2-     

3-      A) Es la manera en que los expertos en las ciencias exactas buscan incidir en la sociedad para generalizar y permitir el acceso a conocimientos en esta materia.

B) La divulgación matemática busca estrategias para que el conocimiento sobre las ciencias exactas pueda ser accesible a cualquier persona y no solo a los expertos en el tema. También, busca que los sabidos en la materia se interesen por compartir al resto de la sociedad estos conocimientos y no solo a un grupo intelectual.

C) Quiero convencer al lector -afirma Deiudonne- que la complejidad de las matemáticas no es por querer separarse del resto de las personas sin razón con un lenguaje complicado. Los matemáticos debían resolver problemas de la época clásica o de los nuevos conocimientos sobre la física y descubrieron que podían resolverlo, pero debían crear nuevos objetos y métodos complejos para lograrlo. 

La segunda frase nos habla de la mayoría de la humanidad somos considerados “anuméricos”, no por el hecho de asumir que las matemáticas se resumen en “un tema difícil”, sino porque no tenemos la intención ni el interés de realizar esfuerzo alguno para entenderlas.

En la última frase subrayada el profesor Guzmán intenta convencernos de que debe existir método alguno para romper con el mito que nos persigue de generación en generación sobre que las matemáticas son “un bicho raro” por así llamarlo. Que necesitamos buscar el modo de entenderlas ya que son indispensables en todos los ámbitos de la vida.

III) La divulgación matemática es importante y necesaria, ya que busca simplificarla y llegar a todos (no solo a quienes se especializan en ella) de una manera más comprensible.

b) La divulgación de esta ciencia tiene como propósito el hacernos entender cuan valiosa e imprescindible es, que fue creada con el fin de ayudarnos a solucionar problemas, y por ello, no debemos considerarla como uno. 

c) “Quiero convencerlos, a ustedes, estudiantes, de que las matemáticas no buscan ser un obstáculo y conseguir así quedar a un lado; por el contario,  estas buscan ayudarlos a solucionar problemas ligados a otras áreas, que fueron apareciendo con el correr del tiempo y que existen aún hoy. Por ello es indispensable conocer sus métodos”.

iii) A partir de la información que nos proporciona el texto podemos definir la divulgación científica como la necesidad de compartir conocimientos y descubrimientos matemáticos a la sociedad en general tanto como a los expertos en la materia, con el fin de generar interés y propagar su estudio para que todos puedan acceder a ella de la misma manera sin importar que tipo de diferencias culturales u otras, existan entre ellos.

a)       Compartir conocimientos y avances acerca de las matemáticas, a todo aquel que quiera acceder a ellas.

b)      El propósito de la divulgación matemática es que todos puedan acceder a ella sin importar las características educacionales, sociales, culturales, entre otras. Proponiendo dar a conocer información específica acerca de distintos campos de las matemáticas, facilitando a cualquier persona, accesibilidad para desallorrarse en la materia y fomentar su estudio tanto básico como avanzado.

c)       Las matemáticas no tienen la intención de ser difíciles y confusas a la hora de realizarlas, de lo contrario, los científicos tuvieron que hacer grandes estudios para lograr que nosotros hoy podamos entenderla y también realizarla por nuestra cuenta a pesar de su gran dificultad, permitiéndonos así que hoy podamos contar, sumar, restar, multiplicar etc. ¡Las matemáticas tratan de ayudarnos en nuestra vida, ya que a veces sin darnos cuentan nos facilitan y nos ayudan a resolver nuestros problemas!

 

·         Frase: “… el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”. 

Esta frase hace referencia a que aún no es posible hacer entender las matemáticas a cualquiera sea el individuo que no tenga conocimientos absolutos sobre ellas, sin importar si posee una educación o no. 

·         Frase: “… preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad”

Considero que tal frase significa que la mayoría de la humanidad no comprende y/o no posee conocimientos sobre las matemáticas. 

·         Frase: “necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza”. 

Esta frase hace referencia a la importancia de que gran parte de la sociedad pueda entender sin dificultad cual es el sentido de la actividad que la comunidad matemática lleva a cabo.

ii) https://youtu.be/fwyELg5uoOM

a)      ¿Cómo lo definirías en una oración?

La divulgación matemática es la manera en la cual se busca que la sociedad (o la mayoría de ella) pueda alcanzar saberes sobre esta ciencia. 

b)      En menos de 100 palabras explica los propósitos de la divulgación matemática. 

Los propósitos de la divulgación matemática son diversos, comenzando por terminar con los prejuicios que se le han dado a la matemática, los cuales generan una situación de freno ante ella, especialmente en niños; mejorar las condiciones culturales de las personas para así crear personas capaces de afrontar el futuro; conseguir la valoración de esta ciencia y que se comprenda su importancia; y por último, que los profesionales puedan buscar la vía más sencilla para lograr la comprensión de aquel que no tiene conocimientos sobre ella.

c)       Reescribe lo que se encuentra resaltado en amarillo para que logren comprender alumnos de primer año de la secundaria.

