“Ruta de Aprendizaje: Acciones para Fortalecer la Co-Enseñanza” by Belen Martinez https://padlet.com/mabbel28mt/l53xvybp0w36fpod Este espacio colaborativo reúne nuestras ideas y compromisos como equipo docente para implementar la co-enseñanza en nuestro contexto escolar, inspirado en el video ‘Somos un equipo’. en-us 2025-04-22 00:29:25 UTC 2025-04-22 01:02:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/270d.png mabbel28mt https://padlet.com/mabbel28mt/l53xvybp0w36fpod/wish/3418324064

🟡 Fase 1: Inicio del trabajo colaborativo

  • Reuniones de planificación conjunta: nos reuniremos cada semana los docentes de grado para planificar estrategias conjuntas.

  • Definir roles en co-enseñanza: clarificaremos quién guía la clase y quién apoya, rotando los roles.

🔵 Fase 2: Aplicación en el aula

  • Diseñar clases con estaciones de aprendizaje
    Una estrategia activa que permitirá atender mejor la diversidad.

  • Realizar coevaluaciones entre docentes
    Nos daremos retroalimentación después de cada clase co-enseñada.

🟢 Fase 3: Fortalecimiento

  • Talleres de formación en co-enseñanza
    Invitaremos a un experto o revisaremos lecturas actuales como equipo.

  • Involucrar al equipo de apoyo y directivos
    Crearemos espacios de trabajo conjunto para tomar decisiones compartidas.





]]> 2025-04-22 00:33:33 UTC https://padlet.com/mabbel28mt/l53xvybp0w36fpod/wish/3418324064 mabbel28mt https://padlet.com/mabbel28mt/l53xvybp0w36fpod/wish/3418361311

  • Inicio: Planificación conjunta

    • Establecer reuniones semanales para planificar las clases en conjunto.​

  • Estación 1: Enseñanza en paralelo

    • Dividir la clase en dos grupos y enseñar el mismo contenido simultáneamente.​

  • Estación 2: Enseñanza en estaciones

    • Crear actividades rotativas donde cada docente lidera una estación.​Studocu

  • Estación 3: Enseñanza alternativa

    • Identificar estudiantes que requieran apoyo adicional y trabajar con ellos en grupos pequeños.​

  • Estación 4: Enseñanza en equipo

    • Ambos docentes enseñan juntos al grupo completo, alternando roles según la actividad.​

  • Estación 5: Observación y asistencia

    • Un docente lidera mientras el otro observa o asiste a estudiantes que lo necesiten.​

  • Meta: Evaluación y retroalimentación

    • Reunirse para evaluar la efectividad de las estrategias implementadas y ajustar según sea necesario.

    • ]]>     2025-04-22 00:51:42 UTC https://padlet.com/mabbel28mt/l53xvybp0w36fpod/wish/3418361311