<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Our fierce padlet by </title>
      <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks</link>
      <description>CTU Group Works</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-16 11:02:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-03 21:32:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>5 fenomena kerosakan alam yang dilakukan manusia :</title>
         <author>zraibrahim</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/130961626</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_132,w_200/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F134609380%2Fb565ebfec608617f221a61f61f6e58af%2Fbf4966dc69a1876764840cf12fbe510a.jpg" width="199" height="132"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_96,w_200/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F134609380%2F246bdddb02c7786bb2e71b3bdc00564c%2Fjapan_defend_tsunamis_ah_54446.jpg" width="198" height="96"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_133,w_200/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F134609380%2F783f3a8833ea68ebe574decfc21277f5%2Flandslide3.jpg" width="199" height="133"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_150,w_200/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F134609380%2F691d4d11053c0203b83d09ffb870e27e%2F89ac65b6725d27ade2e4055dc880d9c5.jpg" width="200" height="150"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_125,w_200/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F134609380%2F1496bf76a88621e316f4286026b69651%2Fforest_fire_04_PS.jpg" width="200" height="125"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-16 11:12:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/130961626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 fitrah manusia</title>
         <author>zraibrahim</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/130962374</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>fitrah suci ---- sejak lahir manusia adalah suci, apa yang menjadikan manusia kotor adalah dosa</li><li>fitrah berakhlak ---- bersifat ingin sentiasa berakhlak baik dan senang apabila dapat memberi manfaat kepada orang lain</li><li>fitrah kebenaran dan rasa ingin tahu ---- berusaha mencari solusi untuk setiap masalah dan sering membuat kajian terutama mengenai alam sekeliling</li><li>fitrah estetika ---- suka kepada keindahan seperti berpakaian dan kesenian</li><li>fitrah kreasi dan penciptaan ---- menggunakan akal untuk menemukan sesuatu yang baru dan yang mampu memberi kemudahan pada diri</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-16 11:31:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/130962374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Latihan Eksplorasi Tamadun India</title>
         <author>NazAzfahaneeRambli</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134080456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SOALAN STRUKTUR </strong><br>5 bentuk kepercayaan/agama yang diamalkan dalam Tamadun India :</div><ul><li>Hinduisme</li><li>Buddhisme</li><li>Sikhisme</li><li>Jainisme</li><li>Islam</li></ul><div>Susunan masyarakat India dalam Sistem Kasta ialah :</div><ol><li>Brahmin --- Golongan intelek, ahli agama</li><li>Ksatriya --- Pemerintah, pentadbir, tentera</li><li>Vaisya --- Pedagang, peniaga</li><li>Sudra --- Buruh, petani</li></ol><div>5 bentuk pencapaian Tamadun India yang menyumbang kepada peradaban India</div><ul><li>Hukum graviti dan menghitung ukur lilit bumi --- Bramahgupta&nbsp;</li><li>Pembinaan balai cerap (Jantar Mantar) yang mengikuti bulan dan matahari untuk memetakan kedudukan bintang-bintang di langit</li><li>Sistem angka sifar (Shunya) --- algebra, sistem perpuluhan, trigonometri dan geometri</li><li>Peleburan logam, pembuatan wangian serta pewarna dan pembuatan ubat</li><li>Wujudnya sistem pendidikan 5 peringkat --- sekolah rendah, sekolah menengah, sekolah tinggi, universiti dan ijazah lanjutan</li></ul><div>5 tokoh terkenal zaman pemerintahan Islam di India</div><ul><li>Sultan Mahmud al-Ghazwani</li><li>Alaudin Hussien al-Ghuri</li><li>Jalaluddin Khilji</li><li>Gitauddin Tughluq</li><li>Zahiruddin Muhammad Babur</li><li>Humayun</li><li>Jahangir</li><li>Akbar</li><li>Shah Jahan</li><li>Aurangzeb</li></ul><div>Bentuk-bentuk seni yang memperlihatkan Tamadun