➢     Ayala Tinoco, Samir – Ingeniería civil 

➢     Coveñas Risco, Alondra – Nutrición y Dietética 

➢     Crespo Espinoza Jhosep – Estomatología 

➢     Herrera Rivas, Josue – Estomatología 

➢      Quito Condori, Camila – Nutrición y Dietética

 Contexto del parque:

¿Sabías que el Parque Ecológico Voces por el Clima es el primero en Sudamérica dedicado exclusivamente al cambio climático?

Este parque, ubicado en Lima, busca concientizar a la población sobre la crisis ambiental global a través de pabellones temáticos, espacios interactivos y educación ambiental. Su enfoque va más allá de la recreación: es un aula abierta que invita a reflexionar sobre nuestras acciones cotidianas y su impacto en el planeta.

La existencia de este parque se vincula directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Promueve el ODS 4 (Educación de calidad) al fomentar el aprendizaje ambiental; el ODS 6 (Agua limpia y saneamiento) al destacar la importancia de conservar los recursos hídricos; y el ODS 2 (Hambre cero) al visibilizar prácticas sostenibles que aseguren el acceso a alimentos sanos y sostenibles. Así, el parque no solo informa, sino que inspira a actuar desde cada profesión —nutrición, ingeniería civil o estomatología— en favor de un mundo más consciente y equilibrado.

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA: ODS 2 (HAMBRE CERO), está directamente involucrada en la erradicación del hambre y la malnutrición. Los profesionales de esta área trabajan en programas de alimentación escolar, campañas comunitarias y evaluación del estado nutricional de grupos vulnerables, ayudando a garantizar una alimentación adecuada y combatir la desnutrición infantil y la inseguridad alimentaria. ESTOMATOLOGÍA: ODS 4 (EDUCACIÓN DE CALIDAD), contribuye a este objetivo a través de la educación en salud bucal desde edades tempranas. Las campañas de prevención, charlas y talleres en instituciones educativas fomentan hábitos de higiene oral adecuados, lo que no solo mejora la salud bucodental, sino también el rendimiento académico y el bienestar general de los estudiantes. ¿Cómo puede la estomatología contribuir a prevenir y controlar enfermedades bucales en comunidades expuestas a agua contaminada?

Conexión con el módulo 1:

“El Auditorio de Bambú del "Parque Ecológico Voces por el Clima" se conecta a través de la infraestructura sostenible que se puede relacionar con la responsabilidad social ya que ha sido fabricado con bambú y es utilizado para eventos educativos y culturales relacionados con el medio ambiente. Como profesionales de la salud y ingeniería podemos aprovechar estos espacios para conferencias o reuniones donde se propondrá soluciones acerca de la contaminación de los océanos.

➢ Entrevistados: Visitantes, personal del parque

➢ Posibles preguntas:

1. ¿Conocía que el Auditorio de Bambú fue construido con materiales sostenibles como el bambú?

2. ¿Qué opinión le merece este tipo de infraestructura ecológica?

3. ¿Cree que este tipo de espacios contribuyen a enfrentar la problemática ambiental actual? ¿Por qué?

4. ¿Considera que iniciativas como este parque están alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)? ¿Cuál de estos objetivos cree que se relaciona más con este espacio?

5. ¿Qué tan importante le parece que las personas tomen conciencia sobre el consumismo y la generación de residuos en su vida diaria?

6. ¿Cree que lugares como este ayudan a reducir la obsolescencia de espacios públicos tradicionales? ¿Por qué?

7. ¿Qué tipo de actividades educativas o campañas ambientales le gustaría que se realicen aquí para promover mejores indicadores ambientales (como calidad del aire, reciclaje, cuidado del agua, etc.)?

• ¿Qué papel desempeña tu profesión en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

El rol de nuestras profesiones juega un papel muy importante con las ODS, debido a que combinamos la provisión de servicios esenciales con la creación de infraestructura sostenibles y adaptadas a las necesidades humanas. Asimismo, trabajando en conjunto podemos diseñar soluciones sostenibles que integren aspectos sociales, ambientales y económicos, generando un impacto duradero en las comunidades

• ¿Qué papel se comprometen a desempeñar como profesionales en formación?

Como profesionales en formación nos comprometemos a prepararnos para ser agentes de cambios, desde nuestras áreas, promover el bienestar social y ambiental, aplicando principios éticos y técnicos para contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles. por ejemplo, desde el área de la salud podemos participar en la prevención de enfermedades, la promoción de hábitos saludables, de esta manera apoyamos el ODS 3 y desde el área de la ingeniería civil podemos involucrarnos en la investigación o aplicación de nuevos materiales y tecnologías sostenibles de tal manera que promovemos las ODS 12 y 13.

Frase de cierre: "Al integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible con nuestras futuras profesiones —ya sea nutriendo cuerpos, diseñando ciudades o cuidando sonrisas— reconocemos que cada decisión profesional puede ser una semilla para transformar el planeta en un lugar más justo, saludable y sostenible para todos." "Si matamos al océano, nos matamos a nosotros mismos. Aún estamos a tiempo de cambiar el final."

• Difundir la importancia de espacios como el Parque Ecológico Voces por el Clima, que integran educación ambiental y participación ciudadana como herramientas clave para el cambio.

• Integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en nuestra formación y práctica profesional, reconociendo que el compromiso con el medio ambiente también es un compromiso con la salud y el bienestar de las personas.