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      <title>Comunicación y educación by katerine romero castañeda</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-20 20:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>Datos del estudiante</title>
         <author>katerineromerosena</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nombre del estudiante:<br><br></div><div>Katerine Romero Castañeda<br><br></div><div>Número de grupo:<br><br></div><div>401596_12<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-20 20:31:49 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación de tema:</title>
         <author>katerineromerosena</author>
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         <description><![CDATA[<div>Título del texto o artículo:&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=fap&amp;AN=138245692&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site"><em>Aproximación al estado del arte sobre comunicación y educación en Colombia</em></a><em>.&nbsp;<br></em><br></div><div>Autor:<br><br></div><div>Elssy Yamile Moreno Pérez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-20 20:45:37 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto:</title>
         <author>katerineromerosena</author>
         <link>https://padlet.com/katerineromerosena/l5uolsl4fkjle6gi/wish/2305678965</link>
         <description><![CDATA[<div>El texto basa su enfoque en una investigación hecha el periodo de 1991 y 2011, haciendo un acercamiento entre la comunicación y la educación; enfocándose en&nbsp; ejes fundamentales como, La cultura, el lenguaje, y los códigos, para entender el concepto educomunicación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-20 20:48:37 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales:</title>
         <author>katerineromerosena</author>
         <link>https://padlet.com/katerineromerosena/l5uolsl4fkjle6gi/wish/2305680917</link>
         <description><![CDATA[<div>“Es académicamente posible y políticamente deseable que se considere la interrelación entre Comunicación y Educación como un nuevo campo de intervención social y de investigación científica en América Latina”</div><div>“En términos generales, puede afirmarse que para algunos (educadores, educandos, comunicadores) aún hoy la relación entre educación y comunicación no es otra cosa que la incursión del medio de comunicación (prensa, radio, televisión e internet) en la escuela, sin importar el sentido de dicha acción”</div><div>“Jesús Martín-Barbero y Daniel Prieto Castillo, Pedro Gómez (1999) propone la relación entre comunicación y educación como un proceso de interrelación entre el sujeto y los medios.”</div><div>“La pedagogía cumple un papel fundamental, en tanto se propone repensar las prácticas y los procesos educativos permanentemente y una manera de hacerlo es teniendo en cuenta su relación con la comunicación.”<br>“El diálogo no sólo se refiere a la comunicación verbal, cara a cara, sino que involucra otras formas de comunicación.”</div><div>“la pedagogía de la comunicación como sistema de análisis de la realidad, lleva al hombre a enfrentarse ante el objeto, no como espectador que descubre elementos de la realidad y ni siquiera como transformador que se enfrenta a la realidad, sino como formando parte integrante de esa realidad”</div><div>“educomunicación es toda acción comunicativa en espacios educativos [quizá escolares], realizada con el objetivo de producir o desarrollar ecosistemas comunicativos”<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-20 20:50:41 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del tema:</title>
         <author>katerineromerosena</author>
         <link>https://padlet.com/katerineromerosena/l5uolsl4fkjle6gi/wish/2305683023</link>
         <description><![CDATA[<div>La lectura hace un amplio acercamiento a la importancia que tiene la comunicación en la escuela y la educación en la comunicación, desarrollando ideas y conceptos que son útiles para las actividades del curso, sin duda alguna el concepto de educomunicación es generalmente el más importante. Me gustaría entender más a fondo sobre los sistemas sintácticos y semánticos que componen la cultura mediática, los códigos que tienen particular, y sobre las diferentes herramientas tecnológicas para dinamizar los procesos de enseñanza en las personas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-20 20:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía:</title>
         <author>katerineromerosena</author>
         <link>https://padlet.com/katerineromerosena/l5uolsl4fkjle6gi/wish/2305683663</link>
         <description><![CDATA[<div>Moreno-Pérez, E.&nbsp; (2018)<a href="https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=fap&amp;AN=138245692&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site"> <em>Aproximación al estado del arte sobre comunicación y educación en Colombia</em></a><em>.</em> Revista Anagramas, 17(33), 251–274 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=fap&amp;AN=138245692&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-20 20:53:46 UTC</pubDate>
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