assumir um papel ativo em seu processo de aprendizagem e no desenvolvimento de suas habilidades. Essa consciência empodera o aluno, permitindo que ele se torne protagonista de sua trajetória, definindo metas, superando desafios e construindo um futuro promisso</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Promover atividades como debates, espaços de interações e argumentações, capacitando os estudantes para se tornarem agentes ativos em suas vidas e em suas comunidades. Através da resolução de problemas da atualidade e da realidade em que estão inseridos, eles desenvolvem habilidades como pensamento crítico, tomada de decisões, trabalho em equipe e empatia. Essas atividades estimulam o protagonismo juvenil, permitindo que os estudantes assumam um papel ativo na construção de seu futuro e se tornem agentes de mudança em suas vidas e na sociedade..</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
         <link>https://padlet.com/lilianbelfante/la4l38spm9rkon8m/wish/2741644829</link>
         <description><![CDATA[<div>Ação: Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia&nbsp; para promover uma cultura de trabalho em equipe, compartilhando conhecimentos, experiências e recursos. Ao colaborar com os colegas, potencializo minhas próprias práticas pedagógicas, aprendo com os outros profissionais e contribuo para um ambiente de aprendizagem coletiva. Isso pode envolver apoiar e oferecer ajuda aos colegas quando necessário, participar de reuniões de equipe, compartilhar materiais e ideias, e colaborar em projetos e atividades conjuntas</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Na Eletiva do 1º semestres trabalhei com&nbsp; a cultura dos teatros através dos fantoches e marionetes,associando danças e contação de histórias para estimular a expressão criativa, o trabalho em equipe e o desenvolvimento das habilidades artísticas dos alunos. Ao utilizar fantoches, marionetes, danças e contação de histórias, os estudantes exploram sua criatividade, desenvolvem a expressão oral e corporal, e também têm a oportunidade de aprender sobre diferentes culturas e tradições teatrais.</div>]]></description>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Apoiar o trabalho e formação dos demais profissionais da escola é essencial para melhorar os resultados conjuntos. Essa colaboração promove o crescimento profissional e contribui para um ambiente de aprendizagem enriquecedor. Ao compartilhar conhecimentos e oferecer suporte, os docentes fortalecem a qualidade do ensino e beneficiam tanto os profissionais da escola quanto os alunos. Juntos, eles alcançam melhores resultados educacionais</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 14:44:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianbelfante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação: Realizar o Projeto "Matemática e o Raciocínio Lógico" com atividades&nbsp; postadas no painel da sala de aula , tem como objetivo fortalecer o raciocínio lógico e a compreensão dos conceitos matemáticos. Ao realizar atividades diárias os alunos têm a oportunidade de praticar e aprofundar seus conhecimentos em matemática, fortalecendo suas habilidades de resolução de problemas e promovendo a reflexão sobre os conceitos abordados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 16:37:50 UTC</pubDate>
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         <author>lilianbelfante</author>
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         <pubDate>2023-10-11 16:39:02 UTC</pubDate>
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