Los matemáticos no han elegido y no eligen separarse sin razón de la comunidad científica utilizando un lenguaje más difícil de conocer, entender y descifrar. Los matemáticos tenían que resolver los problemas que se han dejado de la época clásica o provenientes de la física, y se dieron cuenta que podían hacerlo, aunque, esto los dejaba en una posición de crear nuevos objetos y métodos, más difícil de entender, pero indispensables para su éxito. 

el problema o dificultad que hay al querer hacer comprender las matemáticas a alguien sin experiencia o conocimiento sobre estas, sigue siendo muy difícil o insuperable.

Preocupación por el hombre que presenta una falta de conocimientos numéricos o de la capacidad de trabajar con números y que somos la mayoría de las personas.

Necesidad de hacer llegar de un modo que este al alcance de la manera mas fácil y entendible posible a una gran parte de la sociedad el sentido de la actividad o de lo que hacen la comunidad matemática.

 iii) La divulgación de las matemáticas son posibles para quien este dispuesto a entender y dispuesto a explicar, tiene que haber entusiasmo de ambas partes. 

 b) Los propósitos

Romper los prejuicios de la comunidad, desde chicos implementar la matemática para tener una base y asi en el futuro no es una dificultad o tampoco tener un menor conocimiento. Frustrarse o abandonar rápidamente porque te cuesta mucho mas que otras cosas o al sentirse mal que los demás pueden y vos no. Para la sociedad que no deje de lado algo tan importante como las matemáticas, no apartarla u odiarla por ser mas compleja, sino intentar comprender para ayudar al otro ya sea un profesional hacia otro, profesional al publico o también padres a sus hijos. Aprender para saber, saber para aprender. Se aprender bien si se enseñan bien. 

 
c) Dieudonne dice “quiero convencer al que lea de buena manera que este mayor grado de atención no tiene en todo sentido su origen en su deseo disfrutado de los matemáticos de aislarse/separarse sin razón de la comunidad científica a través de un lenguaje mas fácil de entender. Los matemáticos tenían que resolver los problemas con lo que le transmitieron/contaron la época “clásica” o del nacimiento de los nuevos logros de la física, y descubrieron que lo podían conseguir, a cambio de crear nuevos objetos y nuevos métodos, cuya idea es necesaria para  su existencia. 

Confalonieri Macarena 
comision 5 bioquimica

·         Se cree muy difícil o hasta insuperable lograr la comprensión de las matemáticas en aquellas personas con conocimientos nulos en el tema, aún estos tengan educación.

·         Se habla de aquellos individuos poco familiarizados con los números.

·         Es una necesidad lograr introducir las matemáticas en la sociedad de manera tal que sea fácil su comprensión.

III)

a) La divulgación matemática es la tarea de procesar y difundir el conocimiento de dicho campo científico, de un modo que resulte accesible para el público general.

b) Propósitos:

Se buscará romper con aquellas barreras construidas de prejuicios arrastradas por la sociedad, e inculcadas a las nuevas generaciones. A partir de esto, conseguir que las personas valoren a las matemáticas, entendiendo que su uso dará fruto en el futuro y mejorarán sus condiciones culturales.

c) Afirma Dieudonné: “quiero convencer al lector que el grado de dificultad del lenguaje matemático, no tiene que ver su origen en el deseo perverso de los matemáticos de hacerse a un lado del resto de científicos. Las matemáticas debieron resolver problemas traídos por la época o provenientes dela física, a partir de la creación de nuevos objetos y métodos, pero de carácter complejo –indispensable- para su éxito”.

-La mayoría de las personas no están interesadas o no les gusta la matemática.

-Guzman confirma la necesidad de conseguir que una gran parte de la sociedad conozca la realidad de la matemática.

3-La divulgación de la matemática es buscar la manera de informar a las personas sobre esta ciencia.

b-Los propósitos,atraer al lector,que no sea únicamente para los matemáticos,buscar la manera de llegar a otras áreas.

c-Los matemáticos no se aislaron sin razón de la comunidad científica a través de un lenguaje más cerrado,los matemáticos tenían que resolver ciertos problemas y descubrieron que los podían resolver a través de métodos que puede resultar difícil de entender.

· “…el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable.”: Los investigadores no lograron explicar de forma sencilla y entendible las matemáticas al público en general, los cuales cuentan con un conocimiento básico en el tema.

· ´…la preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.” ´: la mayoría de las personas no dominan el poco conocimiento que tienen sobre las matemáticas, por ende, muchas veces evitan usarlas.

· “…la necesidad de llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.”: Es muy importante que la población sepa cuál es la función de la comunidad científica, quienes son , que hacen, etc. para brindarle la validez que se merece.

 

iii) Rta: La divulgación matemática consiste en hacer que la investigación matemática llegue al conocimiento de muchas personas.

 

b) Rta: Propósitos de la divulgación Matemática

- Romper con los prejuicios que sostiene que “las matemáticas son difíciles”.

- Brindar mayor conocimiento a las personas, para que se instruyan, se capaciten y puedan mejorar la calidad de sus vidas. 

