MI PRIMER MURAL by JIMMY LOPEZ RAMIREZ

INTEGRANTES DE EQUIPO

juarezaledo22 — 2024-09-10 00:49:29 UTC

ALEXANDER MAURO JUAREZ MALDONADO
JIMMY LOPEZ RAMIREZ
LUIS IZQUIERDO DE LA CRUZ
BRENDA JULCA

GUÍA

juarezaledo22 — 2024-09-10 00:51:36 UTC

Estudio psicométrico de un cuestionario para medir la competencia digitales de estudiantes universitarios (CODIEU)

INTRODUCCIÓN

juarezaledo22 — 2024-09-10 00:54:11 UTC

jlopezra1 — 2024-09-10 00:54:40 UTC

Debido al COVID-19, diversas universidades se vieron obligadas a adaptarse a la modalidad de enseñanza virtual, por este motivo se incorporó rápidamente las TIC en el proceso de enseñanza, sin embargo, estos al inicio demoraron en adaptarse. Es así que el vacío del conocimiento se presenta en el desconocimiento de las competencias digitales, teniendo como objetivo general interpretar cómo y cuáles son las competencias digitales en la gestión educativa de la educación superior universitaria, el estudio es de nivel interpretativo, de enfoque cualitativo, con diseño hermenéutico, por ello se realizó entrevistas a cinco experto, obteniendo como resultado: Las competencias digitales en docentes permitieron interpretar las estrategias que propicia el aprendizaje significativo, dominando las TIC para el uso adecuado del conocimiento y el internet, por lo que los docentes que manejan herramientas tecnológicas hacen que su proceso de enseñanza aprendizaje sean percibidos por los estudiantes. Se concluyó redefinir la capacidad tecnológica, la habilidad de la información y la destreza pedagógica, para adaptarlos al distanciamiento social obligado por la existencia de la pandemia en el mundo y que el gobierno debe intervenir para que la población acceda a la educación por medio de entornos virtuales y dispositivos tecnológicos con acceso a Internet.

jlopezra1 — 2024-09-10 00:56:19 UTC

Las competencias digitales, en la actualidad, han ganado relevancia dentro del plano educativo, siendo esenciales para la formación de estudiantes universitarios y su posterior desempeño profesional. El objetivo de esta revisión fue triple. En primer lugar, se describió el nivel de dominio de las competencias digital de los estudiantes y docentes universitarios. En segundo lugar, se describió
la percepción de los estudiantes y docentes universitarios sobre las competencias digitales. En tercer lugar, se presentaron los retos y oportunidades de las competencias digitales en el contexto universitario. Para ello, se realizó una revisión de literatura en bases de datos, estableciendo un límite temporal de cinco años (2018-2023). Los resultados demostraron que el dominio de docentes
y estudiantes universitarios fue alto, estableciendo una relación con la especialidad y el dominio de las tecnologías. En cuanto a la percepción, tanto docentes como estudiantes mostraron actitudes positivas a las competencias digitales. Finalmente, la principal ventaja hallada en esta revisión fue el uso de tecnologías por parte de los estudiantes universitarios, mientras que el principal reto fue la negativa por parte de los docentes para abandonar la educación tradicional.

lizquierdod1 — 2024-09-10 00:57:03 UTC

Beneficios de las Herramientas Digitales en Estudiantes Universitarios

juarezaledo22 — 2024-09-10 00:57:47 UTC

"Mejora el trabajo en equipo y la interacción entre compañeros"

jlopezra1 — 2024-09-10 00:58:14 UTC

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jlopezra1 — 2024-09-10 01:04:06 UTC

En la actualidad, la era digital en la educación media y superior ha incrementado el uso de la tecnología en los estudiantes, integrándose como un instrumento bastante útil que permite optimizar el aprendizaje de los jóvenes.

Por lo tanto, existe una serie de herramientas digitales online, gratuitas y puestas al alcance de todos para mejorar la jornada de estudio, preparación y rendimiento académico.

juarezaledo22 — 2024-09-10 01:10:02 UTC

ENCUESTA DIGITAL

juarezaledo22 — 2024-09-10 01:11:31 UTC

lizquierdod1 — 2024-09-10 01:19:44 UTC

lizquierdod1 — 2024-09-10 01:21:58 UTC