до найкращих здобудків української культури ХХ століття. Вона стала придметом вивченя та дослідження мистецтва.

український поет, журналіст, гуморист і сатирик, громадський і культурний діяч. Народився 19 травня 1932 року в селі Білоцерківці, Куйбишевського району, Запорізької області, в родині колгоспника.

Поділи її на 4 менші частини. Добери до кожної заголовок.  Складений план прикріпи до дошки.

1.Легенда про майстра Дедала та його учня

2.Життя Дедала но стровікрит.

3. Як дедал вирішив підкорити небо.

4. Дедал і Ікар готуються до випробувань.

Дедал та Ікар 2 частина

1. Політ Ікара сонця.

2. Гибель Ікара.

3 острів Ікара.

1. Всесвіт дерево життя.

2. Яйце як символ життя.

3. Перший птах який створив першу людину.

4. Створення людини з глини.

2)яйце як символ життя.

3)перший птах який створив першу людину.

4)створення людини із глини.

2) (2 прикметники)

3) (3 дієслова)

4) (речення-підсумок з 4 слів)

 5) (1 іменник — синонім до першого рядка)

Видимое расстояние Меркурия от Солнца, если смотреть с Земли, никогда не превышает 28°. Эта близость к Солнцу означает, что планету можно увидеть только в течение небольшого времени после захода или до восхода солнца, обычно в сумерках. В телескоп у Меркурия можно увидеть фазы, изменяющиеся от тонкого серпа до почти полного диска, как у Венеры и Луны, а иногда он проходит по диску Солнца. Период изменения фаз Меркурия равен синодическому периоду его обращения — примерно 116 дней.

Ось Меркурия имеет наименьший наклон из всех планет Солнечной системы (около ¹/₃₀°). Однако эксцентриситет орбиты у него максимальный среди них, и поэтому в перигелии расстояние Меркурия от Солнца составляет всего около двух третей (66 %) от его расстояния в афелии. Поверхность Меркурия покрыта ударными кратерами и внешне похожа на лунную, что указывает на отсутствие внутренней геологической активности в последние миллиарды лет. Поскольку атмосферы у Меркурия почти нет, температура его поверхности меняется сильнее, чем на любой другой планете Солнечной системы: от 100 К (−173 °C) ночью до 700 К (+427 °C) днём в экваториальных регионах^[12]. Полярные области постоянно охлаждены ниже 180 К (−93 °С)^[10]. Известных природных спутников у планеты нет.

Кучер Іван - мудрий, спостережливий кмітливий.

План.

1. Король Данило та його майстер-золотар.

2. Хліб і золото.

3. Життя навчило майстра.

1. Король Данило та його майстер.

2. Відношення майстра до хліба і золота.

3. Життя навчило майстра.

План

1. Як майстер робив Данилу гроші

2. Суперечка між майстром і королем Данилом

3. Як життя навчило майстра.

1) Чого навчився, того за плечима не носити.

2) Багато лісу-не губи, мало лісу-бережи.

3) Не бажай другому того, чого сам не хочеш.

2) Що заповів Ярослав своїм нащадкам?

Що він сказав своїм дітям?

Чому він не хотів воювати?

2. Що Ярослав мудрий зробив для народу?

3. Чого Ярослав мудрий не хотів йти на війну?

1.Де брали чорнило для перо ?

2.Як називається найдавніша книга ?

3.Хто був монахом Печерського монастиря ?

2.Хто був найвідомішим ученим?

3.Яка була перша історія України?

1. Яка була перша книга?

2. Хто був найвідомішим учнем за княжих часів?

3. Яка була перша історія України?

2.Хто головні герої фільму?

Фільм в принсепі цікавий. Але для мене дуже довгий. Я за цей час змогла до в'язати шарф)))

2) Чи повернувся він до дому?

2.Коли була перша згадка про місто?

3.Чим відрізняється місто Фастів?

2.Що змінилося після здобуття Незалежності?

3.Як нам вберегти Незалежність?

2)Коли відбулися перші вибори президента України?

план

1.Хто вигнав горобців?

2.Куди вони полетіли?

3.Кого вони побачили?

2.Яку домівку знайшли горобці?

3.Кого зустріли горобці?

1. Куди полетіли горобці ?

2. Чи знайшли горобці собі домівку?

3. Кого побачили горобці ?

Чи знайшли вони собі домівку?

Кого вони побачили?

2) Хто їх вигнав з дому?

3) Кого вони знайшли у старому домі?

2.Чому анел ослабнув?

3.Чому прокинувся ангел?

2.Хто їй допомагав?

3.Як звали помічників Зими?

2) Яка склалася пригода у хатинці лісника?

3) Чому вона запросила Мудру ворону та Веселого снігура у помічники?