- Establecer el rol importante que posee las matemáticas en el mundo.

 

c) Rta:Las matemáticas no son complejas por capricho de los investigadores, sino que ellos debieron crear nuevos métodos y objetos para responder a los problemas heredados de la época clásica y justificar las nuevas interpretaciones de la física, los cuales son difíciles de interpretar. 

Ibarrola Lara Cristina 
Comisión 5 
Carrera: Bioquímica

Segunda frase:  somos considerados “anuméricos”, no por decir que las matemáticas sean en “un tema difícil”, sino por el hecho de no darle interés o realizar algún tipo de esfuerzo para comprenderlas.

Última frase:  hace referencia a que deberíamos intentar dejar atrás lo de que las matemáticas son difíciles, porque es indispensable para la vida cotidiana.

 

2. La divulgación matemática es necesaria y busca maneras de ser más comprensible para poder llegar a toda la sociedad.

 

3.El propósito de la divulgación es el de hacer entender lo imprescindible que puede ser, y sirve para ayudarnos a solucionar problemas. 

 

4. Quiero convencerlos de buena voluntad de que las matemáticas no son complejas, solo tienen un lenguaje diferente. Los matemáticos tienen que resolver problemas de la época clásica o resultantes de las nuevas adquisiciones de la física y descubrieron nuevos objetos o nuevos métodos para poder lograrlo.

“El problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable.”

Esta frase quiere decir que el hecho de enseñar matemáticas inclusive a una persona con facultades, sería un problema en la mayoría de los casos.

 

“Preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.”

Paulos dice con esta expresión que la cantidad de personas por las que habría que preocuparse debido a su desconocimiento matemático, es una cantidad incalculable, pero que es la mayoría de las personas.

 

“Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.”

Se quiere decir que hace falta un método eficiente y entendible para la mayoría de la sociedad para que la misma adopte conocimiento matemático y pueda abrir sus ojos y ver la realidad de una forma diferente.

 

2-      a. ¿Qué es la divulgación matemática?

Esta es la difusión de un conocimiento básico y general matemático, que se da de una forma en la que la información contenida sea para todos, fácil de entender y eficiente.

 

b. ¿Cuál es el fin de la misma?

En la divulgación matemática se busca intelectualizar de forma general a la sociedad mundial, así de esa manera también se crearía un “idioma matemático”. Tiene el fin de mejorar a algunas culturas atrasadas, romper los perjuicios de las matemáticas y también conseguir el valor que la matemática merece, para que de esa manera rinda frutos en un futuro para todos. Y, por último, dentro de los diversos lenguajes que existen dentro de la matemática, se busca entender al menos la mayoría de ellos, así tener un conocimiento en profundidad con el tema en el que se está trabajando.

 

c. Explicar el texto resaltado en amarillo para un chico de 1er año de la secundaria.

Dieudonné dice que el vocabulario matemático técnico no busca ser diferente y mejor que la mayoría de la sociedad para aislarse de ella, sino que es la forma correcta de llevar a cabo esta ciencia, y, además, es lo más útil para resolver problemas y descubrir nuevas cosas dentro del análisis matemático.

“Preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad”, habla sobre el problema de las personas para entender los números.

“Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza” expresa la importancia de que la sociedad tenga un buen manejo de las matemáticas.

3) a- “La comunicación va a fluir cuando el matemático pueda expresar sus conocimientos al público”.

b -  PROPÓSITOS DE LA DIVULGACIÓN MATEMÁTICA:

     °   Romper el lastre de prejuicios que es causa de bloqueo en la mente de los niños.

     °   Mejorar las condiciones culturales con la provisión de herramientas para las futuras actividades.  

     °   Conseguir que la sociedad valore de modo educado el papel de la matemática.

     °   Los profesionales de la matemática necesitan una formación permanente con un lenguaje adecuado para que le expliquen las ideas que van teniendo más éxito en otros campos.

c - Dieudonné afirma- las matemáticas no se aíslan, es simplemente su lenguaje confuso que lo que lo hace difícil de entender.

Los matemáticos crean nuevos objetos y nuevos métodos para resolver situaciones problemáticas y no quedarse en el carácter abstracto de la ciencia.

      3)     La divulgación matemática es lograr difundir la misma de forma entendible para los diferentes tipos de público (personas que pertenezcan a esa ciencia, publico en general).

      4)   Propósitos de la Divulgación Matemática

       5)   “Quiero convencer al lector de buena voluntad -afirma Dieudonné- de que este mayor grado de abstracción no tiene en absoluto su origen en un deseo perverso de los matemáticos de aislarse sin razón de la comunidad científica a través de un lenguaje más hermético. Los matemáticos tenían que resolver los problemas legados por la época “clásica” o provenientes directamente de las nuevas adquisiciones de la física, y descubrieron que lo podían conseguir, a condición de crear nuevos objetos y nuevos métodos, cuyo carácter abstracto era indispensable para su éxito.”

 

1) explicar con tus palabras las frase subrayadas

 Frase 1: Es muy difícil hacer entender las matemáticas al público en general incluso si este está educado.

