11.03 Review Pembelajaran Modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik : by Sri Wahyuni, S.Pd.

Siti Raudhah

2024-09-25 04:01:01 UTC

1.Apakah yang Bapak Ibu ketahui tentang TIRTA?

Tirta merupakan metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab individu. dimana coach peran coach hanya sebagai pendengar aktif. Keputusan atas suatu masalah yang dihadapi ada di tangan coachee

2.Mengapa Coaching diperlukan dalam pendidikan?

Dalam konteks pendidikan, pendidik perlu memiliki keterampilan coaching. Proses coaching pada murid diperlukan sebagai komunikasi pembelajaran antara guru dan murid, murid diberikan ruang kebebasan untuk menemukan kekuatan dirinya dan peran pendidik sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan memberdayakan potensi yang ada agar murid tidak kehilangan arah dan menemukan kekuatan dirinya tanpa membahayakan dirinya. Dalam relasi guru dengan guru, seorang coach dapat membantu seorang coachee untuk menemukan kekuatan dirinya dalam pembelajaran.

Farida

2024-09-25 04:25:29 UTC

Mengapa coaching diperlukan l dalam pendidikan? Menurut saya coaching sangat penting dalam pendidikan karena dapat membantu memaksimalkan potensi murid, mengembangkan keterampilan dan mendorong kemandirian murid

lukmanhakim261_1 — 2024-09-25 04:27:12 UTC

Lukman Hakim

apakah yang bapak ibu ketahui tentang TIRTA ? TIRTA dalam coaching adalah metode yang berdasarkan pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab. Pada saat berjalannya coaching, seseorang dapat menggunakan alur TIRTA untuk membentuk proses komunikasi. Melalui alur TIRTA ini diharapkan dapat melaksanakan supervisi berbasis coaching secara efisien, efektif, dan bermakna.
Mengapa Coaching diperlukan dalam pendidikan ?
sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas peforma kerja, pengalaman hidup, pengetahuan diri. Tujuan pendidikan itu ‘menuntun’ tumbuhnya atau hidupnya kekuatan kodrat anak sehingga dapat memperbaiki lakunya. Oleh sebab itu keterampilan coaching perlu dimiliki para pendidik untuk menuntun segala kekuatan kodrat (potensi) agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Proses coaching sebagai komunikasi pembelajaran antara guru dan murid, murid diberikan ruang kebebasan untuk menemukan kekuatan dirinya dan peran pendidik sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan memberdayakan potensi yang ada agar murid tidak kehilangan arah dan menemukan kekuatan dirinya tanpa membahayakan dirinya.

Zainal Ilmi

zainalilmi87 — 2024-09-25 04:28:11 UTC

1.Tirta merupakan alur percakapan yang digunakan dalam percakapan coaching. Dengan mengacu pada alur TIRTA (Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dan Tanggung jawab) percakapan coaching akan bisa dilaksanakan dengan lebih sistematis.

2.Coaching sangat penting untuk bisa diterapkan dalam dunia pendidikan. Seperti yang kita pahami sekarang paradigma pendidikan kita yakni merdeka belajar. Jadi setiap orang yang terlibat di lingkungan pembelajaran atau sekolah sangat perlu untuk mengembangkan kompetensi diri secara mandiri. Guru seharusnya memiliki kemampuan untuk bisa mengembangkan diri, peserta didik dan rekan sejawat. Dengan coaching akan bisa menggali potensi, ide dan gagasan dari coachee. Berbeda dengan pendekatan percakapan lain seperti mentoring, konseling, fasilitasi, dan training, coaching berfokus pada proses fasilitasi untuk peningkatan performa, pengalaman, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi daro coachee. Dengan coaching coach dan coachee berperan sebagai mitra yang membantu proses pertumbuhan dan peningkatan diri ini menggunakan proses menggali potensi, ide dan gagasan dari coachee.

Aulia Rahman

2024-09-25 04:28:35 UTC

TIRTA merupakan metode coaching yang memiliki alur, 1) Tujuan, 2)Identifikasi 3) Rencana 4)Tanggung jawab.

Coaching diperlukan dalam pendidikan karena memberikan berbagai manfaat yang mendukung pengembangan profesional guru,serta pembelajaran yang berpihak pada murid dengan memperhatikan kemajuan dan gaya belajar murid. Coaching merupakan pendekatan yang ampuh untuk membuat pendidik menjadi lebih reflektif, kolaboratif dan efektif.

Farida

2024-09-25 04:29:08 UTC

Apa yg anda ketahui tentang TIRTA?

Tirta adalah model coaching yg digunakan untuk membantu guru dalam mengembangkan potensi murid, TIRTA singkatan dari tujuan, identifikasi, rencana dan tanggung jawab

Mia AR.

2024-09-25 04:29:12 UTC

Yang saya ketahui tentang alur TIRTA adalah Alur percakapan coaching yang membantu peran coach menjadi efektif dan bermakna.