2)Чи справилася тітонька зима зі своєю задачею?

2.Які запитання вони дали дітям.?

2.Хто така Леся Українка?

2. Иван Франко

3 Леся украинка

4 чому їх назвали титани духи

2.Що дає право називати йх титанами духу?

2. Що вони всі робили?

2: Чому йіх так назвали?

2) чому Тарас Шевченко любив природу?

2:Що роблять вчені з його рукописами?

1. Де народився Іван Франко?

2. Де він навчався?

3. Які були перші вчителі Івана?

2.Хто такий Іван Франко?

3.Де навчався Іван Франко?

2:Що написав Іван Франко для дітей?

2:Яке її справжнє ім'я?

2.Не казати вслух свої думки

3.Не викрикувати без дозволу

2:У повсякденному житті перебивати дорослих не можна

2.СКІЛЬКИ ЛЮДЕЙ КОРИСТУБТСА ВІКЕПЕДІЙ?

2)Хто може редагувати статті в Вікіпедії?

2) Під яким псевдонімом був Леонід Глібов?

2)Хто такий "ДІДУСЬ КЕНЕР?

3.де народився дідусь кенар?

2.Цікава,захоплююча.

3.Зачаровує,веселить,дивує.

4.Завжи приносить радість дітям.

5.Диво-розповідь.

В яких країнах побував Кіплінг?

2.Що Шаф Хан заговорив перший?

3.Кому належить провід над зграєю?

1.Мауглі покликали на Скелю Ради.

2.Шер-Хан та його зухвальство.

3.Звернення Акели до Зграї.

4.Вимоги Шер-Хана.

5.Акела захищає Мауглі.

Запитання

1. Яке справжнє ім'я Мертвого Вовка?

2. На яке зухвальство пішов Шер-Хан?

3. Що запропонував Акела.

1.Збори на Скелі Ради

2.Промова Акели

3.Акела захищає Мауглі

Питання

1.Навіщо проводились збори?

2.Про що говорили на зборах?

3.Чому Акела захищав Мауглі?

1:Чого бояться вовки?

2:Як Мауглі розправився з Шер-Ханом.?

3:Куди подався Мауглі?

1; Мауглі покликали на Скелю Ради.

2: Звертання Акели до Зграї.

3: Шер-Хан та його зухвальство.

4: Вимоги Шар- Хана.

5: Акела захищає Мауглі.

6:Промова Мауглі до Зграї.

7: Мауглі розправляється з Шер-Ханом за допомогою вогня.

8: Мауглі охоплюють нові почуття.

9: Мауглі йде до людей.

1.Як Мауглі розправився з Шеф-Ханом;

2.Куди пішов Мауглі;

3.Хто такий Акела.

План

1.Промова Акела.

2.Акела захищає Мауглі.

3.Мауглі йде до людей.

1. Лиси зі свійськими дружили.

2. Рішення проворной лисиці.

3. Люди прогоняють рудо хвосту.

   Чому люди прогоняли лисицю?

   Яке ришеня приняла лисиця?

   Куди пішла лисиця?

1. Лисичка почала випрошувати гриб.

2. Вона засушила гриб.

3. Вона пішла до села.

Запитання 2 ч.

1. Що випрошувала лисичка? для чого?

2. Що вона з ними зробила?

3. Куди вона пішла? чому?

2.Яку угоду уклали лисичка та Микитівна?

3.Як лисичка назвала грибочки?

4. Кто взяв на кпини лисицю?

5. Що сталося з грибами?

6.Як помстилася лисичка?

1. Вона розказала всьому селу про гриби.

2. Селяни вкрали гриби?

3. Лисичка вкрала найгаласнішого півня.

Запитання 3 ч.

1. Що селяни порадили лисиці?

2. Що вона побачила через 3 дні?

3. Яка була її помста?

1. Який псевдонім у Світлани Конощук?

2. Яка назва її п'єси-казки?

3. Хто головний герой у цій п'єсі?

Творчі завдання (придумати псевдонім)

Polina_Fox_UA мій псевдонім.

1.Як ви розшефруєте цей псевдонім.

2.Яка назва її п'єси казки.

Творчі завданя (придумати свій псевдонім)

꧁༒•Miss Karolina•༒꧂

1. Камелія зустрічається з Горохом.

2. Зустріч з Борчиком.

3. Розповідь Борчика про незнайомця.

4. Занепокоєння друзів.

Додаткове завдання

(Gaechkalera) -мій псевдонім

1. Друзі катаються на каруселі.

2. Перша зустріч з незнайомцем.

3. Викрадення Борчика незнайомцем.

4. Викрадення Гороха незнайомцем.

5. Камелія розповідає все поліцейському.

