Propósito de aprendizaje

Al finalizar, el estudiante podrá:

1. Analizar un problema cotidiano mediante observación, inducción (hipótesis) y deducción (predicciones).

2. Diseñar un experimento sencillo con variables y control.

3. Redactar un prompt efectivo usando CRIF para apoyar el proceso investigativo sin delegar el pensamiento ni comprometer la integridad académica.

Usen esta plantilla (complétenla con su caso):

PROMPT (CRIF)

• Contexto: “Estamos analizando el problema: [ ]. Nuestras observaciones son: [pegar una].”

• Rol: “Actúa como tutor metodológico del método científico (inducción/deducción) y asesor de diseño experimental.”

• Instrucción:

  1. “A partir de nuestras observaciones, formula 1 hipótesis general (razonamiento inductivo) como posible explicación.”

  2. “Luego genera 2 predicciones deductivas que se desprendan lógicamente de la hipótesis.”

  3. “Propón un experimento sencillo para poner a prueba la hipótesis: variable independiente, dependiente, control vs. experimental, procedimiento breve y tipo de datos.”

  4. “Incluye amenazas a la validez (mínimo 2) y cómo reducirlas.”

  5. “No inventes datos; usa solo lo que damos. Si falta información, lista preguntas que debemos contestar.”

• Formato:

  • “Devuelve la respuesta con estos encabezados:
    A) Hipótesis (inducción)
    B) Predicción 1 (deducción)
    C) Predicción 2 (deducción)
    D) Experimento propuesto
    E) Amenazas a la validez y mitigación
    

Producto del Paso 2: Prompt CRIF ).