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      <title>SoT 2.Bildungstalk by Anna Anslinger</title>
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      <description>Für eine bessere Bildung.Jetzt.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-09 08:37:56 UTC</pubDate>
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         <title>Werde aktiv!</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <pubDate>2020-06-24 16:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>Unterstütze uns!</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterstütze uns monatlich mit deiner Spende bei <a href="https://www.betterplace.org/de/projects/67508-unterstuetze-die-bildungsrevolution">Betterplace</a> oder <a href="https://steadyhq.com/de/schoolsoftrust">Steadyhq</a>, damit wir uns weiter für die Bildungsrevolution engagieren können!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:40:28 UTC</pubDate>
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         <title>Ausblick: Weitere Bildungstalks</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>06.08. </strong>"Gemeinsam innovative Lösungsansätze finden"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>Echt famos, wie du dich für Bildung engagierst!</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Weitere Lese-, Seh- und Hörtipps</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div>◦Podcast: <a href="https://open.spotify.com/episode/5bwdbygG37MwU9N9RQhmAb?si=OX3Pr1ZvT7m9U4b6gviR1w"><strong>Geil Montag mit Aileen Moeck</strong></a><strong> </strong>von den Zukunftsbauern </div><div>◦Buch: „<strong>21st Century Skills. Learning for life in our times“</strong> von Trilling, Bernie &amp; Fadel, Charles<br>Artikel: J. Delors: <strong>"Lernfähigkeit. Unser verborgener Reichtum."</strong>(UNESCO-Bericht zur Bildung im 21. Jahrhundert). Vlg. Luchterhand von 1997<br>◦Film: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=S3X3FgOd_bU">Schools of Trust</a> Doku über Freie Bildung<em> </em></div><div>◦Artikel: <a href="https://www.zukunftsinstitut.de/artikel/fuenf-thesen-zur-zukunft-der-arbeit/">„<strong>Fünf Thesen zur Zukunft der Arbeit“</strong> </a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:40:49 UTC</pubDate>
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         <title>Workshoparea</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aufgabenstellung: Skizziert anhand von Stichworten kurz, wie ihr euch einen <strong>exemplarischen Schulalltag an einer innovativen Schule vorstellt,</strong> in der Ideen aus dem soeben gehörten Inputvortrag nicht nur umgesetzt, sondern tatsächlich gelebt werden :)<br><br>Zeitlicher Rahmen: 5 Minuten</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:45:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ablauf</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>18:00 Uhr Anmoderation:</strong> Begrüßung &amp; Erklärung des Ablaufs etc. (10 Min)<br><br><strong>18:10 Uhr Kennenlernen </strong>in Kleingruppen im Breakoutroom (5 Min)</div><ul><li>Name</li><li>aktuelle Beschäftigung</li><li>Schon mal dabei gewesen beim Bildungstalk? </li><li>Schreiber &amp; Sprecher für die Vorstellung am Ende bestimmen :)</li></ul><div><br><strong>18:15 Uhr Workshopphase (insgesamt 60 Minuten)<br></strong>1. Inputphase von <strong>Georgiana Menny</strong> (10 Min)<br>1. Brainstormingphase (5 Min)<br>2. Inputphase von <strong>Uwe Birkel </strong>(10 Min)<br>2. Brainstormingphase (5 Min)<br>3. Inputhase von <strong>Thomas Clausen</strong> (10 Min)<br>3. Brainstormingphase (5 Min)<br>4. Inputphase von <strong>Andrea Sahler</strong> (10 Min)<br>4. Brainstormingphase (5 Min)<br><br><strong>19:15 Uhr Abschluss:</strong> 2 Minuten pro Gruppe, um das erarbeitete Konzept mithilfe des Padlets vorzustellen (10 Min)<br><br><strong>19:25 Uhr Kurze Stellungnahme/Feedback: </strong>Expert*innen beziehen Stellung zu den Konzepten (5 Min)<br><br><strong>19:30 Uhr Abschlussrunde: </strong>Möglichkeit, Fragen zu stellen (max. 10 Min)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:46:06 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe &quot;Schmetterlinge&quot;</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/650847091</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Was kann ich tun, damit ich neugierige Schüler habe?<br>- Wenig bewerten<br>- eine Fehlerkultur schaffen: Fehler sind willkommen und man kann daraus lernen<br>- Zeit für (kreative) Freiräume lassen<br>- sicheres Umfeld<br>- anregendes Umfeld, welches die Neugierde weckt<br>- Erwachsene sollten selbst Begeisterung zeigen<br><br>2. Design Thinking<br>Frage: Braucht es eine Vor-Basis in den verschiedenen Bereichen, z.B. Recherchearbeit?<br>Entspanntheit, Spaß helfen beim Kreativitätsprozess<br>Industrie bemängelt Konfliktfähigkeit<br>Fehler feiern tut gut<br><br>3. <br>- Kreativität, Kritikfähigkeit, Können &amp; Kollaboration<br>- inidvidualisiertes Lernen durch digitale Medien UND soziale Fähigkeiten<br>- Skalierbarkeit<br><br>4. Glück<br>- den Lehrkräften muss es im Alltag auch gut gehen, da sie eine Vorbildsfunktion inne haben, Transparenz der Lehrperson (Stichwort: Spiegelneuronen)<br>- Beziehungsarbeit enorm wichtig<br>- Optimismus<br>- Resilienz als Zukunftskompetenz fördern -&gt; aktiv nach neuen Möglichkeiten suchen<br>- miteinander lernen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:48:15 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe &quot;Waschbären&quot;</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/650847226</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:48:31 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe &quot;Löwen&quot;</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/650847359</link>
