*PYP & MYP & DP & CP

*三整天線上同步(中英文場)/一個月線下非同步

課程大綱 Course outline (教材/內容)

共備 Collaborative planning and reflection

2.課程/評量難度高，雙語授課壓力大

3.沒有扣鐘點，誘因小-教師

*三大核心科目協調員需綁協助行政?(本圖書館綁三協行)

4.各科師資穩定度(每一科都有2人以上)

5.沒有扣鐘點，壓力大-行政(校中校行政業務量&原本業務量加起來龐大)

6.有經驗外師(授課或協同)難找(薪水)

1.台灣高中畢業證書(月考成績...等)

2.學生參與學校活動嗎

3.學生管控(HL/SL)

ATL

ATT

Concept-based

Inquiry-based

CAS-reflection

TOK-critical thinking

To this end the organization works with schools, governments and international organizations to develop challenging programmes of international education and rigorous assessment.

These programmes encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right.

協調員: Coordinator

六大學科組教師: Subject group teachers

三大核心科目協調員: TOK, EE, CAS

升學輔導 Counsellor:

圖書館員 Librarian:

招牌

商品

流程

2.需準備:

場地

設備

人力

培訓

*一定會通過, 但盈虧自負

體育館(游泳池/籃球場/羽球場/拳擊/擊劍/划船/桌球)場地充足

資訊設備

W: 北市公立高中排名(印象) & 捷運地點偏遠

雙語/全英教學模式

O: 校長人脈 & 地點(南港軟體園區)

T: 公立: 台北市有四所 IBDP學校，新北(?)，桃園大園

私立: 美國學校，康橋

影響生員?

實驗室(物理化學生物)

IB教室

展覽場地(藝術)

社團活動場地

考卷儲藏室

*經費補助

顧問費約30萬台幣(預估每年)

桃園大園高中-協調員蔡青妤主任

臺中明道高中-國際部文義豪主任

義大高中- (?)

112/4 輔導訪視 consultant visit

112/12 授權訪視 verification visit

113/1 正式授權成為 IB 官方認證 IBDP學校

1-1 IB官方工作坊(參考人力資源)

1-2 增能研習(學校自己邀請)

1-3 校內社群共備 (collaborative planning and reflection)

1-4 校內宣講(全校教師/三次教學研究會)

1-5 IB顧問定期會議報告進度(3-4週) 與協調員和校長

1-6 設備(場地,圖書等)

1-7學科組教師撰寫各科課程大綱

1-8教師英文成長班

1-9 五大政策撰寫與討論/核心課程手冊

1-10學校宣傳(校內/校外/社區)

2.輔導訪視 consultant visit

修正

3.授權訪視 verification visit

修正

2.IB官方網站資料表格填寫(學校相關) & 行動計劃

3.整體學校經費

圖書,專業發展(增能,國內外參訪),CAS,設備等

4.人力統籌

5.申辦進度

與108課綱高一對接(本土語?全民國防?)

師資(若一科有超過一個老師)

評量:月考/小考成績(和國內高中畢業學分/證書對接)

成績處理系統對接

2.教學組: 優先排課(普班IB班)/排課方式連堂?調代課

3.學務處: 出缺席/社團&學校活動參與與否/獎懲

4.總務處:自習空間規劃與管理