Frase 2: Se preocupa por el hombre anumérico que sería alguien que no comprende las matemáticas ni intenta comprender.

Frase 3: Se necesita una manera de poder comunicar al público en general  las matemáticas de una manera que la comprendan.

3) a) La divulgación matemática es buscar que el público en general se capaz de entenderla y se interese por ella.

b) El propósito de la divulgación es que la mayoría de la sociedad pueda comprender el trabajo de esta ciencia, facilitando su comprensión y a la vez supongo incentivando a mas a unirse a esta rema de la ciencia.

c) Dieudonné afirma que las matemática no tienen el objetivo de aislarse de la sociedad usando términos complicado si no que el constante avance de esta materia hace que los matemáticos tangan que crear constantemente nuevos métodos para poder resolver los nuevos problemas.

a_ i)- “El problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable” Hace referencia a que las matemáticas son bastantes complejas que es casi imposible que alguien sepa todo con exactitud el teorema de matemáticas, incluyendo todas las investigaciones a lo largo del tiempo que fueron evolucionando.

 

“Preocupación por el hombre que él llama anumérico y que somos la mayoría de la humanidad” refleja que muchos de los seres humanos no entienden o no les interesa las matemáticas.

 

“La necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza” Esta frase el autor confirma que es necesario divulgar las matemáticas, a todo el público, enseñándolo de manera practica para que se pueda entender.

iii)- En pocas palabras, la divulgación de las matemáticas es enseñar y publicar los procedimientos matemáticos para que la sociedad pueda aprender o saber de ellas.

b_ El primer propósito es romper con los malos pensamientos de esta generación porque desaniman al aprendizaje a futuros estudiantes.
El segundo propósito es que las personas sepan sobre la ciencia y que brindara un futuro estable para la sociedad.
El tercer propósito es que la sociedad valore su importancia. 
El cuarto propósito es que hasta a los matemáticos más especializados en un campo de la matemática les suele costar entender otros campos de esta ciencia. 

c_ Lo que quiere afirmar el autor es que las matemáticas no son complejas para que a nosotros nos sea difícil entender, sino que esta es la manera mas fácil y viable a la hora de resolver un problema, ya que este es el camino para que se pueda llegar al resultado que uno quiere.

 

“El problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”. Lo que quiere expresar es que los matemáticos afrontan un gran desafío a la hora de expresar como realizan los ejercicios o problemas de esta area a otras personas, sean personas que conocen o no de este ámbito.

“La preocupación por el hombre que el llama anumérico y que somos la mayoría de la humanidad”. Esto significa que en la actualidad existe mayor porcentaje de personas no interesadas por la matemática en si que los que si lo están y esto genera inquietud en los matemáticos.

“La necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matematica realiza.” Esta frase explica que se busca desesperadamente intentar difundir lo que se hace o formula en las matemáticas para que la sociedad empiece a tener mayor conocimiento de esta area.

A) La divulgación matemática es la acción que realizan especializados en esta area de expandir sus conocimientos a personas que no los poseen y están interesadas en conocerlos.

B) Los propósitos de la divulgación matemática son romper el lastre de prejuicios, la cual causa bloqueos en la mente de los niños, mejorar las condiciones culturales de muchas personas, haciéndoles capaces de proveerse de herramientas para diferentes profesiones del futuro. Además conseguir la valoración de la matemática en la sociedad, y por último desarrollar una forma de que las personas puedan entender el lenguaje de dos o tres de los muchos campos actuales de la matemática.

C) Dieudonné, un famoso matemático, busca que las personas sepan que no es que la matemática no quiera ser compartida con el area de la ciencia y que por esto usa un lenguaje mas difícil, sino que todo lo contrario. De hecho él explica que en la época clásica usaban la física y que con el paso del tiempo vieron que podían crear nuevas formas o métodos de resolver situaciones y por eso fue creada la matemática.

2)       

ii) La divulgación matemática es la manera en la que los científicos desean demostrar la importancia de comprender e interesarse por los conceptos matemáticos y así poder llegar a una amplia mayoría de la sociedad, estos afirman que es base de todo lo que nos rodea, y permite un avance cultural.

La divulgación es un compromiso asumido por un entorno no muy amplio de los científicos, esto sucede por la dificultad de romper con los estereotipos u opiniones que gran mayoría de la sociedad presenta. Pero cada vez más se comprometen a esta causa.

iii) "La preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad."

 

b) la divulgación matemática tiene como propósito romper con los estereotipos de la sociedad y crear interés en ella, para poder educar y elevar la cultura e inteligencia de la población.

c)

Quiero convencer al lector honestamente que el origen de la divulgación no es por el deseo perverso de los matemáticos de aislarse sin razón de la comunidad científica a través de un lenguaje más teórico.

Los matemáticos tenían que resolver los problemas abarcados por la época “clásica” o provenientes directamente de las nuevas adquisiciones de la física, y descubrieron que lo podían conseguir, a condición de crear nuevos objetos y nuevos métodos, cuya característica era indispensable para su éxito.