         <description><![CDATA[<div>- Klingel-freie selbstgesteuerte Zeiteinteilung <br>- Sanktionsfreies Lernen<br>- Teamarbeit (Teamfähigkeit u. Emotionsregulation fördern, bspw. mit Hilfe darstellender Kunst)<br>- Design Thinking so früh wie möglich anwenden --&gt; digitale Tools einbinden<br>- Wie kann (Fach/Expert*innen)-Wissen in Design Thinking eingebunden werden?<br>- Glücklichsein: Lehrkräfte-Gesundheit fördern, Ressourcen-orientiert Lehrer*innen befähigen, Glücks-Coaches zu werden, strukturelle Gegebenheiten schaffen, um Druck und Stress zu reduzieren (z. B. keine Noten und Lehrpläne nutzen)<br>flexible Freiräume integrieren<br>Raum für Meditation Ruhe, Kraft tanken ; Raum geben um tiefe Resonanzwirkung zu entfalten.   <br>Pool an vielfältigen Experten schaffen; diese an Schulen einladen um an Anwendungsbeispielen den Schülern  Beispiele von Realen Prozessen zu zeigen. Reflektionserfahrung </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:48:45 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe &quot;Waldameisen&quot;</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/650847482</link>
         <description><![CDATA[<div>- in der existierenden Schule nicht möglich<br>- natürliches Lernen ohne Schule<br>- selbstständiges Lernen in Kleingruppen mit Lernassistent*innen (Erwachsene/ ältere Schüler*innen)<br>- Lernen im Sozialraum/ direkt in Organisationen<br>- Vorbild (ja/nein?)<br><br>- Angstfreiheit<br>- keine Normen<br>- Lernen beginnt mit einer Frage<br>- Selbstwirksamkeitserfahrungen (z.B. durch fertiges, abgeschlossenes Projekt/ Prototyp)<br><br>- Auseinandersetzung mit sich selbst/ Reflexionsfähigkeit<br>- Naturverbundenheit, Lernen in/ durch Natur<br>- Bewegung<br>- Lernen mitten im "wirklichen Leben": mit eigenen Fragen an die Menschen herantreten, die das machen, worüber man mehr wissen möchte<br>- Sozialkompetenz<br>- Freude, Spaß und Begeisterung<br>- Handwerkliche Fähigkeiten<br><br>- Ziele/ Visionen entwickeln: Wo will ich mit meinem Leben hin?<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 08:48:58 UTC</pubDate>
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         <title>Nationaler Bildungsbericht 2020</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/650902560</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 10:55:31 UTC</pubDate>
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         <title>Feedbackformular</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gib uns DEIN Feedback, dauert auch nur 3 Minuten. Versprochen!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 11:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>Unsere Bildungsexpert*innen</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 09:19:05 UTC</pubDate>
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         <title>Uwe Birkel</title>
         <author>anslingeranna</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Projektleiter Baut Eure Zukunft &amp; Berater bei Social Impact Lab</em><br><br>"Wir müssen in der Schule <strong>menschliche Kernkompetenzen </strong>einüben, die nicht von Maschinen und Algorhythmen übernommen werden können. Um kollaborativ Werte zu erarbeiten und Kernkompetenzen einzuüben, müssen wir Schule und Unterricht öffnen für die Anforderungen und Bedürfnisse von SCHÜLER*INNEN und Gesellschaft. Viele Akteure, die an der Gestaltung von Schule und Unterricht beteiligt sind, orientieren sich zu wenig an den Kernaufgaben einer zukunftsfähigen Schule"<br><br><a href="https://www.linkedin.com/in/uwe-birkel-814b8b/?challengeId=AQEX5qNFHy8pVwAAAXNHeo9vsCb0Xojq9-RwDWDEqoEPdiEev2-5x9gHfl4a0ZiwhDUFkEBXTfHJq6ykFUTe9dLncSYa_U5OrQ&amp;submissionId=314a6ac2-6d45-2116-0608-f2048842a036">Link zum Linked-in Profil</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 09:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Georgiana Menny</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/653125021</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Innovationsmagerin bei&nbsp; Hekatron Vertriebs GmbH </em><br><br>"Meine Themenschwerpunkte liegen in der Schnittmenge zwischen <strong>Wissensmanagement, Kreativität, Innovation und Komplexitätsreduktion</strong>. Wie kann es uns gelingen heute Antworten auf die Fragen der Kunden zu liefern (Stichwort Empathie)? Und warum müssen wir in Unternehmen die Mitarbeiter mit mühsamen Anstrengungen die Kreativität wieder antrainieren? Oder anders gesagt: Warum killt die Schullaufbahn die Kreativität der Kinder, die wir heute in Organisationen dringend benötigen?&nbsp; In diesem Talk werde ich die Unternehmenssicht darstellen und die Herausforderungen, die uns heute im Alltag begleiten."