https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera Hecho con amor en-us 2021-06-06 16:56:24 UTC 2025-11-12 04:46:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3eb.png ivilchesc https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131745   El propósito de este taller es reflexionar acerca de la retroalimentación efectiva para los aprendizajes, desde la mirada del liderazgo pedagógico de los directores y directoras de Santiago.
  Para tal efecto, se propone abordar el tema desde otros puntos de vista como el de los docentes de aula y de los jefes técnicos con la finalidad de contextualizar la propia práctica directiva.
  Para organizar el trabajo, se solicita dos voluntarios: uno para cumplir funciones de moderador/relator y otro para ejercer como secretario.
  Se sugiere que el secretario tome apuntes de las principales ideas expresadas por los integrantes del grupo en los cuadros referidos a docente de aula, jefe técnico y director y que desarrolle la respuesta del último cuadro de acuerdo a las conclusiones expresadas por sus pares (30 minutos en total).
  Las conclusiones referidas a "Los avances y desafíos en la retroalimentación efectiva, desde el liderazgo pedagógico ejercido por los directores/as de Santiago", serán presentadas por el relator en la puesta en común, que se realizará en la sala principal, y tendrá una duración máxima de 3 minutos por grupo.

¡Muchas gracias por su activa participación!]]> 2021-06-06 16:56:24 UTC https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131745 ivilchesc https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131747 Avanzar hacia una evaluación efectiva y justa ajustada al contexto de pandemia, la cual tiene espacios para la retroalimentación. se debe aunar los conceptos ¿entendemos todos lo mismo? ¿Qué es? ¿Qué instrumentos o instancias podemos diseñar? (Todo asociado a una evidencia de aprendizaje) Recogida de información de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los (as) estudiantes para la toma de decisiones. Retroalimentación desde la práctica docente y desde la perspectiva del estudiante.
Es la que provoca cambio permanente (aprendizaje) en los (as) estudiantes.
Es un proceso no es un suceso. Debe ser natural, persistente en el tiempo. No debe ser punitiva.]]> 2021-06-06 16:56:24 UTC https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131747 ivilchesc https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131748 La retroalimentación efectiva para un Jefe Técnico consiste en un sistema de acompañamiento a los docentes que ayuda a generar diálogos y reflexión pedagógica permanente para mejorar las prácticas e implementar estrategias de mejora para poner en acción lineamientos comunes para todos los (as) docentes respecto del trabajo pedagógico.
Es importante relevar el diálogo entre las partes, en las cuales las dos se enriquecen.
El protagonista debe ser el docente, quien reflexiona sobre su propia práctica. 
Es importante trabajar con metas acotadas que generen un mayor impacto en las prácticas docentes y en los procesos de enseñanza aprendizaje. ]]> 2021-06-06 16:56:24 UTC https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131748 ivilchesc https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131749 Una mirada holística con la visión de todos los protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje.
No desde una mirada jerarquica.]]> 2021-06-06 16:56:24 UTC https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131749 ivilchesc https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131750 2021-06-06 16:56:24 UTC https://padlet.com/ivilchesc/l5q116lnnlnqdera/wish/1588131750