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      <title>As Ciências Humanas na BNCC | Anos iniciais do Ensino Fundamental. by Carina Sá</title>
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      <description>Estudo Dirigido</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-03 22:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Humanas: Estudo Geo-histórico.</title>
         <author>carinafirminosa</author>
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         <pubDate>2021-05-03 22:23:25 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destaque na diversidade humana e no acolhimento às diferenças.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 22:29:31 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Desenvolvimento da cognição e contexto;<br>- Conceito de tempo e espaço (o ser humano produz o espaço que vive, ações realizadas no passado e no presente impactam nesse fenômeno).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 22:51:46 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <pubDate>2021-09-15 00:23:19 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <pubDate>2021-09-15 00:35:48 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Deve-se trabalhar diversas linguagens.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:42:45 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Melhor compreensão do mundo;<br>- Desenvolvimento da autonomia por meio dos processos investigativos, de observação e registro;<br>- Um olhar e uma intervenção responsável no mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:47:55 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Formação ética;<br>- Valorização dos direitos humanos;<br>- Respeito ao ambiente e à coletividade;<br>- Solidariedade, participação e protagonismo;<br>- Preocupação com as desigualdades sociais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:50:42 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Explorações sociocogitivas, afetivas e lúdicas;<br>- Reflexão sobre questões sociais, éticas e políticas;<br>- Bases para uma atuação criativa, crítica e orientada por valores democráticos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:57:15 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Reconhecimento do Eu e o sentimento de pertencimento dos alunos à vida da família e da comunidade.&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>É importante valorizar e problematizar as vivências e experiências individuais e familiares trazidas pelos alunos, por meio do lúdico, de trocas, da escuta e de falas sensíveis, nos diversos ambientes educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 01:07:14 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE CIÊNCIAS HUMANAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL<br><br>1. Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.&nbsp;<br>2. Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico- -informacional com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações de significado no tempo e no espaço, para intervir em situações do cotidiano e se posicionar diante de problemas do mundo contemporâneo.&nbsp;<br>3. Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas da vida social.&nbsp;<br>4. Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas, promovendo o acolhimento e a valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.&nbsp;<br>5. Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em espaços variados, e eventos ocorridos em tempos diferentes no mesmo espaço e em espaços variados.<br>6. Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, para negociar e defender ideias e opiniões que respeitem e promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental, exercitando a responsabilidade e o protagonismo voltados para o bem comum e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.&nbsp;<br>7. Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 01:13:07 UTC</pubDate>
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         <author>carinafirminosa</author>
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