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      <title>sala 15: Desde su rol y experiencia, ¿cuáles son los desafíos para alcanzar los aprendizajes no logrados por las/os estudiantes durante el 2020 y 2021? by </title>
      <link>https://padlet.com/ENE2022/Sala_15_EB_Aprendizajes</link>
      <description>Taller 1 - Sala 15-EB-Aprendizajes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-05 15:21:45 UTC</pubDate>
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         <title>Rolando Yauri Enríquez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Región Lima&nbsp;<br>🤬 del COPARE<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:32:16 UTC</pubDate>
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         <title>María Viñas A</title>
         <author>mvinasadrianzen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identificar las necesidades de los estudiantes y&nbsp; fortalezas para desarrollar un programa educativo personalizado; sin olvidar el estado de salud mental con e que retorna.<br>Mantener como aliados a las familias&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Rodrigo Cotrina Nuñez-Cajamarca-Estudiante</title>
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         <description><![CDATA[<div>Algunos niños han tenido difilcultades para aprender en estos dos últimos años, por eso va a ser difícil para algunos profesores aniveral a los estudiantes. Tambien tomando en cuenta que las personas no aprenden al mismo tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:35:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Yanasupo Huamán Aylin Kiara - Ayacucho -Estudiante,&nbsp;<br>Uno de los desafios es la socialización de estudiantes u profesores tanto como el método de aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>Estefano André Vargas Sanchez-Cajamrca-Estudiante</title>
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         <description><![CDATA[<div>Algunos desafios podria ser que los años pasados algunos niños no han contado con los recursos necesarios para entrar a las clases viertuales, por lo cual los alumnos no han estado anivelados y es un gran reto lograr la anivelación de los alumnos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Marly Vela - Loreto - Consorcio de Colegios Católicos</title>
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         <description><![CDATA[<div>Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes y personalizar los aprendizajes.&nbsp; Abordar el aspecto emocional</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ariett Vàsquez Pinedo- Lamas-San Martin. Profesora de aula.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Garantizar espacios acogedores que  motiven a aprender, planificar con las reales necesidades de aprendizaje y lo que correponde en el grado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:37:58 UTC</pubDate>
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         <title>Benancia Irene Rojas Cuba-ayacucho Docente Inicial</title>
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         <description><![CDATA[<div>Primeramente trabajar la parte emocional de los estudiantes, luego la socialización entre compañeros a través de juegos, canciones etc. Para ello tenemos que tener menos carga docente para lograr los aprendizajes que no se ha logrado previamente la evaluación diagnóstica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:38:03 UTC</pubDate>
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         <title>Adolfo Ponce DRE Ucayali</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es la articulación y el trabajo coordinado con la comunidad educativa, la familia, directivo y estudiantes, tomando el punto de partida el aprendizaje las fortalezas y el análisis de las debilidades, identificando esa barrera, estableciendo redes de apoyo, continuando con las experiencias de aprendizaje mas fortalecedoras y enriquecedoras en estos tiempos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:38:17 UTC</pubDate>
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         <title>Luisa Vidal Olea - Especialista</title>
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         <description><![CDATA[<div>Como Maestros, trabajar con profesionalismo y naturalidad, estamos preparados para hacerlo. Tomar en cuenta la atención personalizada para atender a la diversidad. Sí podemos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>César Taboada Calmet - La Libertad - Facilitador de proyectos</title>
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         <description><![CDATA[<div>Educar en y para la diversidad. Desde el trabajo docente la personalizacion de los aprendizajes, fortaleciendo las capacidades de los docentes para las adapatciones curriculares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 01:40:40 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Rodrigo Cotrina Nuñez-Cajamarca-Estudiante</title>
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         <description><![CDATA[<div>El docente ya no debería estar tanto al lado de estudiante, para que el estudiante pueda ser autónomo en su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 00:50:57 UTC</pubDate>
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