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 09:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>Dr. Andrea Maria Sahler</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/653125244</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Mitgründerin der Glücksfabrik &amp; Coach für mentale Gesundheit und Persönlichkeitsentwicklung</em><br><br>"Als Humanbiologin liegt mir nicht nur die körperliche Gesundheit am Herzen, sondern auch die mentale Gesundheit. Was brauchst du um dich rundum gut zu fühlen? Die Erkenntnisse der Glücksforschung und der positive Psychologie haben mich inspiriert die <a href="https://gluecksfabrik.info/">"<strong><em>GlücksFabrik</em></strong>"</a> ins Leben zu rufen. Eine Bildungsinitiative, die außerschulische Projekte mit Schüler*innen und Lehrkräften durchführt. Themenschwerpunkte sind hier die Vermittlung von Strategien der Stressbewältigung. Das können wir nicht früh genug lernen! Die <strong>interaktive Vermittlung von Zukunftskompetenzen </strong>wie Impulskontrolle, Optimismus, Empathie, kausale Zusammenhänge und Lösungsorientierung uvm. liegt uns bei jedem Programm sehr am Herzen. Denn nur glückliche Menschen können gute Leistung zeigen und erfolgreich zusammen arbeiten!"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 09:22:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Thomas Clausen</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/653125273</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Referent für Bildung und Forschung am Liberalen Institut der </em><a href="https://www.freiheit.org/thema/bildung"><em>Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit</em></a><em><br><br></em>"Ich beschäftige mich intensiv mit der Zukunft der Bildung. Im Mittelpunkt steht für mich das <strong>Bürgerrecht auf Bildung</strong> und die Frage, wie man Individuen am besten dabei unterstützen kann, ihre Talente frei zu entfalten. Konkret arbeite ich außerdem zu den <strong>Schulkonzepten der Zukunft</strong>, frage nach den notwendigen <strong>Kompetenzen für Lernende im KI-Zeitalter</strong> und überlege, wie ein europäisches Ökosystem der Innovationen aussehen könnte. Ursprünglich bin ich allerdings Historiker, habe eine Dissertation über den nationalsozialistischen Volksgerichtshof geschrieben und Bachelorstudierende in der europäischen Geschichte des 20. Jahrhunderts unterrichtet. Die Frage, wie man diese Themen in der Schulbildung verankern kann und sich im Rahmen der <strong>politischen Bildung gegen Rassismus und Antisemitismus</strong> engagieren kann, ist mir also auch sehr wichtig."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 09:22:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Link zum 1.Bildungstalk</title>
         <author>anslingeranna</author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/654070034</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://de.padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk">Hier geht's zu unserem 1.Padlet</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-14 10:59:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>zur 1. Expertin-Selbstlernfähigkeit, Freude etwas dazulernen zu wollen, aus eigenem Antrieb</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/656179219</link>
         <description><![CDATA[<div>-Fähigkeit aktiv mitgestalten und Problemlösungsfähigkeit<br>-Ziele, Vorsätze umsetzen zu können<br>-Selbstreflektion, Veränderungsfähigkeit<br>-Selbstmanagment<br>Flexibilität für die Arbeitswelt in der Zukunft (Digitalisierung)<br>-nicht erst in der Schule abtrainieren, was in der Berufswelt wichtig ist<br>-Kritikfähigkeit, Kommunikation</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-16 16:35:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>zum 2. Experten: kein klassischer Stundenplan (Interessensgruppen)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/656193351</link>
         <description><![CDATA[<div>-Begeisterung von Schülern aufnehmen<br>-Könnensorientiert, Problemlösefähigkeiten<br>-Hirnforscher (z.B. Gerald Hüther) mit berücksichtigen ("Ohne Gefühl geht gar nichts)<br>-Feedbackkultur (?)<br>-Wertschätzung der Meinung von Schülerinnen und Schülern<br>-Interdisziplinäres Lernen</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-16 16:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>zum 3. Experten:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/656206856</link>
         <description><![CDATA[<div>-Orientierungs- und Schutzraum könnte auch ein anderer Ort als Schule sein, dafür müsste die Schulanwesenheitspflicht wegfallen und Bildungsvielfalt möglich sein<br>-Schulen müssten umgestaltet werden (Inhaltlich und von der Architektur)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-16 17:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>zum 4. Experten</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anslingeranna/Bildungstalk2/wish/656226266</link>
         <description><![CDATA[<div>-Glück und Freude sind ganz wichtige Motoren bei der Bildung</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-16 17:37:52 UTC</pubDate>
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