https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01 PEC01 - Jose Sanchez Ayala en-us 2016-03-11 03:55:39 UTC 2026-02-28 01:20:17 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/earth.jpg pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100648908
La educación a distancia, en la forma de estudio por correspondencia, se estableció en Alemania por parte de Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt, que enseñaban lengua en Berlín.

Con un gran avance con el reconocimiento oficial de estos procesos de enseñanza-aprendizaje cuando entre 1883 y 1891 el Estado de Nueva York autorizó títulos académicos por medio del Chautauqua College of Liberal Arts a los estudiantes que hicieran determinados cursos por correspondencia y de institutos de verano.]]> 2016-03-13 16:57:32 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100648908 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100649831

La separación física profesor- alumno

El apoyo con medios técnicos

El respaldo de una organización y tutoría. 

El aprendizaje flexible, independiente o colaborativo

La comunicación correccional mediada

]]> 2016-03-13 17:15:57 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100649831 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650093
En Estados Unidos, los avances en la tecnología de las comunicaciones electrónicas contribuyeron a determinar el medio dominante de la educación a distancia. A principios de la década de 1930, la University of Iowa, la Purdue University y el Kansas State College produjeron programas de enseñanza para televisión experimentales. La tecnología por satélite, desarrollada en la década de 1960 y que pasó a ser rentable durante los años ochenta, permitió la extensión rápida de la televisión educativa.

A continuacion te dejo un ejemplo de esta forma de educacion la cual continua vigente.]]> 2016-03-13 17:20:54 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650093 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650407 Podríamos considerar que se emplea la expresión educación en línea para destacar la fuerza impulsora de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El trasfondo es el crecimiento de la tecnología, desde ordenadores a teléfonos inteligentes, estaciones de juego y tabletas, y su uso  en la educación.]]> 2016-03-13 17:27:11 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650407 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650619
Formación en red. De acuerdo con la formación en red, está caracterizada por “la interactividad global, el aprendizaje colaborativo y el acceso durante toda la vida a las actividades y a los servicios educativos (Harasim y otros, 2000, p. 306)”.]]> 2016-03-13 17:31:31 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650619 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650660
Formación en línea o virtual puede concebirse, entonces, como una nueva modalidad de impartir educación, que hace uso de las TIC`s y que no es ni mejor ni peor que la modalidad presencial, simplemente diferente. Quienes en el pasado basaron la comprensión de la modalidad de educación virtual en la modalidad de educación presencial, tuvieron múltiples dificultades al intentar aplicar los diferentes elementos que constituyen la presencialidad a la virtualidad. Por esta razón, es conveniente al hacer un análisis detallado de la educación virtual, comprender los principales elementos que la conforman: el modelo pedagógico, la tecnología apropiada y el rol de los actores en el proceso.]]> 2016-03-13 17:32:14 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650660 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650682
E-learning. Es una de las denominaciones más extendida para defi-nir la educación a través de las TIC o en línea que se encuentra en constante evolución (Sangrà, 2010) y que hace referencia a un nuevo modelo educativo.]]> 2016-03-13 17:32:51 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100650682 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100651519
conductismo fundamentó la relación entre información, el estímulo, la respuesta y las consecuencias de esta en un proceso de asociación. 

Desde aquel punto de vista, toda la conducta humana puede ser modelizada, de modo que el ser humano puede aprender cualquier cosa conceptual a la enseñanza y aprendizaje en línea

si el aprendizaje se programa adecuadamente y se realizan las prácticas y los ejercicios necesarios. Se habla de una idea positivista del aprendizaje y de una concepción simplista de la programación del hardware para la gestión de los aprendizajes.

]]> 2016-03-13 17:46:41 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100651519 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100651988
Para el Constructivismo la reestructuración es un proceso, no un momento en el aprendizaje, y requiere práctica acumulada que haya fomentado la reflexión sobre el propio conocimiento. Posiblemente las primeras anomalías o deficiencias detectadas por medio de esta reflexión se resuelven por procesos de crecimiento o ajuste.

La asimilación se fundamenta en el hecho de que el crecimiento del conocimiento se produce a partir de la integración de la información en un esquema o estructura anterior.

]]> 2016-03-13 17:54:00 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100651988 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100652233
El cognitivismo, lejos de considerar la mente como una caja negra, tal como sucedía en el conductismo, tiene por objeto de estudio los procesos mentales. 