 

 

Las frases subrayadas en el texto manifiestan la dificultad de hacer entender de manera sencilla a los individuos la labor que la comunidad matemática realiza.

ii) Si los destinatarios de tu explicación fueran alumnos de 5°año de la secundaria. Explica que es la divulgación matemática según la postura del texto, mediante un video que no dure más de 1 minuto, en donde seas el hablante.

Según la postura del texto "La divulgación de las matemáticas" de Manuel Calvo Hernando, divulgar las investigaciones realizadas por esta disciplina ese torna una tarea difícil puesto que existen obstáculos a la hora de poner en conocimiento a la sociedad.                     

Estos obstáculos muchas veces son solo prejuicios que causan un desinterés con respecto a esta disciplina.

Si se lograran eludir estos, se proveería a la sociedad de instrumentos indispensables para las futuras profesiones. Así también tomaría mayor relevancia cualquier aspecto básico de esta, ya que se comprendería su gran utilidad. 

 

iii) En el punto anterior hablaste desde la postura del texto. Pero si tuvieras que definir que es la divulgación matemática, a partir de la información del texto ¿Cómo lo definirías en una oración? 

La divulgación matemática es el método que los científicos proponen para la mejor compresión y valoración de esta disciplina.

b) En menos de 100 palabras explica los propósitos de la divulgación matemática.

Los propósitos de la divulgación matemática son: 

·         Romper los prejuicios en torno a esta disciplina.

·         Proveer a la sociedad de instrumentos indispensables para las futuras profesiones, mejorando las condiciones culturales de esta. 

 

c) Reescribe lo que se encuentra resaltado en amarillo para que logren comprender alumnos de primer año de la secundaria.

Dieudonné quiere convencer a los lectores de que ese grado de abstracción, que encontramos muchas veces en las investigaciones que realizan los matemáticos, no tiene detrás un deseo de aislamiento de la comunidad. Este tipo de lenguaje es habitual en ellos ya que resuelven problemas legados por la época “clásica” o directamente de las nuevas adquisiciones de la física. 

preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad: Somos las personas que no contamos con un interés o bloqueo del conocimiento de la ciencia.

necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.: Mejorar la necesidad del estudio o conocimiento de las matemáticas desde una edad mas temprana. Además de valorar todas las herramientas y que nos ayuda a realizar la matemática.

a.2) La divulgación matemática, es buscar el interés del publico desde edades inferiores, para mostrar lo necesario que es tener conocimiento sobre una ciencia que nos resuelve muchos problemas en la vida cotidiana.

b) Los propósitos son varios, así como mencioné anteriormente, buscar interés, aprender, aplicar ya que en todo momento nos encontramos con un problema matemático. Al tener una mejor cultura sobre este ámbito, los problemas podremos resolverlos con una mayor facilidad, o explicarlos con mayor fluidez. Ayudando en nuestras vidas y a los demás.

c) Quiero convencer al lector bien intencionado - dice Dieudonné - de que este mayor grado Los conceptos abstractos no se originan en absoluto de los deseos perversos de los matemáticos. Aislarse de la comunidad científica sin motivo alguno mediante un lenguaje más cerrado. Los matemáticos deben resolver problemas que quedaron de la época "clásica" o de Directamente de la física recién adquirida, y descubra que puede manejarlo, Las condiciones para crear nuevos objetos y métodos, cuya abstracción es esencial.

La frase nos habla de lo difícil que pueden llegar a ser las matemáticas, hasta para los que más saben del tema.

El matemático John Allen Paulos nos cuenta de su preocupación al apreciar que la mayoría de la humanidad tiene un escaso conocimiento en el área de las matemáticas.

Nos habla sobre lo importante de la divulgación científica para los matemáticos.

3-a) La divulgación matemática se puede definir como la acción de dar a conocer fenómenos matemáticos simplificandolos para que así personas no especializadas los puedan comprender.

b) Los propósitos de la divulgación matemática son:

c) Dieudonné comenta que, las matemáticas para nada tienen un deseo en aislarse de la comunidad científica y utilizar un lenguaje cerrado. Pero los matemáticos se vieron obligados a utilizar métodos abstractos para resolver las problemáticas de la época “clásica” y los nuevos cuestionamientos de la física. 

Caneva Lucas Joaquín
Comisión 5
Bioquímica  

El problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable.

La divulgación matemática ha sido difícil de explicar hasta hoy en día, tiene un alto grado de complejidad, incluso a una persona educada se le puede complicar entender las dinámicas.

preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.

Paulos utiliza el término “anumérico” porque da a conocer que muchas personas no tienen el conocimiento necesario e ignorancia por las matemáticas.

Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.