1. Незнайомець поніс друзів у Болото Безвісті.

2. Друзів знаходить поліцейський.

3. Малюки у відділку.

4. Висновки друзів після зустрічі з Незнайомцем.

(Темний екран. Лунає чарівна музика.)

ТИТР: «У світі магії є одна особлива чаклунка…»

(Кадри: святкування у Школі чаклунок, Естер отримує нагороду, поруч муркоче чорний кіт Мандрагор.)

ГОЛОС-ЗА-КАДРОМ:

«За допитливість вона отримала унікальний шанс – подорож у світ людей…»

(Естер і Мандрагор проходять крізь портал і опиняються в сучасному місті. Вони зачаровано оглядаються.)

МАНДРАГОР:

«Лише не використовуй магію…»

(Естер бачить маленьку дівчинку, що шукає кошеня. В її очах з’являється рішучість.)

ГОЛОС-ЗА-КАДРОМ:

«Але як не допомогти, якщо ти – чаклунка?»

(Швидкі кадри: Естер потай використовує магію, місто наповнюється загадковим сяйвом, дівчинка знаходить кошеня.)

ТИТР (фінальний):

«Естер і Мандрагор. Чаклунка та її кіт. Чи можна залишатися собою без магії?»

(Темний екран. Чутно муркотіння Мандрагора.)

2) Квітуча,запашна.

3) Теплішає,квітне, зачаровує.

4) Це дуже красива пора року.

5) Першоцвітіння.

1. Пролісків,підсніжників і багато квіток.

2. З трави яка росте.

3. З пісні пташок наприклад горобця чи жайворонка.

4. Сонце більше світить і стає тепло.

5. Весна зачаровує всіх своєю красою.

1. Ластівка

2. Швидка, грайлива

3. Летить, співає, кружляє

4. Вісник весни,тепла та радості

5. 🐦 Птах

2. Ніжна,красива.

3. Пурхає, кружляє, радується.

4. Вона дуже любить пурхати в повітрі.

5. Пташка.

1.Лічилка.

2. Гарна і квітушя.

3.Вона лічиць всіх ,ще вона як весна .

4. Вона дуже жовта .

5. Кульбаба.

2. Жовтенька, пахуча.

3. Квітне, зачаровує, гріється.

4. Ця жовтенька квітка дуже любить грітися на сонці.

5. Квітка

2. Яскравий, грізний.

3. Гримить, лякає, сяє.

4. Він гримить та лякає діток.

5. Він страшний.

1 дощик

2 запашний , гучний

3 крапаэ , шепоче, сміється

4 весело стрибає по парасольках

5 пустунчик

2. Веселий, великий.

3. Крапає, радіє, пахне.

4. Він радісно крапає, а після нього дуже гарно пахне.

5. Він несе гарний настрій та життя всьому живому.

1. Дощик

2. Веселий, смішний

3. Крапає, радіє, пахне

4. Він радісно стрибає по парасолькам.

5. Пустунчик

1. Дощик.

2. Гучний, веселий.

3. Шепоче, крапає, сміється.

4. Змиває пил з думок.

5. Пустунчик.

2. Цікава, різноманітна.

3. Зачаровує, збуджує, окрилює.

4. Вона збуджує дітей творити.

5. Фантазія невід'ємна частина творчої людини

2. Розумний, творчий.

3. Винаходить, робить, фантазує.

4. Він фантазує, робить, а потім радіє.

5. Ці люди змінюють наш світ на краще.

1. Що повинні були зробити павучки для вступу до музичної школи?

2. Ким був тато Карпика?

3. Що зробив уночі Карпик

2. Павучок зробив уночі місячну арфу.

3. Місячна арфа на іспиті не заграла.

4. Недовіра директора до місячної арфи.

5. Карпикова матуся уночі почула спів арфи.

2. Що хочеться хлопцю?

3. Що лоскоче хлопчика.

скоромовка

Був бик тупогуб,
Тупогубенький бичок.
У бика була тупа губа.

лічилки

Бiля двору - дві Федори,
біля ґанку - дві Тетянки,
а на лузі - дві Ганнусі,
біля річки - дві Марічки.
Ой, дівчаток тих багато.
Порахуйте їх, малята.

Чужа хата гірше ката.

Ніхто не знає, що його в житті чекає.

2. Красива, рідна.

3. Квітне, бореться, любить.

4. Україна воює за незалежність

5. Батьківщина

2.Вільна, квітуча.

3.Бореться, мріє, живе.

4.Бореться за свою волю та незалежність.

5.Життя.

1. Україна.🇺🇦

2. Вільна, співуча.

3. Бореться, сяє, живе.

4. Виборює волю та незалежність.

5. Сміливість.