5B第十一课：《打架》核心课文预习【Question Starts: PART I】：第1-2组 by https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7 Made with ♥ 同学们，请根据自己的组别提和课文内容有关的问题。谢谢！ en-us 2021-04-06 11:42:14 UTC 2025-08-18 02:34:26 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f609.png 第二组【B】 https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7/wish/1389439719 郑承康（B1）
B1【第3-4段】：
Q1. 如果“我”没有弄坏大强弟弟的玩具，结果会有不一样吗？
Q2.从哪里可以看出“我”和大强打架？
Q3.短文第四段的主要意思是什么？
王加媛（B2）
B2【第5 段；第12段】：
Q1. 如果“我”和大强不打架，结果会怎么样？
Q2.如果你是作者，你会怎样向大强道歉？
黄恺杰（B3）
B3【第3-4段】：
Q1.“我”和大强被老师带到办公室后，心里会有什么变化？
Q2.如果你是老师，你会怎么处理这件事？
Q3.“既不顾面子，又极要面子地扭打着”是什么意思？
蔡忠良（B4）
B4【第5段；第12段】：
Q1.从哪里可以看出大强很生气？为什么他会生气呢？
Q2.吵了几句，他们没话说了的原因是什么？]]> 2021-04-07 00:15:47 UTC https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7/wish/1389439719 第一组【A】 low_tin_hock https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7/wish/1643925560 许凯德（A1）
A1【第3-4段】：
Q1. 为什么作者和大强要打架？
Q2. 假如你是老师，你会怎么做?
王康峻（A2）
A2【第5段；第12段】：
Q1.为什么我和大强气鼓鼓地站着，但还是没有解决打架的问题？
Q2.从哪里可以看出“我”和大强不再打架了？（第12段）
侯力瑋（A3）
A3【第3-4段】：
Q1.老师对“我”和大强说的那些话的目的是什么？（第4段）
Q2.如果老师没有说那些话，结果会有什么不一样？
Q3.大强是一个怎样的人？从那里可以看出。
谢文典（A4）
A4【第5段；第12段】：
Q1为什么大强的衣服会被撕破？从哪里可以看出？
Q2.为什么两人会“一起笑了出来”？从哪里可以看出两人不再气对方了？
Q3.为什么他们会生气？（在第几段）
]]> 2021-07-10 06:41:54 UTC https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7/wish/1643925560 红星问题 STAR QUESTIONS low_tin_hock https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7/wish/1653624852 *Q1.短文第4段的主要意思是什么？
*Q2.从哪里可以看出我和大强不再打架了？（第段12）
*Q3.如果文中的老师没有说那些话，结果会有什么不一样？
*Q4.大强是一个怎样的人？从那里可以看出。
*Q5.为什么两人会“一起笑了出来”？从哪里可以看出两人不再气对方了？
*Q6.为什么“我”和大强到了办公室，还气鼓鼓地站着？
*Q7.从哪里可以看出大强很生气？为什么他会生气呢？
*Q8.吵了几句，他们没话说了的原因是什么？
*Q9.哪些是描写动作的词语？（第1-3段）
*Q10.“周围的人大笑起来”的意思是什么？
*Q11.“既不顾面子，又极要面子地扭打着”是什么意思？
*Q12.如果不看下文，老师叫“我们”去办公室，你认为接下来会发生什么事？（第3段之后）
*Q13.老师让“他们”看什么？想什么？ （第4段）
*Q14.“飞”可以换成“掉”吗？有什么不一样？
*Q15.短文第5段的主要意思是什么？
*Q16.哪些是描写两人“和好”的词语？（第12-13段）
*Q17.“连忙”和“赶紧”在这里表达了怎样的心情？
*Q18.“我”和大强一起下棋说明了什么？
*Q19.“我”和大强被老师带到办公室后，心里会有什么变化？ （第3-4段）


]]> 2021-07-18 07:20:52 UTC https://padlet.com/low_tin_hock/l761gbtg8uphd0y7/wish/1653624852