Es necesario abordar a la ciencia como sociedad y tener conocimiento sobre la comunidad llegando a un alcance de manera fácil y comprensible.

a)       La divulgación matemática es tan importante para la comunidad, obtener conocimiento y romper un modelo de sociedad y prejuicios para que haya más razón y menos ignorancia.

b)      La divulgación matemática da a pensar como un único idioma universal, personas de cualquier habla pueden entablar un problema aritmético, geométrico o algebraico, esto trata de explicar la importancia y una visión del mundo más grande, todo se trata de resolver problemas y nuevos métodos que se descubrieron para el avance de la tecnología y la vida misma, promover condiciones culturales y herramientas indispensables.

c)       El mensaje que les daría a los alumnos de 1er año es: los científicos no querían hacer a las matemáticas más difíciles, sino que era necesario usar símbolos, palabras, etc., más complicados para crear nuevos descubrimientos de tiempos anteriores, por ejemplo, la era clásica.

●     “El problema de hacer comprensibles a las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”: esta frase da a entender que el tratar de hacer más sencilla a las matemáticas para las personas que no tienen conocimiento alguno sobre esta materia (aunque tenga educación), es muy difícil.

●     “la preocupación por el hombre que él llama ‘anumérico’ y que somos la mayoría de la humanidad”: Paulos ha demostrado su inquietud de que la humanidad (o al menos la mayor parte) es incapaz de utilizar o comprender algunas fórmulas matemáticas.

●     “Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento  de la sociedad el sentido de la actividad que la actividad matemática realiza: el profesor Guzman afirmó la necesidad de hacer llegar de una forma más fácil y accesible las distintas investigaciones matemáticas a una gran parte de la población.

            iii) Definición en una oración de divulgación matemática: se trata de popularizar las matemáticas que están dirigidas a toda la humanidad, ya seas especialistas en esta materia.

b)     Explicación de los propósitos de la divulgación matemática: 

●     Suprimir el pensamiento prejuicioso de la sociedad  respecto de las matemáticas. Evitando así evitar el miedo a fracasar y liberarse de los bloqueos mentales.

●     Mejorar los conocimientos culturales de las personas, ayudándoles a mejorar su vida al disponer de más y mejores recursos para su día a día.

c)    El matemático Dieudonné nos dice que quiere convencer a las personas que el fin de las matemáticas no es tratar de confundir o apartarse a través de un lenguaje más complicado (pero correcto para su materia). Los matemáticos tenían que resolver los problemas ligados a la época Clásica o provenientes directamente de las nuevas adquisiciones de la física, Y descubrieron que lo podían conseguir, A condición de crear nuevos objetos y nuevos métodos, Carácter abstracto era indispensable para su éxito.

educado, sigue siendo insuperable.

●Esta frase habla de la dificultad de hacer inteligibles las matemáticas a las personas sin conocimiento, incluso a aquellos que tienen algo de entendimiento sobre ella, sigue siendo inigualable.

preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la 

mayoría de la humanidad.

●Se refiere a la preocupación de que la mayoría de las personas no le interesa o es incapaz de entender las matemáticas.

necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.

●Esta frase habla de la necesidad de hacer llegar (divulgar) de una manera más sencilla a una gran parte de la sociedad la importancia de la actividad que los matemáticos realizan.

3)a)Divulgación Matemática es la forma en la cual se busca difundir información sobre esta ciencia a la sociedad y así quizás puedan comprenderla.

b) Los propósitos de la divulgación matemática son: atraer al lector, buscar la manera de explicar esta ciencia a la sociedad, romper los prejuicios de que las matemáticas son incomprensibles, lograr que la sociedad valore de modo adecuado el papel de la matemática, buscar la forma de llegar a otras áreas. 

c) El matemático Dieudonné afirma que quiere convencer al lector de buena voluntad de que este mayor nivel de dificultad  no pretende dar un ideal malvado de las matemáticas de separarse sin motivo de la comunidad científica a través de un lenguaje más cerrado. Las matemáticas tenían que resolver los problemas dejados por la época “clásica” o de los nuevos logros de la física , y descubrieron que lo podían hacer mediante nuevos métodos y objetos, cuya característica ideal era necesaria para su éxito.

“el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”. Quiera decir que aún no se puede lograr un entendimiento simple a las personas, aun teniendo experiencia o conocimientos en la materia.

“preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad”. Quiere decir que se concierne sobre las personas que no pueden comprender las matemáticas, resaltando la mayoría de la humanidad pertenece a este grupo de personas.

“necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza”. Que precisamos encontrar la manera de hacer llegar de una manera fácil y sencilla a gran parte de la sociedad lo que se trabaja dentro de la comunidad matemática. 

iii) Divulgación de las matemáticas definida en una oración.

La divulgación matemática es la manera en la que se busca sencillamente lograr un correcto acercamiento y entendimiento de las matemáticas hacia la sociedad.

b) Propósitos de la divulgación matemática en menos de 100 palabras:

- Terminar con los prejuicios que tiene la sociedad ante las matemáticas.

- Gracias al anterior propósito, lograr una evolución cultural para formar personas capaces de afrontar distintos problemas en el futuro.

- Lograr una correcta valoración de las matemáticas para esclarecer todas las ventajas que conlleva el conocimiento de esta área.

c) Reescribe lo que se encuentra resaltado en amarillo para que logren comprender alumnos de primer año de la secundaria.

