EDUCACIÓN PREESCOLAR by

"Enseña a los niños, y no será necesario castigar a los hombres" -Pitágoras.

Tatiana_capacho — 2025-04-29 11:45:49 UTC

La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.

El nivel de educación preescolar comprende los grados de pre-jardín, jardín y transición, siendo este último el obligatorio en los establecimientos educativos estatales para niños menores de seis (6) años de edad.

La educación preescolar, en Colombia y en general, se caracteriza por ser una educación integral que abarca los aspectos biológico, cognitivo, psicomotor, socioafectivo y espiritual de los niños. Se centra en la socialización y la creación de experiencias pedagógicas y recreativas que fomenten el desarrollo de habilidades y conocimientos.

Normatividad

Tatiana_capacho — 2025-04-29 11:53:47 UTC

En Colombia, la educación preescolar, definida en la Ley 115 de 1994 como la educación ofrecida a niños menores de seis años para su desarrollo integral, se estructura en tres grados: prejardín, jardín y transición, siendo este último el único obligatorio.

El marco legal de la educación preescolar en Colombia se basa en:

Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación):
Define la educación preescolar como un componente fundamental del sistema educativo, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los niños.
Decreto 2247 de 1997:
Establece la organización general de la educación preescolar, incluyendo los grados y las obligaciones de las instituciones que la ofrecen.
Decreto 1411 de 2022:
Subroga el Capítulo 2 del Título 3, Parte 3 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015, reglamentando la prestación del servicio de educación inicial en Colombia.

Características de la educación preescolar:

Tatiana_capacho — 2025-04-29 12:05:19 UTC

Grados:
La educación preescolar se compone de tres grados: prejardín, jardín y transición. El grado de transición es el único obligatorio.
Objetivos:
Tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral del niño en sus aspectos biológico, cognoscitivo, psicomotor, socioafectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
Ingreso:
El ingreso al grado de transición se recomienda a los cinco años, pero no se requiere de pruebas de admisión o exámenes.
Principios:
La educación preescolar se basa en los principios de integralidad, participación y lúdica.