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      <title>¿Qué relación encuentran entre la evaluación formativa y la calificación? by ALMA GUADALUPE CANUL MEDINA</title>
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      <description>CTE 30/JUN/23</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-30 05:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>Odeth*</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Van en correlación ya que todas las evidencias que se recopilan en la evaluación formativa son las que nos permiten otorgar una calificación al finalizar cada periodo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>Es la forma por la cual se justifica la calificación numérica, en base a los criterios establecidos. </title>
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         <title>La evolución formativa es el proceso de adquirir los aprendizajes, evidencias y productos. Que finalmente se evalúan para obtener una calificación final.</title>
         <author></author>
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         <title>La evaluación formativa nos permite observar el proceso de aprendizaje del estudiante y al momento de asignarle una calificación es reconocer su proceso educativo. Profa Claudia Estrella</title>
         <author></author>
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         <title>Están muy relacionadas porque apartir de lo que se trabaja de manera continua se obtiene la calificación.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>En que beneficia el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes y la interacción profesor alumno. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Infantita]]></description>
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         <title>X4</title>
         <author></author>
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         <title>Pilar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Que&nbsp;ambos son parte del proceso formativo del alumno que nos permite evaluar durante cada determinado periodo  académico, reflejado en una calificación </div>]]></description>
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         <title>x5</title>
         <author></author>
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         <title>Erik Esquivel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uno es seguimiento del otro </div>]]></description>
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         <title>A.P.A.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le sirve al alumno para identificar cuales fueron las habilidades obtenidas y las áreas de aprendizaje que aún necesita alcanzar.</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A través de este proceso de evaluación formativa podemos observar el<br>Proceso de aprendizaje de cada alumno y se le asigna un puntaje a cada uno. Por lo tanto están totalmente relacionas. :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:33:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiene&nbsp;mucha conexión ya que del procesos de aprendizaje de los alumnos dependerá su calificación, con eso se podría identificar si están aprendiendo y de lo contrario se podría retroalimentar</div>]]></description>
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         <title>Ambas son parte de un proceso de aprendizaje y son tan necesarias para ir acabando información sobre los logros obtenidos. Para llegar a una calificación hay que estar evaluando formativamente (periódicamente) </title>
         <author></author>
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         <title>uno conlleva al otro, primero realizamos nuestra evaluación formativa para poder otorgar una calificación al alumnado </title>
         <author></author>
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         <title>Dianely</title>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos dan evidencia del avance de su proceso de aprendizaje, recopilada mediante diversos instrumentos, el cual se ve reflejado en una calificación.</div>]]></description>
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         <title>Nick</title>
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         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;la formación se evalúa la adquisición de los conocimientos que se transmiten día a día,como va evolucionando el alumno en los saberes y la calificación es una asignación numérica de acordé al nivel de desempeño de cada alumno</div>]]></description>
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         <title>Daniela Mac </title>
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         <description><![CDATA[<div>Ambos&nbsp;se enfocan en evaluar el desarrollo del estudiante. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mayra: que la evaluación formativa da una amplitud para la evaluación y con ello podría obtener una calificación más integral&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ambas son parte de la evaluación. Una como proceso, en la cual podemos ir  retroalimentando  y la otra  nos permite conocer los alcances  obtenidos de forma cuantitativa , por último todo esto nos ayuda a conocer que aspectos debemos mejorar en el aprendizaje</title>
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         <link>https://padlet.com/almacanulmedina/l4rhs16wb8h8ozzy/wish/2636075804</link>
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