La percepción y la memoria forman parte de los ámbitos de investigación del cognitivismo, así como la resolución de problemas. 

El aprendizaje es visto como la adaptación de la persona al entorno y, por lo tanto, desde el cognitivismo se considera que lo que favorezca y posibilite esta adaptación debe ser estudiado.

]]> 2016-03-13 17:57:53 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100652233 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100652596
El interaccionismo simbólico es la corriente dominante propia de la psicología social se basa en 3 elementos principales:

• La importancia de los significados.
• La importancia de la interaccion social
• La importancia del caracter activo de la persona

]]> 2016-03-13 18:03:28 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100652596 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100657615
El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización. Desde el conectivismo se entiende el aprendizaje como propio de ambientes difusos con elementos centrales cambiantes que no están bajo el control de la persona.

El conectivismo propone que las ideas, las personas y los grupos pueden estar conectados para crear un todo integrado y articulado a partir de nodos. Los nodos compiten por las conexiones porque los enlaces permiten el mantenimiento de un mundo interconectado, de un mundo en red (Wiley, 2001; Siemens, 2005; Collis y Moonen, 2008; Rajasingham, 2009).]]> 2016-03-13 19:31:34 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100657615 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100657764
El aprendizaje colaborativo en línea implica aprender de manera colaborativa compartiendo con compañeros y docentes las actividades formativas, y las tecnologías de la información y la comunicación son mediadoras de este proceso, para un mejor aprendizaje podríamos definir los siguientes principios:

• Principio de Multiplicidad
• Principio de Activación
• Principio de Autenticidad
• Principio de Demora de Insuficiencia.
• Principio de Articulación

]]> 2016-03-13 19:34:20 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100657764 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100658223
Este modelo refleja el pensamiento crítico propio de lo que denominan la presencia cognitiva. La presencia cognitiva ha sido definida como verbalización por la que los aprendices son capaces de construir y confirmar los significados en un discurso sostenido en una comunidad crítica de indagación, en una comunidad que trabaja, en una comunidad de práctica. La presencia cognitiva refleja la construcción y aplicación de conocimiento de orden superior. Esta presencia implica, por lo tanto, un proceso de reflexión que es indivisible del lenguaje.]]> 2016-03-13 19:42:01 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100658223 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100658545
La expresión comunidades de práctica ha sido empleado con varios significados, pero a estas alturas tendremos en consideración el sentido que le dan los psicólogos Etienne Wenger y Snyder (2000, 2005). Las comunidades de práctica son grupos de personas constituidos informalmente que comparten prácticas y motivación para un reto.

Las comunidades de práctica son, en esencia, sistemas autoorganizados que se desarrollan en torno a los temas que los integrantes consideran importantes]]> 2016-03-13 19:48:36 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100658545 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100659782

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Comencemos abordar este tema con una pequeña reflexión...

]]> 2016-03-13 20:13:27 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100660165 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676215
Proceso de Aprendizaje que se basa en la acumulacion de logros, insignias, puntos o categorias generando a traves del juego motivacion, fidelizacion y compromiso]]> 2016-03-14 00:20:13 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676215 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676390
Modelo Pedagógico centrado principalmente en el estudiante quien es el que asume un papel mucho mas aterrizado y relevante en el proceso de aprendizaje.]]> 2016-03-14 00:22:56 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676390 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676528
Proceso de aprendizaje que se basa en información de la realidad con la integración de datos que mejoran esa representación para comprender o mejorar un conocimiento.]]> 2016-03-14 00:26:04 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676528 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676888
Estadística de aprendizaje de cualquier usuario que pasa por la red y que deja su huella por datos y diversa información registrada, en otras palabras es lo que corresponde al entendimiento de datos.]]> 2016-03-14 00:31:34 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100676888 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100677147
Acorde a la UNESCO, se define como todos aquellos materiales de enseñanza aprendizaje de dominio educativo y de distribucion gratuita, muy parecido a los Mooc]]> 2016-03-14 00:34:45 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/100677147 pepe_ayala22 https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/101447311
Mensaje Pepe Sanchez

]]> 2016-03-17 05:04:31 UTC https://padlet.com/pepe_ayala22/PEC01/wish/101447311