Các mục chính của bài báo (ví dụ: Tóm tắt, Giới thiệu, Kết quả...).

Nội dung chính của từng mục đó là gì.

2. Làm sơ đồ tư duy:

Dựa trên những gì đã đọc, các em hãy cùng nhau làm một sơ đồ tư duy (trên Canva).

Sơ đồ này sẽ trình bày rõ ràng cấu trúc của bài nghiên cứu và nội dung tóm tắt của từng phần.

• Hành động này có vi phạm nguyên tắc nào không?

• Bạn sẽ làm thế nào để nghiên cứu này vừa hiệu quả vừa có đạo đức?

• Vi phạm đạo đức y học: khi đã có thuốc chữa nhưng cố tình không điều trị.

• Xâm phạm quyền con người: người bệnh không hề được thông báo rõ ràng và không có quyền lựa chọn.

• Gây hại cho sức khỏe và tính mạng: nhiều người tử vong, để lại hậu quả cho gia đình và cộng đồng.

• Phân biệt chủng tộc: thí nghiệm chủ yếu nhắm vào nhóm người da màu, lợi dụng sự yếu thế của họ.

❌🚫Không được bí mật quay màn hình vì vi phạm quyền riêng tư và đạo đức nghiên cứu.

Theo em là:

✔️💉Thay vào đó, nên làm khảo sát có sự đồng ý, đảm bảo ẩn danh và minh bạch để vừa thu được dữ liệu hiệu quả vừa tôn trọng người tham gia.

1. Thiếu sự đồng ý thông báo: Người tham gia không biết rõ tình trạng bệnh và hậu quả của việc không điều trị.

2. Vi phạm đạo đức y học: Bỏ qua quyền lợi của bệnh nhân, không cung cấp điều trị khi có phương pháp chữa trị hiệu quả.

3. Vi phạm quyền con người: Lợi dụng sự bất bình đẳng và lợi ích cá nhân để thí nghiệm trên nhóm dễ bị tổn thương.

4. Phản bội sự tin tưởng: Những người tham gia tin tưởng các bác sĩ nhưng lại bị lừa dối trong suốt quá trình nghiên cứu.

1. Xin sự đồng ý rõ ràng từ người tham gia về mục đích và cách thức thu thập dữ liệu.

2. Đảm bảo bảo mật và không tiết lộ thông tin cá nhân.

3. Có thể khảo sát, phỏng vấn, hoặc yêu cầu chia sẻ thông tin công khai trên TikTok thay vì quay lén màn hình.

1. Tìm tài liệu khoa học (bài báo, luận văn, sách…).

2. Xem và trích dẫn tài liệu theo chuẩn (APA, MLA…).

3. Theo dõi trích dẫn và hồ sơ nghiên cứu của tác giả.

4. Lưu và quản lý tài liệu trong thư viện cá nhân.

1. Đúng đắn – chính xác, có thể kiểm chứng.

2. Có thẩm quyền – tác giả, tổ chức uy tín.

3. Cập nhật – thông tin mới, hiện thời.

4. Khách quan – trung lập, không thiên vị.

5. Liên quan – phù hợp với mục tiêu nghiên cứu.

6. Nguyên bản – do tác giả tự nghiên cứu, không sao chép.

• Ưu điểm:

• Giao diện đơn giản

• Nguồn tài liệu đồ sộ

• Cung cấp nhiều kiểu trích dẫn

• Liên kết với các phần mềm trích dẫn tự động

• Có thể lưu lại để đọc sau

• Nhược điểm:

• Không hỗ trợ đọc trước Abstract ( tóm tắt ngắn )

• Số lượng bài full-text giới hạn

• Thuật toán tìm kiếm tài liệu học thuật còn một số hạn chế

• Vẫn có trường hợp trích dẫn bị sai

Cách trích dẫn:

• Trong bài: (Tác giả, năm) hoặc Tác giả (năm).

• Tài liệu tham khảo:

  • Sách: Tác giả. (Năm). Tên sách. Nhà xuất bản.
    → Ví dụ: Nguyễn Văn A. (2020). Giáo dục học. NXB Giáo dục.

  • Bài báo: Tác giả. (Năm). Tên bài. Tên tạp chí, Tập(Số), trang.
    → Ví dụ: Trần Thị B. (2021). Ảnh hưởng công nghệ… Tạp chí KH Giáo dục, 17(3), 45–52.*

  • Website: Tác giả/Tổ chức. (Năm, ngày). Tiêu đề. Tên website. URL
    → Ví dụ: Bộ GD&ĐT. (2022, 15/6). Đổi mới giáo dục. https://moet.gov.vn

2.

• APA dẫn nguồn tác giả

• APA trích dẫn theo nguồn tài liệu tham khảo

• Các loại hình tài liệu tham khảo phổ biến và quy cách APA:

• Sách: Tên tác giả (năm xuất bản). Tên sách in nghiêng, nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

• Một chương trong sách: Tên của tác giả chương; (năm xuất bản). Tên chương, Tên sách in nghiêng, lần xuất bản, nhà xuất bản; Nơi xuất bản. 

• Bài báo trên tạp chí khoa học: Tên tác giả (các tác giả) bài báo. (Năm xuất bản). Tên bài báo. Tên tạp chí, tập in nghiêng(số), trang số.

• Luận văn, luận án: Tên tác giả (năm xuất bản). Tên đề tài in nghiêng, bậc học, tên của cơ sở đào tạo.

• Bài viết báo chí: Tên tác giả (các tác giả). (Ngày tháng năm xuất bản). Tên bài báo. Tên tờ báo in nghiêng, trang số

• Các website điện tử: Tên tác giả (ngày đăng bài) tiêu đề, Tên website in nghiêng, link website, thời gian truy cập lần cuối

Ý tưởng 2: Có nên tập trung vào môn mà học sinh chuyên về không, hay học luôn cả môn học sinh chuyên và không chuyên?

Có cần tập trung vào môn mà học sinh chuyên về không?

• Sách: Smith, J. (2008). The Wealth of Nations. New York: Penguin Books.

• Một chương trong sách: Brown, R. (2010). History of Ancient Greece. In M. White (Ed.), A History of the Mediterranean World (pp. 56-78). London: Routledge.

• Bài báo tren tạp chí khoa học: Johnson, K. (2015). The effects of climate change on plant biodiversity. Journal of Ecology, 103(4), 789-796.

• Luận văn, luận án: Nguyen, T. (2019). The effects of social media on consumer behavior (Master's thesis, National University, Ho Chi Minh City)

• Bài viết báo chí: Jones, S. (2022, March 15). The future of renewable energy. The Guardian, pp. 4-5.

• Các website điện tử: Hotcourses Vietnam; 2022; Affiliate Marketing là gì? Học gì để làm Affiliate Marketing thành công

Họ, Tên đệm (nếu có) của Tác giả, Tên viết tắt (nếu có). (Năm). Tên sách (in nghiêng). Nhà xuất bản. 

Tác giả:

Viết tên tác giả theo thứ tự Họ, Tên đệm (nếu có), Tên viết tắt (nếu có). Ví dụ: Nguyễn, A

ví dụ của một vài trích dẫn

• nguyễn văn a , chí phèo , hà nội , nxb văn học

• *Nguyễn, A. (2024). Tên sách tiếng Việt. Nhà xuất bản.

•