Guía Pedagógica para los niños desde su nacimiento hasta los 4 años de edad. by Maria Cordero Naranjo https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq en-us 2023-10-23 16:52:31 UTC 2023-10-25 20:47:32 UTC hello@padlet.com Propósito de la Guía Pedagógica. mariacorderon https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759505465 Es el fin de que los niños desde su nacimiento hasta el momento que inician interactivo I puedan obtener algún argumento que los guie a la hora de abordar las diferentes actividades, de tal manera que cada guía realizada les favorezca en el aprendizaje-enseñanza y que el desarrollo sea eficaz para los menores en todas las etapas.

]]> 2023-10-23 17:18:37 UTC https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759505465 Marco Pedagógico. mariacorderon https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759595248 El constructivismo: los niños desde que nace van creando su propia exploración desde diferentes hallazgos como lo es el convivir en su entorno por medio de lo que visualizan, escuchan, tocan y demás lo cual va de la mano con la exploración de su cuerpo. Dicho constructivismo se va desarrollando desde las primeras semanas de gestación del ser humano y conforme el niño va creciendo va incrementando nuevas experiencias, habilidades y conocimientos lo cual aumentan sus aprendizajes.

El socio Constructivismo: Se lleva a cabo mediante un aprendizaje que se realiza de manera persistente, lo cual sus aprendizajes son permanentes y eficaces. El socio constructivismo es la relación que llegan a obtener los menores con la cultura, la interacción y relación con su entorno y demás.

El aprendizaje y el desarrollo: son dos puntos lo cual el primero se refiere a los nuevos conocimientos, experiencias que los niños en sus primeros años de edad van desarrollando por ande en los primeros años de edad los niños van acoplándose a los aprendizajes conforme van creciendo, dichas experiencias son desarrolladas de diferentes maneras como lo es en el juego, en la interacción de nuevas situaciones, nuevos entornos y demás cosas que posibiliten nuevos aprendizajes.    

]]> 2023-10-23 18:15:01 UTC https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759595248 Concepto de niña y niño. mariacorderon https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759683382 Son todos aquellos menores de edad con un rango de edad entre su nacimiento hasta los cuatro años de edad, son los principales protagonistas de la edificación de los diferentes aprendizajes que se efectúan a lo largo de la vida. Dichos aprendizajes se logran por medio de cada uno de los menores según las habilidades, conocimientos, destrezas e intereses de cada uno. ]]> 2023-10-23 19:15:24 UTC https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759683382 Organización de los grupos de edad. mariacorderon https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759706856 Dicha organización va dirigida a diferentes rangos de edades de los niños y niñas del ciclo Materno Infantil de la Educación Preescolar. Los grupos van desde que nacen hasta los 4 años de edad. Dichos grupos están organizados de bebes que van desde su nacimiento hasta el primer año de vida, enseguida el materno 1 con un rango de edad del 1 año a los 2 años de edad, luego materno 2 con un rango de edad de 2 años a 3 años de edad y por ultimo el interactivo I que colmina con los 3 años hasta los 4 años de edad. ]]> 2023-10-23 19:31:14 UTC https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759706856 Organización y descripción de los ámbitos de aprendizaje y sus componentes. mariacorderon https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759839091 Conocimiento de sí mismo: Son basados a los conocimientos o aprendizajes que se van aprendiendo progresivamente de uno mismo, es decir conforme a las experiencias lo cual se toman en cuenta las fortalezas, habilidades, limitaciones del cuerpo de cada uno. Cada cuerpo humano va desarrollando diferentes conocimientos como lo es la corporeidad; que se basa en la libertad de movimientos del cuerpo de acuerdo a los aprendizajes que se construyen en los entornos físicos, emocionales, sociales y culturales. La autonomía; es la confianza que se toma de uno mismo a base de confianza y seguridad por medio de etapas propias vividas en un entorno y obtener de ella una independencia. La identidad; es el estudio de sí mismo en diferentes áreas o etapas de la vida.
Exploración del medio social, cultural y natural: Es la manera de poder relacionarse con demás personas tener una interacción con adultos y pares, lo cual se realiza la interacción o habilidad de poder participar en diferentes actividades tanto individuales como grupales y así lograr tener una armonía con el entorno y demás áreas como lo es en lo sociocultural, natural, pertenencia como lo es relacionarse con distintos grupos sociales, convivir y resolver problemas de la vida cotidiana  y demás.
Comunicación y expresión creativa: Es un ámbito de suma importancia ya que es el momento donde el niño logra diferentes aprendizajes y puede lograr expresarse por medio del lenguaje, expresión o interacción. El lenguaje permite que el niño y la niña pueda comunicar sus pensamientos, ideas, emociones por medio de palabras o señas. La expresión creativa es parecida a la del lenguaje la diferencia es que el niño puede demostrar las mismas accciones por medio de la musica, la plastica, la literatura, la danza, el dibujo y demás. ]]> 2023-10-23 21:59:24 UTC https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759839091 Referencia Bibliográfica. mariacorderon https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759894549 Ministerio de Educación Pública. (2017). Guía Pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años. San José, Costa Rica

]]> 2023-10-23 23:28:50 UTC https://padlet.com/mariacorderon/l6mlecgb20dvjqvq/wish/2759894549