India<figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:320,&quot;url&quot;:&quot;http://4.bp.blogspot.com/_K80IZeyeZqs/Scioqr1PjMI/AAAAAAAAANQ/5hygbAcirsw/s320/india8.JPG&quot;,&quot;width&quot;:240}" data-trix-content-type="image"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_K80IZeyeZqs/Scioqr1PjMI/AAAAAAAAANQ/5hygbAcirsw/s320/india8.JPG" width="240" height="320"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:320,&quot;url&quot;:&quot;http://1.bp.blogspot.com/_K80IZeyeZqs/SciqtwNbJYI/AAAAAAAAAOg/2o5tDCDFYZ0/s320/india1.jpg&quot;,&quot;width&quot;:238}" data-trix-content-type="image"><img src="http://1.bp.blogspot.com/_K80IZeyeZqs/SciqtwNbJYI/AAAAAAAAAOg/2o5tDCDFYZ0/s320/india1.jpg" width="238" height="320"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:500,&quot;url&quot;:&quot;https://c4.staticflickr.com/1/83/216773283_a76fc37406.jpg&quot;,&quot;width&quot;:333}" data-trix-content-type="image"><img src="https://c4.staticflickr.com/1/83/216773283_a76fc37406.jpg" width="333" height="500"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><br><strong>SOALAN OBJEKTIF</strong></div><ol><li>B - Kerajanan Delhi</li><li>B - Taj Mahal</li><li>C - Kerajaan Gupta</li><li>D - Adat perkahwinan mengikut budaya Arab</li><li>B - Lembangan Sungai Indus</li></ol><div><br></div><div>&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-30 13:07:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134080456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 manuskrip melayu yang berkaitan dengan Tamadun Melayu</title>
         <author>NazAzfahaneeRambli</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134083616</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Hikayat Raja-raja Pasai</li><li>Sulalatus Salatin</li><li>Hikayat Munsyi Abdullah</li><li>Bustan al-Katibin</li><li>Hikayat Hang Tuah</li><li>Hikayat Merong Mahawangsa</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-30 14:16:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134083616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 pantang larang/petua yang diturunkan oleh orang melayu untuk generasi yang akan datang</title>
         <author>NazAzfahaneeRambli</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134084471</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Tidak boleh duduk atas bantal, nanti bisul</li><li>Tidak boleh menunjuk pelangi, nanti jari kudung</li><li>Tidak boleh meniarap macam buaya, nanti mak cepat mati</li><li>Dilarang menyanyi di dapur, nanti kahwin org tua</li><li>Dilarang makan kerak nasi, nanti dapat anak bodoh</li><li>Dilarang pakai baju basah, nanti badan naik kurap</li><li>Dilarang makan bertindih pinggan, nanti jadi madu orang</li><li>Dilarang bersiul dalam rumah, nanti ular masuk</li><li>Dilarang ketawa waktu Maghrib, nanti hantu datang</li><li>Dilarang makan dalam pinggan sumbing, nanti dapat anak bibir sumbing</li><li>Makan terlekat tulang, gempalkan nasi menjadi bola kecil dan makan</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-30 14:33:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134084471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 contoh undang-undang Melayu di Tanah Melayu mengikut Negeri Sembilan. (Adat Perpatih)</title>
         <author>ciamilah</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134089486</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ol><li><strong>Peraturan-peraturan Tanah 1887</strong>. Berdasarkan pada peraturan ini, tanah adat mestilah didaftarkan di Pejabat Tanah Daerah di mana ianya perlu diukur dan ditetapkan cukainya. </li><li><strong>Peraturan Tanah 1889</strong>. Antara contoh dalam undang-undang ini ialah seseorang Muslim yang memiliki tanah mengikut undang-undang dan adat negeri di mana tanah itu terletak dianggap mempunyai hak milik kekal, hak untuk mewariskan dan memindahkan hak milik. </li><li><strong>Penggubalan enakmen 1897</strong>. Penggubalan undang-undang ini  memberi panduan kepada pemungut mengenai kuasa-kuasa yang ada padanya dalam hal penyelesaian tanah. Sebagai contoh, penyelesaian tanah di bawah $500 adalah di bawah bidang kuasa Pemungut sahaja dan tidak perlu dibawa ke Mahkamah Awam. </li></ol>]]></description>
         <enclosure url="http://agc-blog.agc.gov.my/agc-blog/?p=1830" />
         <pubDate>2016-10-30 16:03:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134089486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isi kandungan Batu Bersurat Terengganu.</title>
         <author>ciamilah</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134091730</link>