Menurut Saya, coaching diperlukan dalam dunia pendidikan karena dapat membantu memaksimalkan potensi yang dimiliki siswa dan dengan adanya coaching dapat membantu mengatasi masalah siswa dalam proses pembelajaran

Farida

2024-09-25 04:31:58 UTC

Apa yg anda ketahui tentang TIRTA

TIRTA adalah model coaching yg digunakan untuk membantu guru dalam mengembangkan potensi murid TIRTA singkatan dari tujuan, identifakasi, rencana aksi, dan tanggung jawab

Defi Aprilia

2024-09-25 04:32:36 UTC

TIRTA merupakan alur coaching yang akan membantu peran coach dalam membuat percakapan coaching menjadi lebih efektif dan bermakna.
Dalam pendidikan diperlukan adanya coaching agar dapat memberdayakan sehingga dapat mengembangkan kompetensi dan optimalisasi potensi setiap warga sekolah.

Naifa

2024-09-25 04:42:42 UTC

menurut saya Coaching alur TIRTA merupakan coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab. Pada alur Tujuan, berfungsi untuk merumuskan tujuan yang jelas dan spesifik yang ingin dicapai oleh coachee. Pada alur Identifikasi masalah, coachee diajak untuk menggali informasi terkait masalah yang ingin diselesaikan. Pada alur rencana aksi, coach bersama coachee merancang rencana konkret untuk pemecahan masalah. Dan pada alur yang terakhir, Tanggung jawab, coach dan coachee mengawal eksekusi rencana aksi hingga selesai hingga melakukan refleksi.
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena biasanya dibutuhkan saat seseorang ingin menggali potensi diri untuk memperoleh performa yang istimewa. Namun cara ini juga bisa dilakukan untuk memfasilitasi seseorang yang ingin merubah perilakunya. Saat seseorang menemukan masalah dalam eksplorasi diri, coaching juga bisa jadi jawaban yang tepat. Bahkan, cara ini juga bisa dilakukan saat seseorang ingin mengidentifikasi peluang baru atau membuat strategi demi mencapai tujuan tertentu.

Fitri Rania

2024-09-25 06:03:23 UTC

Apa yang anda ketahui tentang TIRTA? yang saya ketahui :
a. Tujuan: Menetapkan tujuan pembelajaran atau coaching yang ingin dicapai. Tahap ini penting untuk memastikan arah yang jelas dalam proses pembelajaran.
b. Identifikasi: Mengidentifikasi masalah, kebutuhan, atau tantangan yang dihadapi di lapangan. Ini melibatkan pengumpulan informasi dan data relevan untuk memahami situasi yang ada.
c. Rencanakan Aksi: Menyusun rencana aksi atau strategi untuk mengatasi masalah atau mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Perencanaan ini meliputi langkah-langkah konkret yang akan diambil.
d. Tindak Lanjut: Mengevaluasi dan menindaklanjuti hasil dari aksi yang telah diambil. Tindak lanjut ini melibatkan asesmen untuk memastikan apakah tujuan tercapai atau perlu dilakukan perbaikan lebih lanjut.
Mengapa Coaching diperlukan dalam pendidikan ? Coaching diperlukan dalam pendidikan karena memiliki banyak manfaat yang mendukung pengembangan profesional guru serta peningkatan hasil belajar siswa. Berikut adalah beberapa alasan mengapa coaching penting dalam konteks pendidikan:
1. Pengembangan Profesional Berkelanjutan: Coaching membantu guru untuk terus berkembang melalui proses reflektif. Alih-alih hanya menerima pelatihan formal yang bersifat satu arah, coaching mendorong guru untuk berpikir kritis tentang praktik mengajar mereka, mengevaluasi kekuatan dan kelemahan, dan terus memperbaiki diri sesuai dengan kebutuhan siswa
2. Mendorong Kolaborasi: Coaching mempromosikan budaya kolaboratif di sekolah. Dengan coaching, guru dapat bekerja sama untuk berbagi praktik terbaik, mendiskusikan tantangan, dan mencari solusi bersama. Ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan produktif bagi guru dan siswa
3. Meningkatkan Keterampilan dan Kepemimpinan Guru: Coaching memperkuat kemampuan guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran. Melalui proses coaching, guru mendapatkan wawasan baru tentang cara memimpin kelas dan mengelola siswa, meningkatkan keterampilan manajemen kelas, dan membuat keputusan yang lebih tepat berdasarkan refleksi mendalam.
4. Pendekatan yang Berpusat pada Guru: Coaching memberikan pendekatan yang lebih personal dibandingkan dengan pelatihan tradisional. Setiap guru dapat mengidentifikasi area perbaikan spesifik mereka dan bekerja secara mendalam pada aspek-aspek tersebut.
5. Mendukung Pertumbuhan Siswa: Coaching tidak hanya bermanfaat bagi guru, tetapi juga memiliki dampak positif pada siswa. Guru yang lebih terampil dan reflektif dalam praktik mengajarnya akan dapat memberikan pengajaran yang lebih efektif, yang pada akhirnya meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.