I progetti che ci sono piaciuti particolarmente sono stati quello del professore Passavanti e della professoressa Catalano, poiché in primo luogo, abbiamo avuto modo di analizzare la costituzione italiana per comprendere meglio l’importanza della nostra legislazione e dello stato italiano, in secondo luogo abbiamo fatto passeggiate didattiche volte alla conoscenza e alla rivalutazione da parte degli studenti degli edifici più rilevanti a Viterbo.

Tuttavia, sebbene io abbia apprezzato le lezioni di educazione civica dei diversi professori, penso che sarebbe stato per noi più istruttivo svolgere delle attività pratiche: fare numerose ricerche sul patrimonio culturale è pressoché inutile se le persone che lo svolgono non sono in grado, per esempio, di differenziare i rifiuti correttamente. Al fine di migliorare il percorso di educazione civica dei prossimi anni, quindi, proporrei di svolgere lavori e di condurre dibattiti in merito ad argomenti quali la raccolta differenziata, la salvaguardia dell’ambiente, l’impatto ambientale che ognuno di noi ha. Nel fare ciò, mi piacerebbe che vengano proposte sia dai professori sia dagli alunni delle soluzioni pratiche che ognuno può svolgere nel suo piccolo al fine di migliorare la grave crisi che il nostro pianeta sta attraversando in questo periodo.

I progetti che ci sono piaciuti di più sono stati gli ultimi due in quanto ci hanno permesso di scoprire la storia dei luoghi che frequentiamo abitualmente, ma che conosciamo poco o per nulla.

Per quanto riguarda il primo progetto, il nostro gruppo ha analizzato l'eredità greca della zona del Circeo.

In merito al secondo lavoro invece, il nostro gruppo si è concentrato sul miglioramento del vecchio ospedale di Vetralla, con l'intento di trasformarlo in un museo o in un nuovo ospedale.

In conclusione, riteniamo che l'obiettivo di portarci a una maggiore consapevolezza riguardo alla tutela del patrimonio culturale sia stato pienamente raggiunto.