         <description><![CDATA[<div>Kandungan batu bersurat secara terjemahan terus adalah seperti berikut:<br>1) <strong>Muka pertama:</strong><br><br>Rasululah dengan yang arwah santabi mereka<br>Asa pada Dewata Mulia Raya beri hamba meneguhkan Agama Islam<br>Dengan benar bicara derma mereka bagi sekalian hamba Dewata Mulia Raya<br>Di Benuaku ini penentu agama RasululLah sallallahi wassalama raja.<br>Mandalika yang benar bicara sebelah Dewata Mulia Raya di dalam<br>Bumi penentu itu fardhu pada sekalian Raja Manda.<br>Lika Islam menurut setitah Dewata Mulia Raya dengan benar.<br>Bicara berbajiki benua penentuan itu maka titah Seri Paduka.<br>Tuhan menduduki Tamra ini di Benua Terengganu adi pertama ada.<br>Jumaat di bulan Rajab di tahun saratan disasanakala.<br>Baginda RasululLah telah lalu tujuh ratus tua.<br><br>2) <strong>Muka kedua:</strong><br><br>Keluarga di Benua jauh kan<br>Datang berikan.keempat orang berpiutang.<br>Jangan mengambil....(a)mbilhilangkanemas.<br>Kelima derma barang orang....(mar)dika.<br>Jangan mengmbil tugas buat temasnya.<br>Jika ia ambil hilangkan emas.Keenam derma barang.<br>Orang berbuat bala cara laki-laki perempuan satitah.<br>Dewata Mulia Raya jika merdeka bujang palu.<br>Seratus ratun jika merdeka beristeri.<br>Atawa perempuan bersuami ditanam hinggakan.<br>Pinggang dihambalang dengan batu matikan.<br>Jika inkar (bala cara) hambalang jika anak mandalika.....<br><br>3) <strong>Muka ketiga</strong>:<br><br>Bujang dandanya sepuluh tengan tiga jika ia.........<br>Tengah tiga, jika tetua bujang dandanya lima (tahil....<br>Tujuh tahil sepaha masuk bandara, jika O (rang).....<br>Merdeka. Ketujuh derma barang perempuaan hendaak..........<br>Tiada dapat bersuami, jika ia berbuat balabicara..............<br><br>4) <strong>Muka keempat:</strong><br><br>..........tiada benar dendanya setahil sepaha kesembilan derma.<br>..........Seri Paduka Tuhan (Tuan) siapa tiada harta dendanya.<br>..........Ke sepuluh derma jika anakku, atawa pemaainku atawa cucuku atawa keluarga ku atawa anak.<br>..........tamra ini segala isi tamra barang siapa tiada menurut tamra ini laknat Dewata Mulia raya.<br>...........di jadikan Dewata Mulia Raya bagi yang langgar acara tamra ini.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-30 16:43:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134091730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 contoh amalan hidup orang melayu yang menampakkan kehalusan budi pekerti.</title>
         <author>zraibrahim</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134092783</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>bersopan-santun</strong>. Iaitu menjaga adab terutama ketika bersama orang tua. Sebagai contoh, menggunakan Bahasa yang sopan dan duduk dalam posisi menghadap bukan membelakangi.</li><li><strong>ramah mesra</strong>. Iaitu bersikap mesra dan mudah memberi senyuman. Hal ini secara tidak langsung memberi aura positif kepada orang sekeliling.</li><li><strong>bertoleransi</strong>. Iaitu bersikap keternukaan dalam menerima pandangan orang lain. Sikap ini akan membuatkan orang sekeliling kita menghormati dan berbincang dengan kita dalam menyelasaikan sesuatu masalah.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-30 16:58:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134092783</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 contoh elemen kesenian yang dapat pengaruh Islam di Nusantara</title>
         <author>zraibrahim</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134093246</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Seni bina</strong>. Ciri-ciri khasnya sendiri seperti bentuk kubah atau menara tempat azan dilaungkan.</li><li><strong>Seni lukis</strong>. Objek lukisan yang menghiasi kulit atau halaman Al-Quran dan kitab-kitab penting dengan unsur-unsur alam seperti dedaunan dan bungaan.</li><li><strong>Seni drama dan perfileman</strong>. Filem dugunakan untuk menyampaikan dakwah dan memberikan kesedaran kepada umum. Dan secara tidak langsung mendedahkan unsur-unsur keislaman dalam kehidupan.</li><li><strong>Seni suara.</strong> Yakni membaca al-quran dengan berlagu yang dikenali sebagai musabaqah. Ia merupakan mukjizat kepada Rasulullah s.a.w.</li><li><strong>Seni muzik</strong>. Sebagai contoh nasyid yang menyanyikan lagu-lagu yang menyanjung Allah dan Rasulullah. sa.w. dengan diiringi alat-alat muzik. Kebiasaannya alat-alat muzik seperti kompang dan reban.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-30 17:05:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/134093246</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Suruhan Dan Larangan Islam Untuk Menjaga Akal</title>
