Mi padlet lujoso by Leticia Garcia

garciavelez1367 — 2024-08-11 23:52:24 UTC

La innovación en la educación significa mirar la práctica educativa de manera diferente, ésta debe promover cambios reales que ayuden a los estudiantes al máximo logro de los aprendizajes.

garciavelez1367 — 2024-08-11 23:55:16 UTC

El aprendizaje profundo implica actuar en él y sobre él, de la misma forma significa aplicarlo de manera flexible, esto es que el alumno debe experimentar el proceso de manera real, vivirlo.

garciavelez1367 — 2024-08-12 00:00:27 UTC

Por otra parte, la transferencia de conocimiento se logra cuando el alumno puede relacionar y aplicar ése mismo conocimiento en varias áreas de su vida.

garciavelez1367 — 2024-08-12 00:19:05 UTC

Para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes y para que éstos logren ser autónomos, activos y contribuyan a la transformación social, es indispensable adquirir capacidades transversales, capacidades útiles, las cuales, puedan aplicar en diferentes contextos de su realidad.

garciavelez1367 — 2024-08-12 00:36:34 UTC

Para lograr la innovación en el aula, es indispensable que el docente pueda enseñar a sus alumnos no sólo los contenidos que a ellos les gusten o prefieran, sino ampliar su interés a todas las áreas de desarrollo posibles.

garciavelez1367 — 2024-08-12 00:54:20 UTC

Es indispensable, que el docente conozca el grado de madurez y desarrollo cognitivo de sus alumnos para de estamanera, poder desarrollar los contenidos acorde a sus necesidades.

Aprendizaje basado en proyectos

garciavelez1367 — 2024-08-12 01:00:09 UTC

Entre uno de los objetivos fundamentales de la NEM está el reorientar el Sistema Educativo Nacional, por lo tanto, en el aprendizaje basado en proyectos corresponde al docente tener en cuenta el contexto social y cultural del alumno con la finalidad de diseñar proyectos

garciavelez1367 — 2024-08-12 14:17:50 UTC

Para garantizar el desarrollo integral del educando es necesario generar ambientes de aprendizaje profundo donde los estudiantes tengan un papel protagónico, que realmente puedan profundizar en el contenido y sobretodo, que se sientan capaces de poder hacerlo, por eso la importancia de la intervención del docente para crear estos ambientes donde los alumnos puedan exponer sus ideas con total libertad y seguridad de que serán tomadas en cuenta.

garciavelez1367 — 2024-08-12 14:33:58 UTC

En la innovación pedagógica, el docente también debe desaprender para volver a aprender, todo ésto con la finalidad de lograr impulsar el cambio en los estudiantes y potenciar el conocimiento adquirido.

garciavelez1367 — 2024-08-12 14:38:16 UTC

Dentro de las bases para gestionar el cambio hacia espacios educativos adecuados se encuentran los principios de flexibilidad del docente, modificar su manera de enseñar a fin de facilitar el aprendizaje en sus alumnos, y poniendo los saberes educativos y al alumno siempre al centro del aprendizaje.