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      <title>Plan de Atención a la Diversidad. by Grupo 1</title>
      <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo</link>
      <description>Teorias y Estilos de aprendizaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-29 01:51:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-08 03:45:19 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Plan de atención a la diversidad:</title>
         <author>AlixPolo</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/808179277</link>
         <description><![CDATA[<div>Nosotros direccionamos el  plan de atención a la diversidad, a la problemática de los maestros, que aún, con herramientas tecnológicas , diseño curricular y un  plan de apoyo interdisciplinar dentro de la institución, para mejorar la calidad educativa de los estudiantes ; este no se adhiere a esta información disponible, para hacer de su práctica, un escenario de aprendizaje significativo incluyendo, los tipos de inteligencias y ritmos de aprendizaje , que se presentan en el aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unir.net/educacion/revista/dia-mundial-del-docente-y-la-diversidad-funcional-como-mejorar-la-vida-de-los-alumnos-con-nee/" />
         <pubDate>2020-10-06 19:30:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PROBLEMATICA GRUPAL</title>
         <author>AlixPolo</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/808181371</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de llegar a un consenso; entre los participantes del grupo, notamos que el problema en común es, los maestros sin adherencia al plan de apoyo institucional , para mejorar las prácticas educativas.<br>En el análisis de esta problemática grupal, evidenciamos lo siguiente:  <br>1. Tipos de docentes <br>2. No uso de las TICS, para potencializar su práctica educativa.<br>3. Falta de comunicación con los grupos interdisciplinares de la institución referentes al  plan de inclusión ,  principalmente sobre inteligencias múltiples y ritmos de aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 19:31:27 UTC</pubDate>
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         <title>Test de Inteligencias múltiples </title>
         <author>natividadsierra</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/808642075</link>
         <description><![CDATA[<div>Apoyo interdisciplinario con test de diagnostico, sobre tipos de inteligencias múltiples, para detectar la forma de aprendizaje del estudiante.<br><br>Compañeros este es un test sencillo para los estudiantes que sirve de insumo para que éste descubra sus inteligencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 23:42:06 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de atención a la diversidad</title>
         <author>AlixPolo</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/811597726</link>
         <description><![CDATA[<div>Uso de las TICS, como herramientas para potencializar nuestra práctica educativa<br>Podemos usar las TICS, para estimular la creatividad en los estudiantes y mantener la atención en los temas de la clase, de este manera, se pueden llegar a los estudiantes, desde la simplicidad , hasta la complejidad de su aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=h40pXhuyNRM&amp;ab_channel=Educlic" />
         <pubDate>2020-10-07 19:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos del plan de atención a la diversidad</title>
         <author>AlixPolo</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/811894109</link>
         <description><![CDATA[<div>Proponer una herramienta didáctica como medio de orientación pedagógica para el proceso con el alumno al inicio del año escolar.<br><br>Establecer encuentros de saberes entre los docentes para enriquecer las prácticas pedagógicas de la institución y trabajar de manera conjunta.<br><br>Adaptar y flexibilizar los currículos de las instituciones teniendo en cuenta las necesidades educativas de los alumnos.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-07 21:09:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Test para reconocer el estilo de aprendizaje de un estudiante.</title>
         <author>pcabreraval</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/815758698</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 01:02:26 UTC</pubDate>
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         <title>Formato PIAR</title>
         <author>natividadsierra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proyecto individual de ajustes razonables, buscando los apoyos y   flexibilización curricular pertinentes a la necesidad particular del estudiante.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 04:43:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>AlixPolo</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/818910632</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación del plan de atención a la diversidad orienta su evaluación a comprender de forma objetiva el alcance e impacto de las estrategias en un tiempo y grupo de personas determinados. De esta manera es posible optar por acciones como afianzarlo, expandirlo o ajustarlo. <br>Por ello es esquema representa un flujo de información que comprende: Indicadores, Unidades de medida, el porcentaje del nivel a alcanzar y el nivel alcanzado.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-10 20:43:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>natividadsierra</author>
         <link>https://padlet.com/AlixPolo/l6xff9sf14cb9mmo/wish/830546122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 00:00:35 UTC</pubDate>
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