Dieudonné relata que las matemáticas no buscan ser difíciles por simplemente querer guardarse su conocimiento únicamente para los matemáticos. Sino que la razón tiene su origen en la necesidad que tuvieron estos mismos en el pasado, al verse obligados a encontrar nuevos objetos y métodos para resolver problemas que le presentaba la física y que los mismos necesitaban ese carácter indefinido para tener éxito en el futuro.

-“el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”

Esta frase hace referencia a que el entendimiento y explicación de las matemáticas es una tarea imposible, ya sea para un ser humano común y corriente como para una persona educada, e inclusive un profesional. 

-“preocupación por el hombre que él llama anumerico y que somos la mayoría de la humanidad”

Esta frase nos quiere decir que la comunidad matemática está muy preocupada por el hecho de que la sociedad no aprenda las matemáticas, y que tenga rechazo por ellas siendo así aún más difícil su divulgación.

-“necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza”

Y por último esta frase nos habla del intento de los matemáticos por hacer llegar de un modo más accesible el sentido de la actividad matemática. 

ii. video 

iii. Yo definiría a la divulgación matemática como: “el mensaje que tratan de enviar los matemáticos a toda la población, para su entendimiento.”

b) Los propósitos de las matemáticas son:

Derribar la barrera que ha creado la sociedad entre las matemáticas y las personas.

Mejorar la educación de las personas ya que al aprender matemática van a poder ampliar su visión cultural

Tratar de que la sociedad le dé el lugar que le corresponde a esta materia y halla más colaboración por parte de las personas para aprender matemática. 

Y por último yo pienso para abrir la mente de los jóvenes, y desde edad temprana introducirlos en las matemáticas y así contribuir al mejor desarrollo de un futuro profesional. 

c) "Lo que busca Dieudonné es convencer al lector de que los matemáticos no utilizan un lenguaje más difícil para aislar a la sociedad de este conocimiento sino que este lenguaje viene desde hace siglos y su origen se remonta al pasado, inclusive para ellos resulta una tarea complicada aprender todo este sistema de símbolos ya que ellos están ligados  a problemas que vienen desde la antigüedad y que sin el uso de estos símbolos no los podrían resolver."

 Arrejin Lastra Carola. Comisión 5. Bioquímica

“Preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad”. Esta frase refleja lo malo en que la gran mayoría de la población tenga poco conocimiento sobre las matemáticas. 

“necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.” Esta frase muestra que es necesario el divulgar las matemáticas a todo el mundo ya que podría traer grandes beneficios.

III) En una oración la divulgación matemática es el explicar a las grandes masas con términos simples los hallazgos de este campo y como repercutirían positivamente.

b) en general los propósitos de la divulgación matemática son, que el público valore el papel de las matemáticas, facilitar el entendimiento de la misma y romper ciertos prejuicios que impiden el correcto aprendizaje de estas.

c) la complejidad de las matemáticas no viene de un deseo maligno de los matemáticos para que nadie los comprenda, sino que simplemente muchos de los problemas de estas vienen desde la época clásica o bien de nuevos descubrimientos de la física, por lo que se necesita aumentar la complejidad de los términos.

 

“Preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad”. Esta frase refleja lo malo en que la gran mayoría de la población tiene  poco conocimiento sobre las matemáticas. 

 

“necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.” Esta frase muestra que es necesario el divulgar las matemáticas a todo el mundo ya que podría traer grandes beneficios.

iii) La divulgación matemática trata de hacer accesibles para toda la sociedad los complejos lenguajes matemáticos y descubrimientos.  

b)La divulgación matemática tiene como objetivo dar a conocer la misma para así  poder educar mejor a la sociedad para así ampliar su visión del mundo, también volviéndose mejores profesionales capaces de desenvolverse en el área de las matemáticas  y también inspirar a nuevos jóvenes a entrar en este mundo que es la matemáticas

c)Dieudonne dice que el comienzo de cerrarse a la comunidad científica por su lenguaje cerrado no es de mala voluntad. Este  problema es arrastrado desde la antigüedad ya que sin la aplicación del lenguaje(símbolos) los problemas serían imposibles de resolver.

"La preocupación por el hombre que él llama "anumérico" y que somos la mayoría de la humanidad" Hace referencia a que la mayoría de la población no posee un cocimiento de la matemática lo cual está muy mal. 

"La necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza"  Esta frase quiere decir que hay que hacer llegar las matemáticas a la gran parte de la sociedad ya que es un necesidad. 
3)       

A.      La divulgación matemática es una manera que tienen los que enseñan y les gusta esta materia de hacer ver que no es tan mala o complicada como muchos creen, tambien es una manera de hacer entender a la sociedad que las matemáticas son de gran importancia para la sociedad. 

B.      El propósito de la divulgación matemática es cambiar esos pensamientos erróneos que tiene la sociedad con respecto a esta materia, tambien poder lograr hacerla mas comprensible, demostrar la gran importancia que tiene en la vida cotidiana y para los profesionales. 