         <author>haziraonie97</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/140882685</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Suruhan Islam untuk menjaga akal:</strong><br>1. Islam menuntut umatnya untuk selalu membaca Al-quran. Membaca Al-quran mampu menguatkan ingatkan umat dan akal fikiran umat Islam akan sentiasa berfikiran bersih.<br>2. Islam juga menuntut umatnya untuk menuntut ilmu dan berijtihad <br>bagi menambahkan lagi pengetahuan yang ada. <br><br><strong>Larangan Islam untuk menjaga akal:</strong><br>1. Islam mengharamkan umatnya daripada melakukan perkara yang dapat menghilangkan akal, baik makanan, minuman, ataupun tindakan.<br>Contohnya, Islam melarang umatnya meminum arak. Hal ini kerana arak mampu memabukkan umat Islam dan menjadikan umat Islam tidak mampu berfikir dengan waras.<br>2. Islam turut melarang umatnya membaca bacaan atau mendengarkan perkataan-perkataan yang dapat menyesatkannya dari pemahaman yang bena. Bacaan yang terpesong mampu menyempitkan pemikiran seseorang dek kerana terlalu berfikiran negatif.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 17:05:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/140882685</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LATIHAN EKSPLORASI TAMADUN CHINA</title>
         <author>haziraonie97</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/140892152</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Soalan struktur:</strong><br><br>1. Ciri-ciri unik yang dimiliki oleh Tamadun China yang mendorong kepada pertumbuhan Tamadun Cina di Asia.<br>    - mempunyai banyak jenis sistem pemerintahan<br>2. 5 dinasti yang terunggul dalam sejarah Tamadun China.<br>    - dinasti tang<br>    - dinasti ming<br>    - dinasti yuan<br>    - dinasti shang<br>    - dinasti chin<br>3. Bentuk agama dan falsafah dalam Tamadun China.<br>     -<strong>Konfusianisme</strong>(menekankan akhlak mulia, mengingati nenek        moyang, falsafah dan etika, hidup besederhana dan taat setia).<br>     -<strong>Buddhisme</strong> ( menerima konsep hati sejagat)<br>     -<strong>Daoisme<br>     </strong>-<strong>Moisme</strong> (menekankan konsep kasih-sayang sejagat)<br>     -<strong>Legalisme</strong> (menekankan undang-undang, autoriti dan kaedah)<br>4. 4 kelas utama masyarakat China secara tradisional.<br>      -Golongan sarjana dan cerdik pandai<br>     - golongan tukang<br>     - Golongan petani<br>     - Golongan pedagang<br>5. 5 kesan pengaruh barat terhadap Tamadun China sejak peristiwa Perang Chandu Pertama pada tahun 1842<br>    -   Politik</div><div>    -  Masyarakat peyayang</div><div>     - Etika</div><div>     - Ekonomi</div><div>     - Sosial</div><div>     - Alam sekitar</div><div><br><strong>Soalan Objektif:</strong><br><br>1. A- Xia<br>2. B- dinasti sui<br>3. B- i, ii dan iv<br>4. C- Hui<br>5. C- zaman dinasti Tang<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 17:29:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/140892152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PROJEK TINTA TAMADUN 2016</title>
         <author>NazAzfahaneeRambli</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/144044571</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDEO - <a href="https://www.dropbox.com/sh/rbhzjelzg82jd72/AADw6iKwbCnXuLU28b3h4Ozga?dl=0">https://www.dropbox.com/sh/rbhzjelzg82jd72/AADw6iKwbCnXuLU28b3h4Ozga?dl=0</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/134609380/2c2eeb2b42781c704cb6c61b56012cd7/PROJEK_TINTA_TAMADUN_2016.pdf" />
         <pubDate>2016-12-16 13:52:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/144044571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Presentation Cabaran Peradaban dan Jihad</title>
         <author>ciamilah</author>
         <link>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/144150782</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/137194616/afb4be00e521d9e3b526ca9b15cfd584/CTU_PRE_.pptx" />
         <pubDate>2016-12-17 02:14:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zraibrahim/CTU_GroupWorks/wish/144150782</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
