•  Funciones del lenguaje (función fática, referencial, metalingüística, conativa y poética). 
• Estudio de la narración como género literario (elaboración de una historia, estructura de una narración, diálogos, ritmo, voces narrativas…). 
• Representación teatral. 
• Textos publicitarios 

•  Se evidenció la motivación y el interés en los discentes que viene determinada por la inequívoca presencia de esta red social en sus espacios de ocio y entretenimiento personales.
• Abre un abanico de contenidos lúdico-discursivos y lingüísticos factibles de ser enseñados a través de un aprendizaje envolvente, creativo y activo. 

• Activa el aprendizaje y la colaboración fomentando  el desarrollo de la creatividad.
• Estimula la curiosidad del estudiantado
• Promueve el aprendizaje de forma divertida y emocionante reafirmando.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1473837621000034

• Generar un vínculo con los alumnos en sus medios de interacción pero que pueda permitir un proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. 
•  Desarrollar competencias tecnológicas
• Promover la expresión libre de emociones e ideas además que por la prontitud de la información en ellas poder inferir en información que impacta en sus actividades e intereses cotidianos. 

•  Que el docente pueda innovar las estrategias didácticas para impartir sus clases de manera presencial o virtual, propiciando el aprendizaje de los estudiantes en el aula o en los diferentes contextos donde se desenvuelvan, con la finalidad de cumplir con los objetivos del Programa educativo de la asignatura de Innovación y Creatividad Empresarial. 

• Permite crear vídeos de entre 15-60 segundos con una rápida edición y amplia variedad de efectos y sonidos.
• El contenido de estos vídeos suelen ser coreografías o tienen un toque humorístico, lo cual la llevó como se mencionó anteriormente a popularizarse entre los y las jóvenes.
• Se puede crear videos para explicar la realización de una tarea.
• Se puede utilizar como instrumento de evaluación.
• Para trabajar algunas destrezas de la comunicación puesto que los estudiantes pueden expresar libremente lo que sienten.  
• Para despertar la motivación y el interés  de los estudiantes fomentando la posibilidad de trabajar los contenidos  de manera más lúdica y con mayor creatividad.

• El uso de esta herramienta  en el contexto educativo  se convierte en una posible oportunidad para innovar las  prácticas de enseñanza y aprendizaje.