C.      Dieudonné dice que las matemáticas no utilizan un lenguaje difícil para tratar que a la sociedad le resulte mas difícil comprenderla, sino que es algo que viene desde la antigüedad y que incluso para ellos es difícil de comprender varios de esos símbolos utilizados, pero que sin esos símbolos los problemas no se podrían resolver. 

Almiron, Matias Nicolas
Comisión 5
Bioquímica

*Demostrar la importancia de esta disciplina para un futuro práctico.

C_ Dieudonné quiere convencer al lector que los matemáticos no tienen como fin en absoluto el afán maligno de hacerse a un lado del resto de la comunidad científica por tener un lenguaje más complejo. El objetivo de este nuevo lenguaje no buscaba hacer de las matemáticas algo imposible, sino, de encontrarla forma mediante nuevos métodos y objetos poder saciar los problemas  provenientes de la física.  

La frase mencionada nos enuncia el problema que tienen los matemáticos como profesionales para hacer entender a la población las matemáticas, incluso hasta las personas bien educadas en esta ciencia.

Frase 2: “…preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.”

Lo que Paulo reflejó en sus libros y con esta frase es la pobre educación científica que recibimos en el ámbito matemático de todas las personas que habitamos este planeta, siendo esta su preocupación.

Frase 3: “…necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.”

Esta afirmación de parte de Miguel de Guzmán, matemático y divulgador, nos hace referencia a la importancia de buscar otros métodos sencillos de divulgación matemática para que la población en general sepa el propósito con el que los matemáticos realizan sus investigaciones, quitando de esa forma la ignorancia de todos nosotros.

2) Si los destinatarios de tu explicación fueran alumnos de 5°año de la secundaria. Explica que es la divulgación matemática según la postura del texto, mediante  un video que no dure más de 1 minuto, en donde seas el hablante.

Video expuesto más arriba...

3) a) En el punto anterior hablaste desde la postura del texto. Pero si tuvieras que definir que es la divulgación matemática, a partir de la información del texto ¿Cómo lo definirías en una oración?

La divulgación matemática es el proceso de hacer comprensibles las matemáticas tanto para escolares, maestros y el público en general. 

b) En menos de 100 palabras explica los propósitos de la divulgación matemática.

La divulgación matemática tiene como propósito eliminar todos los prejuicios posibles de la sociedad respecto de las matemáticas, que son muchos e injustificados. Como así también mejorar los conocimientos culturales de las personas, ayudándoles a mejorar su vida al disponer de más y mejores recursos para su día a día. Y finalmente, desarrollar el gusto por las matemáticas, evitando el miedo a fracasar y librándose de los bloqueos mentales.  Este último sería el objetivo más importante de todos porque serviría de desencadenante para conseguir el resto de propósitos.

c) Reescribe lo que se encuentra resaltado en amarillo para que logren comprender alumnos de primer año de la secundaria.

Dieudonné quiere convencer al lector, de la mejor manera, que los matemáticos no desean aislarse de las demás personas usando un lenguaje difícil de comprender. Es más, ellos en la época “clásica” debían de explicar los complejos descubrimientos de la física; es por eso que usaron como recurso nuevos métodos, que consistían en conceptos y objetos abstractos para la correcta comprensión y éxito de sus charlas.



Alumno: Esteche Brian Alexander 
Comisión: 5 Carrera: Bioquímica y Lic. en Ciencias Químicas

“…el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable.” Hace referencia a que las matemáticas son complejas de explicar, incluso a alguien que esté educado sobre el tema.

“…preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.” Paulos expresa su preocupación al notar que la mayoría de las personas poseen escasos conocimientos sobre las matemáticas.

“…necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.” Esta frase explica la necesidad de difundir las matemáticas de una manera que le resulte sencilla a la mayoría de las personas de la sociedad.

 

b) Si los destinatarios de tu explicación fueran alumnos de 5°año de la secundaria. Explica que es la divulgación matemática según la postura del texto, mediante un video que no dure más de 1 minuto, en donde seas el hablante.

 

c) En el punto anterior hablaste desde la postura del texto. Pero si tuvieras que definir que es la divulgación matemática, a partir de la información del texto ¿Cómo lo definirías en una oración?

La divulgación de la matemática es la difusión de conocimientos generales, eficientes y explicados de manera sencilla de comprender.

 

2_ En menos de 100 palabras explica los propósitos de la divulgación matemática.

El propósito de la divulgación matemática es llegar a las personas de una manera clara, para que las personas puedan manejarla, comprendiendo sus usos e importancia y dejando de lado los prejuicios que se pueden llegar a tener sobre esta ciencia.

 

3_ Reescribe lo que se encuentra resaltado en amarillo para que logren comprender alumnos de primer año de la secundaria

Dieudonné afirma que las matemáticas fueron evolucionando con el tiempo. Los matemáticos debían resolver ciertos problemas y la forma de hacerlo era creando nuevos términos y objetos que podían resultar difíciles de comprender. Pero esto no significa que fueron hechos para dificultarnos, sino que se hicieron con el objetivo de ayudarnos a la hora de resolver problemas que se pueden encontrar en la vida cotidiana.


Bonfanti, Milagros
Comisión N°5
Bioquímica