Aunque en sus inicios no distaba mucho de lo que normalmente encontrabamos en una educacion tradicional presencial, osea una transmision de conocimientos que despues eran evaluados. A llegado a estructurarse de una manera muy solida donde el alumno es parte activa de este proceso y su aprendizaje basado en un programa organizado y planeado por un docente y un grupo de profesionales, sustentado por todas las nuevas tecnologias, le lleva a la consecucion de unos objetivos para el logro de unas competencias deseadas.

El hecho que todo el proceso de aprendizaje se convierta en un Dialogo Didactico Mediado hace que la formacion sea mucho mas efectiva y genere en las personas que acceden, motivacion y ganas de crear, junto a todos los implicados en el proceso, Conocimientos. En este DDM se haya tres componentes que lo caracteriza: El primero Desarrollo Didactico Pedagogico que abarca todos los planes de formacion debidamente programados y estructurados por los docentes y grupo de profesionales , para la consecucion de unos objetivos y el logro de unas competencias deseadas en el grupo de alumno; el segundo el Componente del Dialogo Social, superando la dimension indivual anterior para situarse en la dimension social haciendo que se supere por ejemplo: El sentimiento de aislamiento social y personal que sentia un alumno al estudiar a distancia y el Tercer componente esta educacion esta estructura por los medios tecnologicos, en los medios tecnologicos y para los medios tecnologicos. Cada dia vemos como aparecen novedades en esta materia que van sumando eficacia a todo este proceso de ensenanza aprendizaje como por ej. Aprendizaje movil; clase invertida ( Flipped classroom ); MOOC ( cursos online, abiertos y gratuitos ) etc.