son las metas que se quieren alcanzar.

2 ESTRATEGIAS

Acciones para alcanzar los objetivos.

3 RECURSOS

Medios necesarios para llevar a cabo las estrategias.

4 ACTIVIDADES

tareas específicas que se deben realizar.

5 EVALUACIÓN

análisis de los resultados obtenidos.

SUJETO DE NIVEL SECUNDARIO

El estudiante del nivel secundario se encuentra en una etapa de desarrollo crucial.

Características del sujeto:

Dinámico y cambiantes.

Activo en su aprendizaje.

Interrelacionado.

Gomez Noelia

Ledesma Pablo

Ramirez Franco

El sujeto de nivel secundario es un ser social que forma su identidad en base a la influencia sociohistoria de su entorno. Dicha formación es continúa.

Las secuencias de enseñanza una herramienta educativa con la cual el docente planifica y estructura los contenidos a enseñar. Este elemento debe ser flexible, ya que, en la realidad, no sucede al 100% lo que sé planifica, esto debido al contexto institucional (grupo clase, edificio institucional, contexto de vida de estudiantes).

Las trayectorias que conocemos se dividen principalmente en dos:

★ Trayectorias educativas: estas involucran todos los momentos en los cuales se aprenden.

★ Trayectorias escolares: puntualizan en la educación en instituciones educativas. A su vez, esta trayectoria se divide en otras dos:

• Trayectorias teóricas: son una versión utopica del tránsito de un estudiante por la educación obligatoria, asistencia perfecta, dominio del contenido teorico y practico; predisposición tanto a actividades escolares y extra escolares.

• Trayectorias reales: Contemplan casos escolares como ausencias y bajas escolares; notas altas y bajas; poca o nula participación estudiantil, entre otras puntualidades.